在上海市某社区，有一名中度智障的小伙子叫张明。在出生时由于母亲难产造成他智力落后。由于智力问题，他一直没有结婚，和母亲生活在一起，父亲已经去世，家里还有一个远在日本工作的姐姐。以前张明的生活主要由母亲来照顾，但前几年母亲由于年龄大了，患了中风一直卧床养病，因此只好雇了一个保姆来照顾母子俩的生活，经济上主要靠姐姐寄钱支持。 小的时候，家里人怕其他人欺负张明，嘲笑他，很少让他和周围人来往，案主只和家里人保持交流。但是随着姐姐的出国工作、父亲去世和母亲卧病在床，家里很少有人和他再聊天，他也开始越来越封闭自己，
题目
在上海市某社区，有一名中度智障的小伙子叫张明。在出生时由于母亲难产造成他智力落后。由于智力问题，他一直没有结婚，和母亲生活在一起，父亲已经去世，家里还有一个远在日本工作的姐姐。以前张明的生活主要由母亲来照顾，但前几年母亲由于年龄大了，患了中风一直卧床养病，因此只好雇了一个保姆来照顾母子俩的生活，经济上主要靠姐姐寄钱支持。 小的时候，家里人怕其他人欺负张明，嘲笑他，很少让他和周围人来往，案主只和家里人保持交流。但是随着姐姐的出国工作、父亲去世和母亲卧病在床，家里很少有人和他再聊天，他也开始越来越封闭自己，不敢和邻居打交道。 以前，张明在福利工厂工作，但由于工厂效益不好，已经下岗在家。他每天无所事事，要么闷在家里，要么在街道乱转。见了人就躲，实在躲不过去，就低着头不敢看人。 母亲看到儿子每天闷闷不乐的样子，很着急，也很心疼，但由于中风影响了她的语言表达能力，不能和儿子正常交流，有时只能独自流泪，担心一旦自己走了，儿子怎么办？有什么事，他也不会跟别人讲。 远在日本的姐姐已经定居在那里，偶尔会打电话过来，一般也是姐姐说的多，弟弟只是听。 张明这种异常的行为引起了社会工作者小李的注意。因为他经常会在街道里看到衣冠不整、发须脏乱的张明，有时候小李主动和张明打招呼，但张明都是低着头不敢和他说话，甚至掉头就跑。这让小李很困惑，不知道这个人为什么会这样怕和别人接触。 于是，他到社区了解张明一家的情况，并决定要帮助张明。 在社区主任姚阿姨的带领下，小李来到了张明家。开门的是保姆，张明不在家，张明的妈妈见到姚阿姨很高兴。姚阿姨将小李介绍给张明的妈妈，并告诉她社区要开展"社工帮残"活动，小李以后会经常来帮助张明，让她将张明的情况和需要帮助的地方告知小李。 张明的妈妈将自己的担心告诉了小李，希望他能够帮助张明不要害怕周围的人。 随后，小李几次来到张明的家里了解情况，有时张明在家，但一见到小李就躲起来，只有在母亲叫他过来的时候，他才低头过来。这时，小李会亲切的向张明询问一些情况，但他始终不说话。看到这个情境．张明的母亲只是唉声叹气。 经过几次交流，虽然很艰难，但是小李也收集了很多有关张明的情况。张明小时候活泼好动，但由于智力问题，经常受到了周围孩子的欺负。家里人害怕他再受欺负，曾有一段时间把他关在家里，不许他出去。开始的时候，张明会哭闹着要出去，这时候，父母就吓唬他，渐渐地，张明不闹着出去玩了，总是一个人缩在家里，也很少和家里人说话。有时候父母带他出去，他也总是紧紧地拉着大人的衣服，不敢松手，一看到有人走过来，就躲在父母亲的身后，这时候父母也会下意识地搂住张明，不让他感到害怕。从小到大，张明一直生活在这样的环境中。社区为了帮助张明解决生活问题，将他安置到区里的福利工厂工作。起初，他不敢一个人去上班，父母只好每次都有一个人陪他去上班。后来慢慢地他敢独自去上班了，但从不敢和同事们说话，同事们都说他是个怪人，好像得了"自闭症"。福利工厂由于效益不好，没过几年就倒闭了，张明也只好回家。幸好父母还有退休金，生活上还算过得去。 在家里，张明还算听父母的话。有时候会帮父母做一些力气活。由于智力问题以及与人交往困难，张明从来没有交过朋友，但有时候喜欢趴在窗户上看户外的人聊天。 【问题】 1．根据案例的情况，张明主要面临什么问题？ 2．社会工作者应该采取什么样的介入策略？
相似考题
参考答案和解析
