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  • 第1题:

    根据小儿认知的发育,开始有时间观念的年龄是

    A.2~3岁

    B.3~4岁

    C.4~5岁

    D.5~6岁

    E.6~7岁


    正确答案:C

  • 第2题:

    根据认知发展理论向学前儿童传授科学概念的有效方法是()。

    A、言语讲解

    B、行为示范

    C、有指导的发现

    D、独立发现


    参考答案:AC

  • 第3题:

    不属于婴儿认知能力的主要内容的是()

    A、早期空间概念和空间知觉的发展

    B、大小概念、几何图形和颜色的概念

    C、自我身体的概念认知

    D、社会交往的发展


    参考答案:D

  • 第4题:

    正常小儿开始出恒牙的年龄阶段是

    A:2岁
    B:7岁
    C:5岁
    D:6岁
    E:10岁

    答案:D
    解析:
    6岁左右萌出第一颗恒牙;6~12岁阶段乳牙逐个被同位恒牙替换,其中第1、第2双尖牙代替第1、第2乳磨牙,此期为混合牙列期;12岁萌出第二恒磨牙;17~18岁萌出第三恒磨牙。

  • 第5题:

    皮亚杰认知发展理论中的核心概念是()
    图式

  • 第6题:

    根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄是()。

    • A、2~3岁
    • B、3~4岁
    • C、4~5岁
    • D、5~6岁
    • E、6~7岁

    正确答案:C

  • 第7题:

    小儿病死率最高的年龄阶段是__________


    正确答案:新生儿期

  • 第8题:

    小儿各年龄阶段生长的速率是不同的


    正确答案:正确

  • 第9题:

    根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    单选题
    小儿开始有时间概念如早晚、今天、明天和昨天等的年龄是( )
    A

    3岁

    B

    5岁

    C

    7岁

    D

    9岁

    E

    11岁


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    个体发展心理学的研究对象是()。
    A

    人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点

    B

    人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点

    C

    从动物到人的心理变化

    D

    从幼儿到成人的心理变化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()。

    A.具体运算阶段

    B.感知运动阶段

    C.形式运算阶段

    D.前运算阶段


    参考答案:A

  • 第14题:

    根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的发展目标是()。

    A、总目标

    B、年龄阶段目标

    C、活动目标


    正确答案:B

  • 第15题:

    根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄是( )

    A.2岁~3岁

    B.3岁~4岁

    C.4岁~5岁

    D.5岁~6岁

    E.6岁~7岁


    正确答案:C

  • 第16题:

    根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄是

    A.2~3岁
    B.3~4岁
    C.4~5岁
    D.5~6岁
    E.6~7岁

    答案:C
    解析:
    小儿1岁末开始有时间和空间知觉的萌芽,3岁辨上下,4岁辨左右,4~5岁已有时间概念,5~6岁逐渐掌握周内时序、四季等概念。故本题选C。

  • 第17题:

    根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄阶段是()

    • A、2~3岁
    • B、3~4岁
    • C、4~5岁
    • D、5~6岁
    • E、6~7岁

    正确答案:C

  • 第18题:

    小儿各年龄阶段是如何划分的?


    正确答案: 胎儿期:从受孕到分娩共280天。
    新生儿期:从出生到28天。
    婴儿期:生后28天到1岁。
    幼儿期:1~3岁。
    学龄前期:3~7岁。
    学龄期:7~14岁。

  • 第19题:

    个体发展心理学的研究对象是()。

    • A、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点
    • B、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点
    • C、从动物到人的心理变化
    • D、从幼儿到成人的心理变化

    正确答案:A

  • 第20题:

    根据已有的标准,若一个孩子在一定年龄阶段应该掌握某个能力,而没有掌握,那么其属于()发展偏低。

    • A、智商
    • B、认知
    • C、能力
    • D、健康
    • E、以上都对

    正确答案:A,B

  • 第21题:

    单选题
    根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童思维可以逆转并获得守恒概念,开始学会从他人的角度看问题表明儿童认知水平处于(    )
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案: A
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄是()。
    A

    2~3岁

    B

    3~4岁

    C

    4~5岁

    D

    5~6岁

    E

    6~7岁


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄阶段是()
    A

    2~3岁

    B

    3~4岁

    C

    4~5岁

    D

    5~6岁

    E

    6~7岁


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    皮亚杰认知发展理论中的核心概念是()

    正确答案: 图式
    解析: 暂无解析