最适宜的学生体育课密度应是（）。A、10%～20%B、20%～30%C、30%～40%D、40%～50%E、50%～60%

题目

最适宜的学生体育课密度应是（）。

  • A、10%～20%
  • B、20%～30%
  • C、30%～40%
  • D、40%～50%
  • E、50%～60%
相似考题

1.体育课的综合密度应是越大越好()此题为判断题(对，错)。

2.为了达到增强学生体质的效果，体育课的练习密度应该越大越好。

3.（）是实现体育课程目标，增进学生健康、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。

4.为了达到增强学生体质的效果，体育课的练习密度应该越大越好。A对B错

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  • 第1题：

    体育课较为适宜的练习密度为（）。

    • A、50%以上
    • B、45%左右
    • C、35%左右
    • D、25%左右

    正确答案:C

  • 第2题：

    体育课的一般密度应是越大越好。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    体育课的综合密度应是（）。

    • A、越大越好
    • B、越小越好
    • C、练习密度大时小些好
    • D、练习密度小时大些好

    正确答案:A

  • 第4题：

    一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）。

    • A、低-高-低
    • B、高-低-高
    • C、高-高-低
    • D、低-低-高

    正确答案:A

  • 第5题：

    我国中小学生体育课适宜的密度为（）

    • A、30%～40%
    • B、40%～50%
    • C、50%～60%
    • D、60%～70%
    • E、70%～80%

    正确答案:A

  • 第6题：

    问答题
    从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？

    正确答案： （1）解决编班分组问题；
    （2）掌握分组教学的形式；
    （3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序；
    （4）课的密度和课的负荷了解；
    （5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解；学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    测定体育课的密度，应自始至跟踪（）学生。
    A

    一组

    B

    受测

    C

    全班

    D

    部分


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    体育课的中和密度应是（）
    A

    越大越好

    B

    越小越好

    C

    练习强度大时小些好

    D

    联系强度小时大些好


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    为了达到增强学生体质的效果，体育课的练习密度应该越大越好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    体育课的综合密度应是（）。
    A

    越大越好

    B

    越小越好

    C

    练习密度大时小些好

    D

    练习密度小时大些好


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    体育课的一般密度应是越大越好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）是实现体育课程目标，增进学生健康、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。

    正确答案： 校内体育课程资源
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    不利于和谐体育课堂心理气氛创造的做法是（）

    • A、运用教学技巧
    • B、美化体育课堂环境
    • C、与学生一起设立适宜的学习目标
    • D、不对学生寄予期望

    正确答案:D

  • 第14题：

    大学体育课程对学生学习评价应是对学习这课和过程的评介。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。

    • A、综合密度
    • B、专项密度
    • C、练习密度
    • D、指导密度

    正确答案:C

  • 第16题：

    从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？


    正确答案:（1）解决编班分组问题；
    （2）掌握分组教学的形式；
    （3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序；
    （4）课的密度和课的负荷了解；
    （5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解；学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。

  • 第17题：

    单选题
    体育课较为适宜的练习密度为（）。
    A

    50%以上

    B

    45%左右

    C

    35%左右

    D

    25%左右


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）。
    A

    低-高-低

    B

    高-低-高

    C

    高-高-低

    D

    低-低-高


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    不利于和谐体育课堂心理气氛创造的做法是（）
    A

    运用教学技巧

    B

    美化体育课堂环境

    C

    与学生一起设立适宜的学习目标

    D

    不对学生寄予期望


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。
    A

    综合密度

    B

    专项密度

    C

    练习密度

    D

    指导密度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    我国中小学生体育课适宜的密度为（）。
    A

    30%～40%

    B

    40%～50%

    C

    50%～60%

    D

    60%～70%

    E

    70%～80%


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    体育课的综合密度应是越大越好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    最适宜的学生体育课密度应是（）。
    A

    10%～20%

    B

    20%～30%

    C

    30%～40%

    D

    40%～50%

    E

    50%～60%


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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