一个人对自己的认识可以通过()等渠道而逐渐形成与发展的。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
中国传统节日是古人通过对天候、物候和气候的周转性转换之观察与把握而逐渐()的。
第4题:
积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助,也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。()
第5题:
王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是()
第6题:
反抗期中矛盾的焦点表现在()。
第7题:
一个人在试探性地选择自己的职业,试图通过变动不同的工作或工作单位而选定自己一生将从事的职业。这种特点属于萨珀职业发展理论的()阶段。
第8题:
成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后
父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能
成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能
成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前
第9题:
对
错
第10题:
重要他人的评价
他人的态度与反应
个体的行为与表现
社会比较
自我评价
第11题:
自我知觉
自我意识
自我管理
自我感觉
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
自我意识是在社会互动的过程中,通过()把自己置于互动对方的位置上,而逐渐形成的。
第15题:
信念是人在()中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。
第16题:
肯定的自我认识需要从()途径获得。
第17题:
自我感觉是指一个人通过对()的观察而对自己心理状态的认识。
第18题:
一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指()
第19题:
多交流
对人友好
诚实勇敢
正确认识自己
第20题:
形成发展
完善统一
传统文化
约定俗成
第21题:
通过他人对自己的态度认识自己
通过与他人的行为比较来认识自己
通过对自己活动和行为的分析认识自我
通过自我观察,自我监督来认识自己
第22题:
可以影响人的“先天之性”,使其潜在的认识能力得到增强和发展
通过教育和学习,才能取得知识才能,形成道德观念
通过教育的手段,可以革除因“失教”,或教之不当,而形成的“恶习”
通过教育,可以发展人的技术,提高国家科技力量
第23题: