从教育的层次说,下列选项中道德规则教育的有()
第1题:
第2题:
孟子提出“爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。”(《孟子·离娄下》)意思是说,现代战争人如果能够关爱别人,尊敬别人,同样也会受到社会的爱戴与尊敬。孟子主张兴办学校,加强道德观念的教育,要求学生要有哪些品德和风尚?()
第3题:
从目标层次来看,最高层次的德育工作是()。
第4题:
下列选项中不属于学校美育内容的是()。
第5题:
依据《教育法》,受教育者应当履行下列哪些义务?()
第6题:
从层次划分的角度分,道德教育包括道德理想教育和()。
第7题:
从目标层次来看,最低层次的德育工作是()。
第8题:
在氏族内部生活习俗教育下,已形成下列风气()
第9题:
孝敬父母、尊重老人
友爱兄弟、忠于长上
办事诚实、讲究信誉
友爱谦让、团结互助
第10题:
从学生实际出发,把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求
从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次
继承本校优良传统,形成具有学校特色的思想道德目标和内容
学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
第11题:
道德原则教育
道德规则教育
道德认知教育
道德行为教育
第12题:
尊敬长辈
听从指导
照顾孤老
爱护幼小
发扬团结互助精神
第13题:
从层次划分的角度说,德育即对学生进行的教育有:()
第14题:
教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人员及教师守法属于()
第15题:
下列选项中,不属于洛克的教育观念是()
第16题:
下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求?()
第17题:
从纵向层次上划分,有初等、中等与()职业教育心理学三大层次。
第18题:
从层次划分的角度,德育可分为道德理想教育、道德原则教育和()
第19题:
体育的()对于培养学生自制能力,养成遵纪守法,顺应社会道德规范的好习惯有着良好的作用。
第20题:
成人教育
家庭教育
学校教育
高等职业教育
第21题:
倡议形式教育
指令形式教育
品德教育
道德规则教育
第22题:
道德理想
道德原则
道德规则
道德规范
第23题:
教育外部守法
教育内部守法
教育机关守法
教育人员守法