为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。 如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于（）。A、历史因素B、选择因素C、成熟因素D、测量和测试手段E、实验处理和程序

第1题：

有效的（）既是课堂教学顺利进行的基本保证，又是提高教学质量的有效途径。

A课堂管理

B教学环境

C教学内容

D教学方法

第2题：

有效的课堂管理既是课堂教学顺利进行的基本保证，又是提高教学质量的有效途。（）

第3题：

依法实施义务教育的学校应当按照（）完成教育教学任务，保证教育教学质量。

第4题：

教师课前要关注实验和教学的关系，精心研究实验，要在上课前对实验（），熟悉实验过程，以保证实验教学过程的实际效果。

第5题：

由于人无完人，所以，为了保证教学效果，教师在教学中应该尽量选用适合自身特点的教学方法而少用不适合自己的教学方法。

第6题：

为了完成一种教学任务．教师可以同时选用多种不同的教学方法。（　）

第7题：

为了改进学校教育教学工作，苏维埃建国初期运用的教学方法包括（）

• A、参观旅行
• B、教师讲解、谈话
• C、图表演示
• D、学习与劳动相结合
• E、实验室作业

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

有效的课堂管理既是课堂教学顺利进行的基本保证，又是提高教学质量的有效途。（）

A对

B错

第14题：

学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。

• A、观察性实验教学
• B、独立操作性实验教学
• C、学习操作性实验教学
• D、设计性实验教学

第15题：

为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。 如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于（）。

• A、历史因素
• B、选择因素
• C、成熟因素
• D、测量和测试手段
• E、实验处理和程序

第16题：

在教学过程中（）是最重要的人的因素，（）是顺利进行教学的客观依据和物质保证。

第17题：

体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）。

• A、有效开展、教学效果、教学手段
• B、顺利开展、教学趣味、教学方式
• C、有效进行、技能水平、教学方法
• D、顺利进行、教学效率、保证措施与手段

第18题：

（）是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。

• A、体育教学手段
• B、体育教学原则
• C、体育教学方法
• D、体育教学组织

第19题：

为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。 本研究设计中有助提高内部效度的措施是（）。

• A、教师的选择
• B、教师的分配
• C、学生的分配
• D、班级的称谓
• E、以各科成绩作为衡量指标

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：