阅读法是一种强调通过()的教学法。
第1题:
()是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比,自觉掌握目的语的一种教学方法。
第2题:
目的语和它所代表的事物直接联系,教学中排除母语,排除翻译,采用各种直观手段用目的语学习目的语,课堂教学常采用()的方式。
第3题:
自觉实践法主张学习者在自觉掌握一定语言理论知识的基础上,主要通过()达到直觉运用目的语。
第4题:
阅读法强调通过阅读学会阅读,阅读既是目的也是()。
第5题:
在吸收目的语输入的过程中内化目的语的一些规则之后形成的语言系统
学习目的语所依赖的一种语言系统
必须掌握的一种语言系统
认为有助于他们学习目的语的一种语言系统
第6题:
不用书本,直接听说
直接用目的语教授目的语
直接翻译目的语
直接去目的语国家学习
第7题:
学习者母语
目的语
中介语
第8题:
扮演角色或演戏学习目的语
直接阅读来培养阅读能力
有意义的情境掌握目的语
第9题:
第10题:
阅读能力
口语能力
听力能力
第11题:
情景法
语法翻译法
自觉对比法
第12题:
目的语
过渡语/语际语
交际语
第13题:
直接法的“直接”是指()。
第14题:
学生学习和掌握目的语的主要场所是()。
第15题:
情景法是上世纪二三十年代产生于英国的一种以()的培养为基础、强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的教学法。
第16题:
从实践出发,(),这是学科研究的根本目的和根本方向。
第17题:
第18题:
不用书本,直接听说目的语
直接用目的语教授目的语
直接翻译目的语的意思
直接去目的语国家学习
第19题:
依靠母语自觉进行翻译对比
通过有意义的情境掌握目的语
通过扮演角色或演戏掌握目的语
第20题:
掌握目的语
培养交际能力
为实践服务
第21题:
有意义的情境
角色扮演或演戏
大量言语实践活动
第22题:
基础
保证
手段
第23题:
扮演角色或演戏
填鸭式
直接阅读