在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中，自变量是（）。A、血糖值B、同伴教育C、患者的年龄D、患者服药情况E、患者饮食情况

题目

在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中，自变量是（）。

  • A、血糖值
  • B、同伴教育
  • C、患者的年龄
  • D、患者服药情况
  • E、患者饮食情况
相似考题

1.下列关于糖尿病患者胰岛素用量的依据，错误的是A、年龄与性别B、血糖水平C、胰岛素抵抗程度D、饮食情况E、运动情况

2.糖尿病患者用药教育中饮食是关键，饮食与用药的关系是（ ）。A．饮食能控制的高血糖可不用药物来治疗B．药物治疗时可不控制饮食C．药物治疗和饮食控制同等重要D．血糖高时服药，血糖正常时不用服药E．只要服用降糖药，饮食无所谓

3.对于2型糖尿病患者健康管理的分类干预,以下说法错误的是A、对血糖控制满意(空腹血糖值对于2型糖尿病患者健康管理的分类干预，以下说法错误的是A、对血糖控制满意（空腹血糖值B、对第一次出现空腹血糖控制不满意（空腹血糖值≥7.0mmol/L）的患者，结合其服药依从情况进行指导，必要时增加现有药物剂量、更换或增加不同类的降糖药物，2周内随访C、对所有的患者进行针对性的健康教育，与患者一起制定生活方式改进目标，并在下一次随访时评估进展D、对出现药物不良反应的患者，在处理后紧急转诊E、对连续两次出现空腹血糖控制不满意，或药物不良反应难以控制以及出现新的并发症或原有并发症加重的患者，建议其转诊到上级医院，2周内主动随访转诊情况

4.下列哪项指标属于过程评价的指标()A、社区肥胖人群体重的变化情况B、社区高血压患者的血压控制情况C、社区糖尿病患者的血糖控制情况D、社区人群对运动锻炼态度的改变情况E、社区健康教育讲座的实施次数与人员参与情况

更多“在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中，自变量是（）。A、血糖值B、同伴教育C、患者的年龄D、患者服药情况E、患者饮食情况”相关问题

  • 第1题：

    决定糖尿病患者胰岛素用量的依据，错误的是( )

    A、年龄与性别

    B、血糖水平

    C、胰岛素抵抗程度

    D、饮食情况

    E、运动情况


    参考答案：A

  • 第2题：

    某城市社区通过问卷调查和体检发现辖区常住人口中：①18岁以上成人高血压患病率28％，控制率32％，高血压患者的服药依从性较差，男性吸烟的高，血压患者血压控制最差。②糖尿病患病率8. 5％，控制率55％，糖尿病患者的治疗依从性较好，但是饮食和运动情况较差。⑨社区居民在饮食上普遍偏咸偏油。根据以上情况在该社区开展健康教育活动。
    对高血压患者进行教育过程中，观察了患者参与教育活动的出勤情况，这属于( )。

    A.效应评价
    B.总结评价
    C.过程评价
    D.结局评价
    E.形成评价
    F.效果评价

    答案：B,C,E,F
    解析：

  • 第3题：

    下列关于糖尿病干预的效果评估描述正确的是

    A.糖尿病患者规范接受药物治疗情况
    B.糖尿病患者相关知识知晓情况
    C.糖尿病患者不良生活方式改善情况
    D.糖尿病患者自我监测血糖技能掌握情况
    E.糖尿病患者血糖控制情况
    F.糖尿病患者并发症发生情况

    答案：A,B,C,D,E,F
    解析：
    包括①年度评估：主要包括患者规范管理、规范接受药物治疗、不良生活方式改善自我监测血糖和血压相关技能的掌握、血糖控制等情况。②阶段性评估(每3～5年进行1次)主要包括糖尿病患者(被管理对象)患病知晓率和糖尿病相关知识知晓程度、不良生活方式改善情况以及血糖、血压、体重自我监测技能掌握情况，相关并发症的发生管理情况，卫生经济学评价等。

  • 第4题：

    某城市社区通过问卷调查和体检发现辖区常住人口中：①18岁以上成人高血压患病率28％，控制率32％，高血压患者的服药依从性较差，男性吸烟的高，血压患者血压控制最差。②糖尿病患病率8. 5％，控制率55％，糖尿病患者的治疗依从性较好，但是饮食和运动情况较差。⑨社区居民在饮食上普遍偏咸偏油。根据以上情况在该社区开展健康教育活动。
    希望通过干预活动帮助患者打消对服药副作用的疑虑和找到解决办法，最适宜的方式是( )。

