简述高等教育的结构及其概念

题目

简述高等教育的结构及其概念

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1.高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式,及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指()A、高等教育结构B、高等教育层次C、高等教育要素D、高等教育内容

2.简述遗赠的概念及其法律特征。

3.简述高等教育结构和功能的关系。

4.简述战争的概念及其特征

参考答案和解析
正确答案: 高等教育的结构是指高等教育内部各要素之间的构成状态和比例关系。
高等教育结构分为宏观结构和微观结构两大部分。
宏观结构包括：层次结构、体制结构、科类结构、形式结构、能级结构、地区结构 微观结构包括：高等学校课程结构、高等学校的组织结构、高等学校的师资结构
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  • 第1题：

    简述我国高等教育的形式结构和能级结构。


    答案：
    解析：
    （1）我国高等教育的形式结构
    形式结构指不同办学形式的高等教育构成状态。根据经费来源和管理体制不同，可分公立和私立两种形式；根据办学及授课时间方式的不同，可分为全日制大学以及函授大学、夜大学、广播电视大学等。目前，一个结构不断合理的公立与民办高等教育，全日制高等教育与成人高等教育并举的局面正在我国形成。
    （2）我国高等教育的能级结构能级结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。我国目前高等学校大致可分为三个能级：设研究生院，本科教育与研究生教育并重，教学和科研兼顾的重点院校；以本科教育为主的一般院校；以培养应用性、技艺性为主的专科学校。我国目前实施的“211工程”、国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对众多原来行业办院校权力下放的举措，其目的都在于推动我国高等教育合理能级结构的形成。

  • 第2题：

    简述细胞表面的概念及其特化结构。


    正确答案:细胞与细胞外界环境直接接触的隔面。特殊结构是纤毛和微绒毛。

  • 第3题：

    简述法律规范的概念及其逻辑结构。


    正确答案: 属于社会规范，是指由国家制定或认可，体现国家意志的，以权利和义务为主要内容，并且由国家强制力保障实施的具有扑片约束力的行为规则。
    法的规范是由三部分组成：假定、处理、制裁。一个完整的法律规范，这三部分缺一不可。

  • 第4题：

    简述概念及其形成


    正确答案: 概念：反应客观事物的共同特点和本质属性的思维形式。
    概念形成过程的研究：
    1.人工概念形成的研究：人为的、在程序上模拟的概念。假设-检验-再假设-检验„直至成功。
    2.自然语言概念的获得

  • 第5题：

    高等教育的层次结构，又称（），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。


    正确答案:水平结构

  • 第6题：

    高等教育的层次结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    填空题
    高等教育的层次结构，又称（）结构，指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。如（）、（）和（）

    正确答案： 水平,高等专科教育,本科教育,研究生教育
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指（）
    A

    高等教育结构

    B

    高等教育层次

    C

    高等教育要素

    D

    高等教育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    简述高等教育对市场调查及其行业发展起到不可估量的重大作用。


    正确答案: 1）出思想。学校这座象牙塔历来是“思想库”，是出思想、出理论、出方法的神圣殿堂。
    2）出信息。高校既是“思想库”又是“信息库”。
    3）出人才。高校为社会经济各行各业培养高素质的人才，这是毋庸置疑的。
    4）出访员。高校为市场调查提供访员、督导已为业界各公司目睹和认可，在校大学生是市场调查的一支生机勃勃的力量，这应该说是无可争辩的事实。
    5）出教材。人员的培训需要有合适的教材，中国的高校可以为教学、培训撰写理论联系实际的系列教材，以满足社会的需求。

  • 第10题：

    简述燃烧概念及其条件。


    正确答案: 燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和发烟现象，称为燃烧。
    三个必要条件：可燃物、氧化剂和温度（引火源）

  • 第11题：

    高等教育的层次结构，又称（）结构，指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。如（）、（）和（）


    正确答案:水平；高等专科教育；本科教育；研究生教育

  • 第12题：

    简述高等教育的结构与功能的关系


    正确答案:（1）高等教育结构决定高等教育功能
    （2）高等教育功能反作用于高等教育结构

  • 第13题：

    简述知识的概念 重要概念，答概念及其类型。


    正确答案: 知识是客观事物的特征与联系在人脑中的能动的反映，是客观事物的主观表征。
    知识的类型感:
    n性知识和理性知识
    n具体知识与抽象知识
    n陈述性知识与程序性知识

  • 第14题：

    掌握教育心理学的概念内涵。简述高等教育心理学的学科特征。


    正确答案: 研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本心理现象及其规律的科学。高等教育心理学的学科特征；
    （1）高等教育心理学是学校教育心理学的分支学科，在学校诸多教育心理问题中，核心问题是学生的学习活动问题。
    （2）高等教育心理学是反映高等专业教育特色的教育心理学。
    （3）高等教育心理学研究的对象是二十岁左右的大学生。
    （4）高等教育心理学要为实现高校的三大社会职能和适应高等教育特点的教学方法提供心理学依据。

  • 第15题：

    问答题
    简述“权义结构”的概念及其价值。

    正确答案：
    解析：

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