2.根据张明的情况和对张明面临的主要问题的分析，社会工作者可以从以下几个方面进行介入：（1）帮助张明改变认知。通过和张明的多次接触，与张明建立信任关系。由于张明是残障人士，他的理解水平有限，并且从小就形成"周围人很坏，会欺负我"的认知，所以社会工作者对张明的帮助要有耐心，并尽量增加接触的频率，放缓改变的速度，逐渐培养张明说话的能力，还要鼓励他说话，增强其勇气。（2）帮助张明掌握简单的人际交往技能。社会工作者可以通过角色扮演，让张明能和别人进行简单的日常交流。（3）改变张明的家庭环境。社会工作者要和张明解释张明行为的形成原因，让她理解到对张明的过度保护只会让他更加封闭自己，可以让母亲鼓励和帮助张明与他人接触和交往。（4）可以让张明参加智障人员活动小组，这样能让张明在和其他智障人员进行交流的过程中，增强自信。
更多“在上海市某社区，有一名中度智障的小伙子叫张明。在出生时由于母亲”相关问题
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第1题：
某厂清理车间桥式起重机驾驶员谈某在操作时,当吊好一件后,挂钩工指挥谈某将起重机开到平台处(张某站立的平台处)。此时,张某准备调换谈某,自己去开车,张某在没有叫谈某停车的情况下,就向桥式起重机驾驶室跨入。当张某一只脚进入驾驶室时,起重机仍在继续行驶,张某由于重心不稳,从四米高处坠落死亡。这起事故的主要原因:()。A.张某没叫谈某停车
B.此起重机驾驶室门未安装安全联锁装置
C.挂钩工违章指挥
D.谈某开着驾驶室门操作
参考答案：A,B,D
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第2题：
张某出生于美国，具有美国国籍，现年lO岁。张某的父亲是华裔美国人，母亲是中国人。3年前张某的父母在美国离异后，张某的母亲携张某回国定居，张某的母亲在公安机关办理了常住户IZl登记，也为张某办理了在中国长期居留的证件。关于对张某监护的设立、变更和终止，我国人民法院应该适用下列哪国法？（ ）
A．被监护人的本国
B．中国
C．美国
D．被监护人的住所地国家
正确答案：D【考点】涉外监护的规定
【解析】《民通意见》第190条规定：“监护的设立、变更和终止，适用被监护人的本国法律。但是，被监护人在我国境内有住所的，适用我国的法律。”但我国没有明确规定涉外监护的被监护人范围、监护人范围和监护人职责等的法律适用，因此，D项正确。 -
第3题：
社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（ ）。A.为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力
B.为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧
C.将智障者安置到康复机构，实施照顾
D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会答案：A,B解析：社会工作者在社区照顾模式中的角色主要有以下几方面：①治疗者。为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗，也开展家庭治疗和团体治疗；②辅导者和教育者。为照顾者提供辅导服务，为家庭照顾者自助小组提供训练课程，辅导有关的照顾技巧；③经纪人。为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校等；④倡议者。为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务；替家庭照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施；通过教育和培训，鼓励家庭照顾者自主争取权益；⑤顾问。就服务对象的情况向有关服务机构提供意见，如向特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议等。 -
第4题：
张家为孙子张明过生日，却为确定出生日期犯愁。张明的母亲记得儿子是8月28日晚生，医院的接生记录簿上记载的是8月29日，出生证上记载的是8月30日。而户口簿上记载的是9月1日。依照有关法律，张明的出生时间应以（ ）为准。A.8月28日
B.8月29日
C.8月30日
D.9月1日答案：D解析：根据《民通意见》第一条规定，公民的民事权利能力自出生时开始。出生的时间以户籍证明为准；没有户籍证明的，以医院出具的出生证明为准；没有医院证明的，参照其他有关证明认定。 -
