家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。A、正相关B、负相关C、零相关D、很复杂

题目

家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。

  • A、正相关
  • B、负相关
  • C、零相关
  • D、很复杂
相似考题

1.影响儿童成就动机不高的家庭因素是A、家长对儿童的自律训练的严格程度B、和谐的家庭氛围C、家长指导与劝告式的引导D、家长过度管束和限制E、让孩子积累成功的体验

2.挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是()的关系A、正相关B、负相关C、无关D、很复杂

3.家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是()的关系。A.负相关B.很复杂C.正相关D.无关

4.一般而言,父母文化程度与儿童学习成绩之间存在()。A、正相关B、负相关C、零相关D、反相关

更多“家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。A、正相关B、负相关C、零相关D、很复杂”相关问题

  • 第1题：

    几乎所有的研究都一致发现,障碍的严重程度与治疗效果之间是关系。()

    A.正相关

    B.零相关

    C.负相关

    D.混乱的


    标准答案：C

  • 第2题：

    家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。
    (A)正相关 （B)负相关(C)零相关 （D)很复杂


    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    去个性化与侵犯行为之间是（ ）。

    (A)正相关 （B)负相关
    (C)零相关 （D)复杂相关


    答案：A
    解析：
    去个性化是一种自我意识下降，自我评价和自我控制能力降低的状态。群体 活动是去个性化最常见的情境。个体在去个性化状态下行为的责任意识明显丧失，会做出一 些通常不会做的行为。

  • 第4题：

    当儿童身体健康状况和发病率之间的相关系数r=－0.8时，这说明儿童身体健康状况和发病率之间的关系是（）

    A正相关

    B负相关

    C零相关

    D任何可能性都有


    B
    略

  • 第5题：

    当儿童身体健康状况和发病率之间旳相关系数r=－0.8时，这说明儿童身体健康状况和发病率之间旳关系是（）

    • A、正相关
    • B、负相关
    • C、零相关
    • D、任何可能性都有

    正确答案:B

  • 第6题：

    几乎所有的研究都一致发现，障碍的严重程度与治疗效果之间是（）关系。

    • A、正相关
    • B、零相关
    • C、负相关
    • D、混乱的

    正确答案:C

  • 第7题：

    一个人最终实际成就的大小和他成就动机之间一般说来存在一种什么关系（）

    • A、正相关
    • B、负相关
    • C、零相关

    正确答案:A

  • 第8题：

    收益与风险呈现（）关系

    • A、严格正相关
    • B、大致正相关
    • C、严格负相关
    • D、大致负相关

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。
    A

    负相关

    B

    很复杂

    C

    正相关

    D

    无关


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。
    A

    正相关

    B

    负相关

    C

    零相关

    D

    很复杂


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    当儿童身体健康状况和发病率之间旳相关系数r=－0.8时，这说明儿童身体健康状况和发病率之间旳关系是（）
    A

    正相关

    B

    负相关

    C

    零相关

    D

    任何可能性都有


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是（　　）的关系。
    A

    正相关

    B

    负相关

    C

    无关

    D

    很复杂


    正确答案： C
    解析：
    心理学家多拉德等人于1939年提出挫折-侵犯理论，其最初的观点包括：①侵犯的强度同目的受阻的强度成正比例关系；②抑制侵犯的力量，同该侵犯可能受到的预期惩罚的强度成正比例关系；③挫折强度一定的情况下，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生。

  • 第13题：

    去个性化与侵犯行为之间是( )单选

    A. 正相关
    B. 负相关
    C. 零相关
    D. 复杂相关

    答案：A
    解析：
    知识点： 社会心理学 /社会动机
    去个性化与侵犯行为之间的相关是正相关。二战时期，希特勒引导的狂热，使得一些人更加具有攻击性。

  • 第14题：

    挫折一侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是（）的关系。
    (A)正相关 （B)负相关
    (C)零相关 （D)很复杂


    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    报酬率与投资风险的关系是_____，物业价值与报酬率的关系是_____。()

    A:负相关，负相关
    B:正相关，正相关
    C:负相关，正相关
    D:正相关，负相关

    答案：D
    解析：
    从全社会来看，报酬率与投资风险正相关，风险大的投资，其报酬率也高，反之则低。由于物业价值与报酬率负相关，因此，风险大的物业的价值低，风险小的物业的价值高。

  • 第16题：

    儿童自我控制能力的发展与整个社会性发展之间存在着（）关系

    • A、正相关
    • B、负相关
    • C、没有
    • D、调节

    正确答案:A

  • 第17题：

    儿童期高热惊厥的发作数、持续时间和智力低下程度的关系是（）。

    • A、没有关系
    • B、正相关
    • C、负相关
    • D、几何级数比例
    • E、对数关系

    正确答案:B

  • 第18题：

    家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。

    • A、负相关
    • B、很复杂
    • C、正相关
    • D、无关

    正确答案:C

  • 第19题：

    挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是（）的关系。

    • A、正相关
    • B、负相关
    • C、零相关
    • D、很复杂

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    儿童自我控制能力的发展与整个社会性发展之间存在着（）关系
    A

    正相关

    B

    负相关

    C

    没有

    D

    调节


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是（　　）。
    A

    正相关

    B

    负相关

    C

    无关

    D

    部分相关


    正确答案： C
    解析： 家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相关，即家长对其子女的自律训练越严格，他们的成就动机就越强。

  • 第22题：

    单选题
    挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是（）的关系。
    A

    正相关

    B

    负相关

    C

    零相关

    D

    很复杂


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    几乎所有的研究都一致发现，障碍的严重程度与治疗效果之间是（）关系。
    A

    正相关

    B

    零相关

    C

    负相关

    D

    混乱的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    当儿童身体健康状况和发病率之间的相关系数r=－0.8时，这说明儿童身体健康状况和发病率之间的关系是（）
    A

    正相关

    B

    负相关

    C

    零相关

    D

    任何可能性都有


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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