教育规律的特点是（）A、客观性B、必然性C、稳定性D、多样性E、重复性

题目

教育规律的特点是（）

  • A、客观性
  • B、必然性
  • C、稳定性
  • D、多样性
  • E、重复性
相似考题

1.教师针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律解决教育问题。这反映的教师劳动的特点是()A.长期性B.示范性C.合作性D.创造性

2.教育的两条基本规律是，教育适应并促进社会发展的规律，教育适应并促进 发展的规律。

3.下列关于教育规律与教育方针关系的看法中，错误的是（ ）A.教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现 B.正确的教育方针反映了教育的客观规律 C.教育方针能替代教育规律 D.教育方针是教育学研究的主要对象 E.教育规律是制定教育方针的客观依据

4.美国学者康德尔提倡用因素分析的方法研究比较教育，他的特点是提出了教育自身内在的发展规律这一因素。()

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  • 第1题：

    教育与人的发展之间的必然联系揭示了（　）。

    A.教育的内外部关系规律
    B.教育的两大基本规律
    C.教育的外部关系规律
    D.教育的内部关系规律

    答案：D
    解析：
    教育与人的发展之间的联系揭示了教育的内部关系规律，教育与社会之间的联系揭示了教育的外部关系规律。

  • 第2题：

    想政治教育过程的具体规律有：（）规律；内化外化规律；（）规律；自我教育规律等。


    正确答案:双向互动；协调控制

  • 第3题：

    经济规律的特点是什么？（经济规律区别于自然规律的特点是什么？


    正确答案: 经济规律与自然界物质运动规律相比较，它们的共同点都具有客观性，但是经济规律又有其自身的特点：
    （1）自然界物质运动规律完全离开人们的活动而独立存在和发生作用，而经济规律总是和人们的经济活动相联系。
    （2）自然界物质运动规律大多是长久不变的，而经济规律是随着经济条件的变化而变化的。
    （3）在阶级社会里，认识和利用经济规律总是有阶级背景的。

  • 第4题：

    学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。

    • A、教育现象；教育问题；教育规律；教育理论
    • B、教育理论；教育现象；教育问题；教育规律
    • C、教育问题；教育规律；教育理论；教育现象
    • D、教育规律；教育问题；教育现象；教育理论

    正确答案:A

  • 第5题：

    简述教育规律和教育基本规律之间的关系。


    正确答案: 教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系。教育活动中存在着众多矛盾和规律。但从根本上看，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与社会发展之间的矛盾或关系，教育与人的身心发展之间的矛盾或关系。教育中方方面面的矛盾或关系都是由这两个基本规律中派生出来的，最终又复归到这两个基本规律之中。

  • 第6题：

    教书育人的理念要求是（）

    • A、遵循教育规律，实施素质教育
    • B、遵循教学规律，实施素质教育
    • C、遵循教育规律，实施综合教育
    • D、遵循教学规律，实施综合教育

    正确答案:A

  • 第7题：

    教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

    • A、教育的内外部关系规律
    • B、教育的两大基本规律
    • C、教育的外部关系规律
    • D、教育的内部关系规律

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    教育规律的特点是（）
    A

    客观性

    B

    必然性

    C

    稳定性

    D

    多样性

    E

    重复性


    正确答案： A,B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    如何理解“幼儿园课程的性质和特点是由幼儿教育的性质和幼儿身心发展的规律、特点所决定的”。

