聘任制

题目

聘任制

相似考题

1.简述教师聘任制度的特征。

2.对于深圳市用人单位新招聘的聘任制公务员，下列情形中，除（ ）外，用人机关不得约定试用期。A.委任制公务员转为聘任制公务员的 B.军队转业干部安置为聘任制公务员的 C.聘任制公务员转任的 D.曾任本市行政机关领导职务公务员的

3.我国企业普遍使用的人事任用方式是（　　）。A．选任制、委任制、聘任制、考任制 B．世袭制、选任制、聘任制、考核制 C．选任制、世袭制、委任制、聘任制 D．委任制、继承制、聘任制、选任制

4.教师聘任制的本质是使（）与（）具有平等的（）关系。

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  • 第1题：

    教师聘任制度的特征。
    1、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。
    2、聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。
    3、以平等自愿、“双向选择”为依据。
    4、教师聘任有着严格的程序。
    略

  • 第2题：

    教师聘任制度


    正确答案:是指学校和教师在双方平等自愿和确定双方的权利、义务和责任的基础上，由学校和教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位，聘请具有教师资格的公民担任教师职务的一项制度。

  • 第3题：

    聘任制主要适用非领导职位。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    党政机关部分专业性较强的领导职务实行聘任制。聘任制领导职务的每一个聘任期不超过（）年，可以连续（）。


    正确答案:五；聘任

  • 第5题：

    简述教师聘任制度。


    正确答案: 教师聘任制度是学校与教师双方在平等自愿的基础上，由学校根据教学需要设置一定的工作岗位，按照教师的职责、条件和任期聘请具有一定任职条件的教师担任相应职务的一项制度。
    教师聘任制度性质：民事契约关系。
    教师聘任制度性质特征：平等、自愿；书面契约、聘期；权利、义务、责任对等。
    教师聘任制形式：招聘、续聘、解聘、辞聘。

  • 第6题：

    高等学校的教师实行聘任制度。聘任制度的核心内涵是（）。

    • A、优胜劣汰
    • B、能上能下
    • C、能进能出
    • D、分配倾斜

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    多选题
    党政领导职务实行（），部分专业性较强的领导职务可以实行聘任制。
    A

    选任制

    B

    委任制

    C

    聘任制

    D

    选举制


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制，实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。（常考）    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    公务员职务实行（）。
    A

    委任制和聘任制

    B

    选任制和聘任制

    C

    选任制和委任制

    D

    试用期制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    公务员职务实行（）。

    • A、委任制和聘任制
    • B、选任制和聘任制
    • C、选任制和委任制
    • D、试用期制

    正确答案:C

  • 第11题：

    中国人民银行济南分行辖内各级领导职务主要实行（）。

    • A、委任制
    • B、聘任制
    • C、委任制和聘任制
    • D、公开选拔

    正确答案:C

  • 第12题：

    聘任制


    正确答案: 指用人单位通过契约的形式来任用公务员的方法。一般是由用人单位采取招聘方式确定聘任人选，然后与之签订合同之类的契约，明确规定双方的权利及义务关系及聘期。聘期满后自行解聘或续聘。

  • 第13题：

    谈谈聘任制需要注意哪些问题？


    正确答案:就公务员聘用制而言，其关键在于引入市场机制，核心价值乃是公平。但从现行法律规范看，无论是公务员聘任的范围、聘任的条件与程序，还是聘任公务员的工资、福利待遇，抑或是人事争议的仲裁及司法救济等，都缺乏明细而完善的规范，而其中任何一个程序细节上的疏漏，都可能在实践中伤及到该项制度的公平内核。
    例如对公务员的聘任方式，《公务员法》规定公开招聘和直接选聘两种，虽然实践中公开招聘一般采用考试录用的程序进行，但其中并非没有人为操作的空间，而直接选聘更是缺乏应有的程序规范，引发人事腐败的可能性更高。再比如，对于聘用的公务员，如果不确立其科学合理的退出机制，那么合同期下也难保不会出现另一种形式的“终身制”。
    就整个公务员体制现状而言，这种微如星火般的制度革新，要想在根深蒂固的官僚制官场文化中激活“一池春水”，首要任务就是自我强身，从各个细节上堵塞自身漏洞，建立起一种全新的行政组织秩序，并发挥出与终身制泾渭分明的先进性行政效能，如此方能在庞大的官僚制内幕中站稳脚跟，并逐渐成“燎原之势”。否则，一个细小的程序缺陷，都可能在强大的体制阻力攻击下功亏一篑。

  • 第14题：

    高校教师聘任制度主要具有什么特征？


    正确答案:高校教师聘任制度主要具有以下特征：（1）主体的自主性。（2）关系的合同化。（3）形式的可选性。

  • 第15题：

    填空题
    党政机关部分专业性较强的领导职务实行聘任制。聘任制领导职务的每一个聘任期不超过（）年，可以连续（）。

    正确答案： 五,聘任
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    问答题
    简述建立校内聘任制的原则。

    正确答案：
    建立校内聘任制的原则有:
    (1)任人唯贤,教师的聘任要坚持“贤”的原则,不只是教学能力上的贤,还是思想品德上的典范,摒弃任人唯亲。
    (2)择优聘任,教师的聘任要通过一系列的考察方式,择优录取。
    (3)合理组合,教师和班主任的搭配要多样化,防止老教师和老教师,女教师和女教师的单一组合,防止教师内的小团体主义,保证教师的优化组合,发挥最大的作用。
    (4)优化队伍,坚决清除教师队伍中的不合格者,教师是为人师表,行为师范的代表,教师队伍要严格管理。
    (5)促进教职工合理流动,统筹调剂富余教师,促进超编的非教学人员转岗、转变身份、腾出编制引进教学所需专任教师。
    (6)专业技术职务的评审与岗位聘任分开。职务评审要与人事制度改革相结合,优化结构比例,科学、合理地设置教师、教育管理人员和实验人员的岗位,切实转变用人机制,增强岗位意识和职责意识,强化岗位聘任,优化队伍结构。
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    问答题
    什么是教师聘任制，简述其特点。

    正确答案： 教师聘任制是由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的制度。
    其特点是任职条件因需要而定，聘任双方均有相应的权利与义务，双向选择，地位平等，任职期限固定，任务与酬金明确，聘任期满后根据本人表现，工作能力、单位工作岗位需要，决定去留。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    多选题
    下列关于教师聘任制的说法中正确的是()
    A

    聘任是一种法律行为，它确立的是双方的法律关系

    B

    聘任合同具有法律效力，只对所聘教师有约束力

    C

    聘任制应体现按需分配的原则

    D

    聘任制应体现按劳分配的原则


    正确答案： A,D
    解析：

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