促进知识向能力转化的教学策略包括（）A、促使学生准确感知知识的意义B、将知识的学习和实践结合起来C、促使学生获得的命题网络系统性D、促使学生获得的命题网络结构化E、促使学生获得的产生式系统层次清晰

题目

促进知识向能力转化的教学策略包括（）

  • A、促使学生准确感知知识的意义
  • B、将知识的学习和实践结合起来
  • C、促使学生获得的命题网络系统性
  • D、促使学生获得的命题网络结构化
  • E、促使学生获得的产生式系统层次清晰
相似考题

1.促使陈述性知识学习的教学策略有哪些？

2.课堂纪律除了具有促使学生不断适应社会的功能外,还有()功能。A.促使学生不断获得情绪上的安全感B.促使学生不断浸润人生和社会品德C.促使学生人格不断成熟D.促使学生不断张扬个性

3.知识追踪技术描述不正确的是()。A、贝叶斯知识追踪BKT是基于概率模型，可以准确的反映出学习者的学习水平、知识结构等一系列个性化数据B、深度知识追踪DKT(DeepKnowledgeTracing)，基于深度神经网络的模型C、BKT能根据该学生在各个知识点上的表现情况来获得学生的平均能力D、BKT只能在单个知识点上建模，无法获得学生在各知识点上的平均水平

4.知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，包括知识获得、知识保持、__________三个阶段。

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  • 第1题：

    作文教学的意义有()。

    A培养学生健康的情感

    B提高学生的书面表达能力

    C发展学生的思维能力

    D巩固学生的获得知识能力


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    在慕课课程中，论坛讨论能发挥下列作用中的（）

    • A、培养学生高级思维能力。
    • B、促使学生充分理解并建构自己的知识体系。
    • C、让学生提交作业并进行大规模互评。
    • D、减少学生独立学习的孤独感和无助感。

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于（）。

    • A、作业检查
    • B、作业分析
    • C、作业评定
    • D、作业测评

    正确答案:B

  • 第4题：

    旨在加强命题知识的纵向联系和横向联系，构建命题的知识体系，使得学生在命题学习过程中，在“林”中见“树”，在“树”中见“林”的命题教学策略是（）。

    • A、准备性策略
    • B、产生式策略
    • C、过程性策略
    • D、整体性策略

    正确答案:D

  • 第5题：

    促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    为了达到学校体育的目的，学校体育要完成下列哪些基本任务（）

    • A、.增强学生体质，促进学生身心健康
    • B、促使学生掌握体育基本知识、技术和机能
    • C、进行思想品德教育，促进学生全面发展
    • D、培养学生审美和创造美的能力
    • E、发展大学生的体育才能，培养高水平运动员

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    程序性知识的表征包括（）。

    • A、命题
    • B、产生式
    • C、命题网络
    • D、产生式系统

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于（）。

    • A、系统归纳
    • B、比较异同
    • C、集中小结
    • D、领悟主题

    正确答案:A

  • 第9题：

    生理学的“选择性知觉”使人们对有关健康信息有选择性获得。健康教育应该（）

    • A、促使人们主动性获得健康知识
    • B、促使人们全面性获得健康知识
    • C、促使人们选择性获得健康知识
    • D、促使人们客观性获得健康知识

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    旨在加强命题知识的纵向联系和横向联系，构建命题的知识体系，使得学生在命题学习过程中，在“林”中见“树”，在“树”中见“林”的命题教学策略是（）。
    A

    准备性策略

    B

    产生式策略

    C

    过程性策略

    D

    整体性策略


    正确答案： B
    解析： 题干描述的是整体性策略的教学目的，故选D。

  • 第11题：

    多选题
    学校对学生产生的影响主要包括（）。
    A

    教授学生社会规范的职责

    B

    促使学生完成“自然人”向“社会人”的转变

    C

    社会界定性

    D

    权威性

    E

    系统性

    F

    可控性


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    生理学的“选择性知觉”使人们对有关健康信息有选择性获得。健康教育应该（）
    A

    促使人们主动性获得健康知识

    B

    促使人们全面性获得健康知识

    C

    促使人们选择性获得健康知识

    D

    促使人们客观性获得健康知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    联合国教科文组织在1972年提出报告（ ）中，指出要“教会学生学习”，即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识，而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。


    答案：
    解析：
    《学会生存》

  • 第14题：

    陈述性知识学习的根本目标是（）。

    • A、获得新命题
    • B、激活已有命题
    • C、把新命题与已有命题结成命题网络
    • D、自行派生新命题

    正确答案:D

  • 第15题：

    下列不是学校健康教育意义的是（）。

    • A、受教育者群体数量庞大
    • B、学校健康教育影响人的整个生命周期
    • C、学校健康教育能教给学生知识
    • D、学生通过向成年人传递健康信息，促使教育效果向社会辐射
    • E、能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力

    正确答案:E

  • 第16题：

    促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的（），绕开或补偿学生的（），降低学习普通课程的（）。


    正确答案:方式；认知缺陷；难度

  • 第17题：

    学校对学生产生的影响主要包括（）。

    • A、教授学生社会规范的职责
    • B、促使学生完成“自然人”向“社会人”的转变
    • C、社会界定性
    • D、权威性
    • E、系统性
    • F、可控性

    正确答案:A,B,C,E,F

  • 第18题：

    促进知识向能力转化的教学策略包括（）

    • A、促使学生准确感知知识的意义
    • B、将知识的学习和实践结合起来
    • C、促使学生获得的命题网络系统性
    • D、促使学生获得的命题网络结构化
    • E、促使学生获得的产生式系统层次清晰

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    类比式讲解解释式讲解指教师从学生已有知识出发，引导学生用已有知识去分析说明未知事物及其变化，促使学生达到认识、理解未知事物及其变化的讲解方式。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。


    正确答案:形成；转化

  • 第21题：

    多选题
    在慕课课程中，论坛讨论能发挥下列作用中的（）
    A

    让学生感受到被老师关注。

    B

    让学生随时随地得到教师的帮助。

    C

    让学生提交作业并进行大规模互评

    D

    营造“同伴互助”的学习氛围。

    E

    逐步提升学生高层次的思维能力。

    F

    提高学生问题被及时解答的可能性。

    G

    培养学生高级思维能力。

    H

    促使学生充分理解并建构自己的知识体系。

    I

    会促使学生更高程度的参与课程。

    J

    减少学生独立学习的孤独感和无助感。


    正确答案： D,E,F,G,H,I,J
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在慕课课程中，论坛讨论能发挥下列作用中的（）
    A

    培养学生高级思维能力。

    B

    促使学生充分理解并建构自己的知识体系。

    C

    让学生提交作业并进行大规模互评。

    D

    减少学生独立学习的孤独感和无助感。


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （2015山东济南）教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是()。
    A

    促使学生品德结构完善

    B

    激发学生道德冲突

    C

    促进学生自我教育能力提高

    D

    解决德育过程中的冲突与矛盾


    正确答案： B
    解析：

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