    正确答案： 幼儿园课程的性质和特点是由幼儿教育的性质和幼儿身心发展的规律、特点所决定的。幼儿园课程的对象是3~6岁的幼儿。幼儿正处在发展的起始阶段,他们的身体迅速发育,心智逐渐萌生,个性开始萌芽。这一阶段所获得的学习经验不仅影响到当时的发展,甚至会影响一生。这就决定了幼儿园课程具有基础性。发展是儿童这一时期最根本的需要,幼儿园课程必须适宜于儿童发展,有利于儿童发展,才能为儿童的一生发展奠定良好的基础。
    3~6岁的儿童已经具有一定的思维能力,他们的思维具有形象性和直观性。这时的儿童对外界充满好奇和求知的渴望,但他们思维比较简单,无法完全理解外面复杂的世界,难以理解抽象的间接经验和知识。幼儿的这些身心特点决定了幼儿园课程具有启蒙的特点,指导儿童逐步认识世界。幼儿所处的年龄阶段又决定了他们学习内容的广泛性,除了认识世界,还要学习一些基本的生活和做人所需的态度和能力。因此,幼儿园课程带有浓厚的生活化特征,课程内容来自幼儿生活,课程实施贯穿幼儿生活。幼儿园课程必须具有活动性和直接经验性,能被幼儿接受,并能促进幼儿的发展,而课程也只能以游戏为基本活动形式。幼儿的身心特点和学习特点,使得幼儿园课程只能蕴藏在环境、生活、游戏中,这就决定了幼儿园课程的潜在性。
    幼儿园的教育是学制的最初环节,因此幼儿园的课程是学校课程的基石,具有基础性。学前教育是非义务的,幼儿园课程也就具有了非义务性。幼儿园教育是基础,在人的一生发展中具有奠基地位,它决定了幼儿园课程的启蒙性等特点。
    总之,准确地理解了“幼儿园课程的性质和特点是由幼儿身心特点规律以及幼儿教育性质决定的”,将有利于我们科学地设计实施幼儿园课程。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）。
    A

    教育与社会发展相互制约的规律

    B

    教育与政治经济制度相互制约的规律

    C

    教育与生产力相互制约的规律

    D

    教育与文化相互制约的规律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教书育人的理念要求是（）
    A

    遵循教育规律，实施素质教育

    B

    遵循教学规律，实施素质教育

    C

    遵循教育规律，实施综合教育

    D

    遵循教学规律，实施综合教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    想政治教育过程的具体规律有：（）规律；内化外化规律；（）规律；自我教育规律等。

    正确答案： 双向互动,协调控制
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育管理学的研究对象是（）

    A教育管理过程及其发展规律

    B教育管理现象及其发展规律

    C教育管理问题及其发展规律

    D教育管理活动及其发展规律


    B
    略

  • 第14题：

    根据教材介绍，以下哪一项属于教育的基本规律（）

    • A、教育的政治化规律
    • B、教育与生产力相互作用的规律
    • C、教育自身理论完善规律
    • D、教育的法制法规律

    正确答案:B

  • 第15题：

    正确的教育目的体现了教育规律，因此，教育目的与教育规律没有区别。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    研究教育规律的各门学科的总称是（）

    • A、教育学科
    • B、教育理论
    • C、教育规律
    • D、教育科学

    正确答案:D

  • 第17题：

    根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是（）

    • A、描述教育现象，揭示教育规律
    • B、揭示教育规律，确立教育理想
    • C、揭示教育规律，规范教育行为
    • D、研究教育实践，解决实际问题

    正确答案:A

  • 第18题：

    一般认为，高等教育的基本规律有（）。

    • A、关于教育与社会发展的规律
    • B、关于教育与文化传承的规律
    • C、关于教育与科技进步的规律
    • D、关于教育与人的发展的规律

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    多选题
    对教育规律与教育方针两者关系的看法错误的是（）。
    A

    教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现

    B

    正确的教育方针反映了教育的客观规律

    C

    教育方针能替代教育规律

    D

    教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据

    E

    教育规律是制定教育方针的客观依据


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    经济规律的特点是什么？（经济规律区别于自然规律的特点是什么？

    正确答案： 经济规律与自然界物质运动规律相比较，它们的共同点都具有客观性，但是经济规律又有其自身的特点：
    （1）自然界物质运动规律完全离开人们的活动而独立存在和发生作用，而经济规律总是和人们的经济活动相联系。
    （2）自然界物质运动规律大多是长久不变的，而经济规律是随着经济条件的变化而变化的。
    （3）在阶级社会里，认识和利用经济规律总是有阶级背景的。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教育的基本规律是指教育本身所固有的、内在的必然联系，包括（）。
    A

    教育与受教育者的发展相互制约的规律

    B

    教育与教师的相互制约规律

    C

    教育与生产力相互作用的规律

    D

    教育与生产实习相结合的规律

    E

    教育与生产关系相互作用的规律


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据教材介绍，以下哪一项属于教育的基本规律（）
    A

    教育的政治化规律

    B

    教育与生产力相互作用的规律

    C

    教育自身理论完善规律

    D

    教育的法制法规律


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。
    A

    教育现象；教育问题；教育规律；教育理论

    B

    教育理论；教育现象；教育问题；教育规律

    C

    教育问题；教育规律；教育理论；教育现象

    D

    教育规律；教育问题；教育现象；教育理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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