下列句中括号中的词使用了本义的是（）。A、孟尝君（顾）谓冯谖B、天帝使我（长）百兽C、（途）有饿莩而不知发D、学而时习之,不亦（说）乎
题目
下列句中括号中的词使用了本义的是（）。
- A、孟尝君（顾）谓冯谖
- B、天帝使我（长）百兽
- C、（途）有饿莩而不知发
- D、学而时习之,不亦（说）乎
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第1题：
下列句中加点的词使用了本义的是（）。A.君子引而不发。
B.孟春之月，东风解冻。
C.五色令人目盲。
D.是何异于刺人而杀之。答案：A解析： -
第2题：
“安能以身之（察察），受物之汶汶乎？”解释句中加括号的词。
正确答案: 察察：清晰的样子，这里指清洁。 -
第3题：
下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是（）
- A、二者总是一致
- B、二者总是不一致
- C、基本义比本义更常用
- D、本义比基本义更常用
正确答案:C -
第4题：
“（御宇）多年求不得。”解释句中加括号的词。
正确答案: 御宇：统治天下。 -
第5题：
什么是词的本义和引申义？了解词的本义和引申义有什么意义？怎样辨别词的本义？
正确答案:所谓词的本义，就是词的本来意义。由于汉语历史久远，我们所说的本义只能是有语言文字材料所证明的本义。所谓引申义，就是从本义发展、演化出来的意义，它是造成一词多义的根本原因。
了解词的本义和引申义的重要意义是：其一，可以辨析古今词义的异同，精确地掌握词义。其二，可了解词义演变的不同情况及其规律，提高阅读古文的能力。其三，可详知一个词意义的古今演变情况，明白它为什么有这样的意义。其四，可以了解字形与意义、古义与今义的联系，理性地掌握词的意义。
辨析词的本义，首先要从分析字形入手。因为汉字的形体结构与意义有密切的关系，所以字形所反映出来的意义往往是其本义。这就需要了解字形演变的历史，特别要当心字体传讹的情形。其次，确定词的本义，还必须要有实际的语言资料加以证实。一般说来，一个字的字形所表现出来的意义与实际语言中作为词的意义相符合时，就是它的本义。必须把以上两个方面结合起来，才能较为准确地辨别词的本义。 -
第6题：
什么是词的本义？怎样考察词的本义？
正确答案:词的本义，是指词的原始意义，即造词之初所表示的意义。但是，由于文字产生前某词的原始意义已无从知道，所以，通常所谓词的本义，是指词在文字产生时的意义，即文字形体结构所反映的并有史料证明的意义。
考察词的本义，要从两个方面来进行：
（一）分析字形。象形字、指事字、会意字，完全表意，可以直接从字形分析中得出本义。形声字的意符表示字的意义范畴，通过意符可以考察它的本义。
（二）找出文献材料来证明。只有被证明了的词义，其字形分析才是可靠的。例如：行，甲骨文像“十”字路口之形。本义是道路。《诗经·七月》：“女执懿筐，遵彼微行。”又例如：顾，从“页（xiã）”，其本义范畴与人头有关。《庄子·秋水》：“庄子持竿不顾。”“顾”的本义是回头看。 -
第7题：
下列句中划线词使用了本义的是（）
- A、孟尝君顾谓冯谖。
- B、天帝使我长百兽。
- C、途有饿莩而不知发。
- D、学而时习之，不亦说乎。
正确答案:A -
第8题：
单选题下列句中，加括号的词用本义的一句是（）A而后乃今（培）风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
B执事不以衅鼓，使归（即）戮，君之惠也。
C我君景公（引）领西望。
D晨往，寝门辟矣，盛服将（朝）。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下列句中划线词使用了本义的是（）A孟尝君顾谓冯谖。
B天帝使我长百兽。
C途有饿莩而不知发。
D学而时习之，不亦说乎。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题任选一种古代汉语工具书，查出下列句中加着重号词的本义及其在句中的意义、（请标明所用工具书的名称、页码、出版社及出版时间）。正确答案： （1）大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。（《左传·郑伯克段于鄢》）兵：本义：兵器（武器）。句中义：兵器。
（2）我张吾三军而被吾甲兵，以武临之，彼则惧，而协来谋我，故难间也。（《左传·季梁谏追楚师》）间：本义：夹缝（间隙；空隙）。句中义：离间
（3）郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。（《左传·殽之战》）潜：本义：在水下面活动。句中义：偷偷地
（4）师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。（《左传·鞌之战》）从：本义：跟随。句中义：跟随。
（5）且如桓立，则恐诸大夫之不能相幼君也。（《公羊传·春王正月》）相：本义：仔细看（审察）。句中义：辅助
（6）缓追，逸贼，亲亲之道也。（《谷梁传·郑伯克段于鄢》）缓：本义：宽（松）。句中义：慢（迟）。与“急”相对。
