为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类,应该在会谈中注意心理问题的()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈叫()。
第5题:
针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于()。
第6题:
对会谈法描述正确的是()。
第7题:
经过逻辑区分和逻辑归类将某种公共问题细分成许多次类的方法是()。
第8题:
鉴别性会谈
咨诃性会谈
治疗性会谈
摄人性会谈
第9题:
逻辑
统计
项目
量表
第10题:
第11题:
出现时间
问题的具体原因
严重程度
问题的一般原因
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
采用问题分类法对档案进行分类时,为了解决综合性、全面性文件的归类问题,可以设置()。
综合类(总类)
略
第16题:
简述对会谈内容归类。
第17题:
针对心理问题和行为问题进行治疗的会谈是()。
第18题:
心理发育评价(评估)是指综合使用各种方法包括心理测验、会谈、病例研究、行为观察等对神经心理发育水平和状态进行评判的过程。
第19题:
在摄入性谈话时,不能当着求助者的面做记录、录音,所有摄入信息,都要在谈话后追忆,只有头脑中事先有了框架和条理,才不会漏掉信息。常用的归类方法为由表及里的()分类方法。
第20题:
通过交谈和观察确定测验的种类的会谈叫做鉴别性会谈
针对心理问题和行为问题所进行的会谈叫做咨询性会谈
当求助者发生意外时,如遭到强奸、有自杀想法、突受重创的情况,适合采用的会谈叫做危机性会谈
涉及不是病人而是正常人的某些问题的会谈叫做治疗性会谈
第21题:
第22题:
鉴别性会谈
治疗性会谈
咨询性会谈
危机性会谈
第23题:
摄入性会谈
鉴别性会谈
治疗性会谈
咨询性会谈