高等学校教师专业训练的内容中,表述不确切的是()。
第1题:
第2题:
第3题:
关于条播直播种草环节的表述中,不确切的选项是()。
第4题:
在《教师资格条例》中,受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校,负责认定:()
第5题:
高等学校教师是专门人才的培育者。
第6题:
高校教师专业训练的内容包括()。
第7题:
教育法律关系是指()。
第8题:
简述高等学校教师的基本素养
第9题:
高等学校的教学由()四个因素构成。其中教师和学生是教学的主体因素,教学内容是教学的客体因素,教学手段是教学的媒体因素。
第10题:
高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得高等学校教师资格的是()。
第11题:
专业意识
专业知识
专业技能
专业态度
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
以下有关教师实践知识的表述正确的是()
A是一些模糊的、不确切的专业知识
B是教师由于当老师的经验与对经验的反思,而由自身所产生的知识
C是一种综合性知识
D是个人化的,与情境脉络和内容相关,时常是缄默的
第15题:
在《教师资格条例》中,高等学校教师资格考试,每年进行一次。
第16题:
教师专业训练的内容包括是()
第17题:
高等学校教师是人类文化的继承者。
第18题:
高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
第19题:
高等学校教师是人类文化的培育者。
第20题:
高等教育评价的内容包括()。
第21题:
讲授法是教师通过()等形式,系统地向学生传授知识的方法,是目前我国高等学校教学最普遍采用的方法。
第22题:
独立自主
真诚守信
平等自愿
公平公正
第23题:
是一些模糊的、不确切的专业知识
是教师由于当老师的经验与对经验的反思,而由自身所产生的知识
是一种综合性知识
是个人化的,与情境脉络和内容相关,时常是缄默的