（7）我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。（《左传·子产不毁乡校》）损：本义：减少。句中义：减少。（24页）解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是词的本义和引申义？了解词的本义和引申义有什么意义？怎样辨别词的本义？正确答案： 所谓词的本义，就是词的本来意义。由于汉语历史久远，我们所说的本义只能是有语言文字材料所证明的本义。所谓引申义，就是从本义发展、演化出来的意义，它是造成一词多义的根本原因。
了解词的本义和引申义的重要意义是：其一，可以辨析古今词义的异同，精确地掌握词义。其二，可了解词义演变的不同情况及其规律，提高阅读古文的能力。其三，可详知一个词意义的古今演变情况，明白它为什么有这样的意义。其四，可以了解字形与意义、古义与今义的联系，理性地掌握词的意义。
辨析词的本义，首先要从分析字形入手。因为汉字的形体结构与意义有密切的关系，所以字形所反映出来的意义往往是其本义。这就需要了解字形演变的历史，特别要当心字体传讹的情形。其次，确定词的本义，还必须要有实际的语言资料加以证实。一般说来，一个字的字形所表现出来的意义与实际语言中作为词的意义相符合时，就是它的本义。必须把以上两个方面结合起来，才能较为准确地辨别词的本义。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题“（溯洄）从之，道阻且长。”解释句中加括号的词。正确答案： 溯洄：指涉水逆流而上。解析： 暂无解析 -
第13题：
“未尝不临文嗟悼，不能（喻）之于怀。”解释句中加括号的词。
正确答案: 喻：开解 -
第14题：
“（溯洄）从之，道阻且长。”解释句中加括号的词。
正确答案: 溯洄：指涉水逆流而上。 -
第15题：
掌握词的本义，就可以（），（），使纷繁的词义（），（）。
正确答案:提纲挈领；以简驭繁；条例清晰；脉络分明 -
第16题：
“弃甲曳兵而（走）”解释句中带括号的词。
正确答案: 走：跑，这里指逃跑 -
第17题：
下列句中，加括号的词用本义的一句是（）
- A、而后乃今（培）风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
- B、执事不以衅鼓，使归（即）戮，君之惠也。
- C、我君景公（引）领西望。
- D、晨往，寝门辟矣，盛服将（朝）。
正确答案:B -
第18题：
任选一种古代汉语工具书，查出下列句中加着重号词的本义及其在句中的意义、（请标明所用工具书的名称、页码、出版社及出版时间）。
正确答案:（1）大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。（《左传·郑伯克段于鄢》）兵：本义：兵器（武器）。句中义：兵器。
（2）我张吾三军而被吾甲兵，以武临之，彼则惧，而协来谋我，故难间也。（《左传·季梁谏追楚师》）间：本义：夹缝（间隙；空隙）。句中义：离间
（3）郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。（《左传·殽之战》）潜：本义：在水下面活动。句中义：偷偷地
（4）师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。（《左传·鞌之战》）从：本义：跟随。句中义：跟随。
（5）且如桓立，则恐诸大夫之不能相幼君也。（《公羊传·春王正月》）相：本义：仔细看（审察）。句中义：辅助
（6）缓追，逸贼，亲亲之道也。（《谷梁传·郑伯克段于鄢》）缓：本义：宽（松）。句中义：慢（迟）。与“急”相对。
（7）我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。（《左传·子产不毁乡校》）损：本义：减少。句中义：减少。（24页） -
第19题：
问答题什么是词的本义？怎样考察词的本义？正确答案： 词的本义，是指词的原始意义，即造词之初所表示的意义。但是，由于文字产生前某词的原始意义已无从知道，所以，通常所谓词的本义，是指词在文字产生时的意义，即文字形体结构所反映的并有史料证明的意义。
考察词的本义，要从两个方面来进行：
（一）分析字形。象形字、指事字、会意字，完全表意，可以直接从字形分析中得出本义。形声字的意符表示字的意义范畴，通过意符可以考察它的本义。
（二）找出文献材料来证明。只有被证明了的词义，其字形分析才是可靠的。例如：行，甲骨文像“十”字路口之形。本义是道路。《诗经·七月》：“女执懿筐，遵彼微行。”又例如：顾，从“页（xiã）”，其本义范畴与人头有关。《庄子·秋水》：“庄子持竿不顾。”“顾”的本义是回头看。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题下列句中括号中的词使用了本义的是（）。A孟尝君（顾）谓冯谖
B天帝使我（长）百兽
C（途）有饿莩而不知发
D学而时习之,不亦（说）乎
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题“弃甲曳兵而（走）”解释句中带括号的词。正确答案： 走：跑，这里指逃跑解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题“未尝不临文嗟悼，不能（喻）之于怀。”解释句中加括号的词。正确答案： 喻：开解解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题“（御宇）多年求不得。”解释句中加括号的词。正确答案： 御宇：统治天下。解析： 暂无解析