    A.张贴宣传画
    B.发放宣传片
    C.播放宣传片
    D.发放药盒
    E.发放小册子
    F.同伴教育

    答案：A,B,C,E,F
    解析：

  • 第5题：

    在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中，"同伴教育"是（）

    A自变量

    B因变量

    C外变量

    D控制变量

    E干扰变量


    C
    略

  • 第6题：

    在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（）

    A 因变量

    B 干扰变量

    C 自变量

    D 外变量

    E 控制变量


    C
    略

  • 第7题：

    在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制的影响”的研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？
    （1）自变量：同伴教育；
    （2）因变量：血糖；
    （3）外变量：服药、运动、情绪、病程、疾病严重度、有无并发症、年龄、性别、文化程度等。
    略

  • 第8题：

    在研究采血方法对血糖值影响的研究中，下列哪个因素为自变量？（）

    • A、病人年龄
    • B、采血方法
    • C、血糖值
    • D、血液检验方法

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    “糖尿病同伴教育对于糖尿病患者足部护理行为的影响”的研究中，干预措施是( )
    A

    糖尿病

    B

    同伴教育

    C

    足部

    D

    护理行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制的影响”的研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？

    正确答案： （1）自变量：同伴教育；
    （2）因变量：血糖；
    （3）外变量：服药、运动、情绪、病程、疾病严重度、有无并发症、年龄、性别、文化程度等。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（）
    A

     因变量

    B

     干扰变量

    C

     自变量

    D

     外变量

    E

     控制变量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请修改研究题目“探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果”，使之具有创新性。

    正确答案： “探讨糖尿病患者运动会对血糖控制的影响”。该研究的创新点在于糖尿病患者运动会——这种新的健康教育方式，因此也存在被应用的价值。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中，自变量是

    A．血糖值

    B．同伴教育

    C．患者的年龄

    D．患者服药情况

    E．患者饮食情况


    正确答案：B
    自变量是指影响研究目的的主要因素，能产生或影响结果，却不受结果的影响。

  • 第14题：

    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动，制定了用药、饮食、运动、血糖检测一系列计划。
    糖尿病患者教育过程中，记录了参与健康教育活动的出勤情况，这属于

    A.效应评价
    B.结局评价
    C.效果评价
    D.总结评价
    E.过程评价

    答案：E
    解析：
    糖尿病患者教育过程中，记录参与健康教育活动的出勤情况属于过程评价。这是在监控教育过程中的参与人数。

  • 第15题：

    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动，制定了用药、饮食、运动、血糖监测一系列计划。
    糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况，这属于

    A.过程评价
    B.效果评价
    C.总结评价
    D.结局评价
    E.效应评价

    答案：A
    解析：
    过程评价包括计划实施活动的内容、指标的监测，其中有组织领导落实情况、教育方法、传播渠道、宣传资料的设计和选择及预实验等方面的质量和效果，以及每次活动群众参与的数量和接受程度等。糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况即属于过程评价。

  • 第16题：

    护士为糖尿病患者进行健康宣导，告知患者正常情况下餐后2小时血糖值应

    A.<7.8mmol/L
    B.<5.8mmol/L
    C.<9.8mmol/L
    D.<8.8mmol/L
    E.<6.8mmol/L

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    研究“健康教育对糖尿病患者依从性的效果”，因变量是：（）

    A健康教育

    B依从性

    C效果

    D并发症

    E血糖水平


    B
    略

  • 第18题：

    在“参加烹饪实践课对糖尿病患者血糖控制的影响”这一研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？
    （1）自变量：参加烹饪实践课；
    （2）因变量：血糖；
    （3）外变量：服药、运动、情绪、病程、疾病严重度、有无并发症、年龄、性别、文化程度等
    略

  • 第19题：

    请修改研究题目“探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果”，使之具有创新性。


    正确答案:“探讨糖尿病患者运动会对血糖控制的影响”。该研究的创新点在于糖尿病患者运动会——这种新的健康教育方式，因此也存在被应用的价值。

  • 第20题：

    在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中，自变量是（）。

    • A、血糖值
    • B、同伴教育
    • C、患者的年龄
    • D、患者服药情况
    • E、患者饮食情况

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    在"同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果"的研究中，自变量是（）
    A

    血糖值

    B

    同伴教育

    C

    患者的年龄

    D

    患者服药情况

    E

    患者饮食情况


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中，"同伴教育"是（）
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    外变量

    D

    控制变量

    E

    干扰变量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    研究“健康教育对糖尿病患者依从性的效果”，因变量是：（）
    A

    健康教育

    B

    依从性

    C

    效果

    D

    并发症

    E

    血糖水平


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    研究某降血糖药物对Ⅱ型糖尿病患者的降血糖效果，其实验效应为（　　）。
    A

    治疗前血糖值

    B

    治疗后血糖值

    C

    某降血糖药物

    D

    Ⅱ型糖尿病患者

    E

    血糖的变化值


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容