以下观点符合人本主义心理学理论的有()。 ①人的五种需要由低到高排列 ②低层次需要满足后高层次需要产生 ③高层次需要产生后,低层次需要仍然存在,但强度减弱 ④不同心理发展水平的人动机结构不同,占优势的需要影响行为 ⑤心理需求层次的发展也存在例外,比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命A、①②③B、①②③⑤C、①②③④D、①②③④⑤E、②③④⑤

题目

以下观点符合人本主义心理学理论的有()。 ①人的五种需要由低到高排列 ②低层次需要满足后高层次需要产生 ③高层次需要产生后,低层次需要仍然存在,但强度减弱 ④不同心理发展水平的人动机结构不同,占优势的需要影响行为 ⑤心理需求层次的发展也存在例外,比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命

  • A、①②③
  • B、①②③⑤
  • C、①②③④
  • D、①②③④⑤
  • E、②③④⑤

相似考题
参考答案和解析
正确答案:D
更多“以下观点符合人本主义心理学理论的有()。 ①人的五种需要由低到”相关问题
  • 第1题:

    心理学研究应以正常健康人为对象,人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是( )

    A.行为主义
    B.精神分析
    C.认知心理学
    D.人本主义

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    人本主义心理学理论非常重视社会因素对人发展的制约作用。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    符合心理生理学理论的治疗观点是解释躯体症状与心理活动的因果关系。( )


    正确答案:正确

  • 第4题:

    心理咨询与治疗的总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构,这是( )的观点。

    • A、精神分析理论
    • B、人性主义心理学理论
    • C、存在一人本主义心理学理论
    • D、认知心理学理论

    正确答案:B

  • 第5题:

    判断题
    人本主义心理学理论非常重视社会因素对人发展的制约作用。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    单选题
    心理咨询与治疗的总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构,这是( )的观点。
    A

    精神分析理论

    B

    人性主义心理学理论

    C

    存在一人本主义心理学理论

    D

    认知心理学理论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    人的行为不是由本能决定,也不单单是外部刺激的结果,而是人的理性评价的结果,这种观点符合()
    A

    行为主义理论

    B

    精神分析理论

    C

    人本主义理论

    D

    认知理论

    E

    心理生理学理论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    认为“人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限,因而具有创造性和无限发展的潜在可能”的理论是:()

    • A、认知心理学理论
    • B、精神分析理论
    • C、存在-人本主义心理学理论
    • D、人性主义心理学理论

    正确答案:C

  • 第9题:

    简要介绍行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论的观点?


    正确答案: 行为主义心理学理论是一种S(刺激)-R(反应)的联结理论,将学习者学到的行为解释为刺激与反应之间的联结,认为学习者的学习是其对刺激情境所作出的反应,所有行为都是习得的。 认知心理学理论既强调外在的客观因素(环境),也强调学习者内在的主观因素(心理结构),把重点放在两者的结合上,主张学习就是将外在事物的关系内化为学习者自己的心理结构(认知结构)的过程,即S-O-R。
    建构主义心理学理论强调由学习者根据原有的经验、心理结构和信念来建构自己独特的精神世界,对于发展学生的创造精神和创造力有着重要的作用,强调“自上而下”的学习策略,注意在实践中学习新知识和新技能。
    人本主义心理学理论重视学生的健康、全面、和谐发展;重视意义学习,强调非认知因素的重要性;重视学习的方法,强调学习的过程;强调“以学生的发展为中心”,突出学生的主体地位。

  • 第10题:

    人本主义心理学与行为主义心理学有哪些对立的观点?


    正确答案: 人本主义心理学与行为主义心理学是对立的。人本主义心理学
    1)反对人的兽化和计算机化,认为人不是大白鼠或缓慢的计算机;
    2)反对操作主义。由于注意了人的主观性,降低了操作主义的重要性;
    3)反对吝啬律,认为这一规律用于人格的复杂问题时,或者歪曲了人性,或者在方法论上完全站不住脚;
    4)反对还原主义,认为还原的简单化,让我们看不到生长发展和新异的事实,并且错误的宣扬人格只不过是个别心理形态的总和。

  • 第11题:

    单选题
    医学心理学主要学派的理论观点,不包括
    A

    发展心理学理论

    B

    心理生理学理论

    C

    精神分析基本理论

    D

    人本主义理论

    E

    行为学派理论


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    以下观点符合人本主义心理学理论的有(  )。①人的五种需要由高到低排列②低层次需要满足后高层次需要产生③高层次需要产生后,低层次需要仍然存在,但强度减弱④不同心理发展水平的人动机结构不同,占优势的需要影响行为⑤心理需求层次的发展也存在例外,比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命
    A

    ①②③④⑤

    B

    ①②③

    C

    ①②③④

    D

    ①②③⑤

    E

    ②③④⑤


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    单选题
    人的行为不是由本能决定,也不简单是外部刺激的结果,而是人的理性评价的结果,这种观点符合(  )。
    A

    行为主义理论

    B

    精神分析理论

    C

    人本主义理论

    D

    认知理论

    E

    心理生理学理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第14题:

    问答题
    简要介绍行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论的观点?

    正确答案: 行为主义心理学理论是一种S(刺激)-R(反应)的联结理论,将学习者学到的行为解释为刺激与反应之间的联结,认为学习者的学习是其对刺激情境所作出的反应,所有行为都是习得的。 认知心理学理论既强调外在的客观因素(环境),也强调学习者内在的主观因素(心理结构),把重点放在两者的结合上,主张学习就是将外在事物的关系内化为学习者自己的心理结构(认知结构)的过程,即S-O-R。
    建构主义心理学理论强调由学习者根据原有的经验、心理结构和信念来建构自己独特的精神世界,对于发展学生的创造精神和创造力有着重要的作用,强调“自上而下”的学习策略,注意在实践中学习新知识和新技能。
    人本主义心理学理论重视学生的健康、全面、和谐发展;重视意义学习,强调非认知因素的重要性;重视学习的方法,强调学习的过程;强调“以学生的发展为中心”,突出学生的主体地位。
    解析: 暂无解析