第5题：
共用题干
根据我国现行《宪法》和相关法律的规定，下列哪些人可以具有中国国籍？
A、孙某，出生于中国新疆维吾尔自治区，父亲为无国籍人，母亲国籍不明，但父母均定居在中国
B、张某，出生于中国澳门特别行政区，父亲为塞尔维亚黑山共和国人，母亲为中国澳门人
C、李某，出生于法国巴黎，父亲为巴黎人，母亲为中国上海人（根据法国法律，李某出生时获得法国国籍）
D、王某，出生于德国柏林，父母双方均为中国香港特别行政区人，1980年移民至德国，定居柏林（德国采用国籍的出生地主义）答案：A,B解析：我国《国籍法》第3～6条有明确规定。我国不承认我国公民具有双重国籍，所以，一旦取得外国国籍，则不具有我国国籍，C、D均错。根据《国籍法》第4、6条的规定，A、B正确。
根据《国籍法》第5条的规定，父母双方或者一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。蒋某是中国人并定居在甲国，仍具有中国国籍，其女出生在甲国，如果按照甲国国籍的有关规定，出生即具有甲国国籍，则不再有中国国籍。如果按照甲国国籍的有关规定，出生未获得甲国国籍的，则具有中国国籍，故本题的应选项为A项。
本题首先可以确定的是高某目前位于中国境内，中国对其具有属地管辖权。其次认定高某目前国籍状态。高某原始国籍为中国公民，因此，本题的关键在于判定其中国国籍是否丧失。根据《国籍法》第3条的规定，不承认中国公民具有双重国籍。而第9条规定，中国公民在国外定居的，自愿加入或取得外国国籍的，即自动丧失中国国籍。本题高某在甲国探亲而非定居期间获得甲国国籍。因此，他不属于自、动丧失中国国籍的情况。《国籍法》第14条的规定，中国国籍的取得、丧失和恢复，除第9条规定以外，必须办理申请手续。高某并没有完成该程序。因此，依照中国的法律，高某仍然具有中国国籍。关于引渡问题，依《引渡法》第8条的规定，外国向中华人民共和国提出的引渡请求，有下列情形之一的，应当拒绝引渡：(1)根据中华人民共和国法律，被请求引渡人具有中华人民共和国国籍的……因此，D选项为正确选项。A项涉及可引渡的罪行，即所谓双重犯罪原则，一般它可以作为引渡必要条件，而不是充分条件。故A为错项。B涉及引渡请求的冲突解决规则，它的前提是各方都满足引渡条件。本题中甲乙两国虽然与高某的行为都具有某种连结点，但并不充分满足引渡的条件，所以B项不选。最后，无论是国际法的一般规则还是中国的引渡法，健康原因都不必然成为拒绝引渡的理由，因此C项不选。
国家行使外交保护权一般应符合三个条件：(1)一国国民权利受到侵害是由于其所在国的国家不当行为所致，也就是说，该侵害行为可以引起国家责任。(2)受害人自受害行为发生起到外交保护结束的期间内，必须持续地拥有保护国国籍，也即“国籍继续原则”。(3)在提出外交保护之前，受害人必须用尽当地法律规定的一切可以利用的救济办法，包括行政和司法救济手段，在这些手段用尽之后仍未得到合理救济时，才可以提出外交保护。此为“用尽当地救济原则”。因此A、B、C三项说法正确。D项错误，因为外交保护是国家的一项权利，可以由公民的请求而引起，也可由国家主动行使。
引渡的主体是国家。在国际法中，国家没有一般的引渡义务，因此引渡需要根据有关的引渡条约进行。当他国在没有引渡条约的情况下提出引渡时，一国可以自由裁量，包括根据有关国内法或其他因素作出决定。因此A项说法是正确的。引渡的对象是被请求国指控为犯罪或被其判刑的人，可能是请求国人、被请求国人和第三国人。在国际实践中，除非有关引渡条约或国内法有特殊规定，一般的各国有权拒绝引渡本国公民。因此B项的说法是错误的。政治犯不引渡原则是国际法中关于引渡问题的一项重要原则。在实践中，认定政治犯罪的决定权属于被请求国。国际法规定了一些不应视为政治犯罪的行为，包括：(1)战争罪、反和平罪和反人类罪；(2)种族灭绝或种族隔离罪行；(3)非法劫持航空器；(4)侵害包括外交代表在内的受国际保护人员罪行等。因此，劫机罪和抢劫罪均属于可引渡的罪行。C项的说法是正确的。甲国对其公民具有属地管辖权和属人管辖权，因此虽然甲国拒绝将A引渡，乙国也无权派出警察赴甲国对A进行缉拿。D项说法错误。 -
第6题：
电工张某在对低压线路进行检修时，由于张某一人在电杆上，无人进行检测低压线路是否有电，便随意叫李某到变压器进行检测，当李某用验电笔检测变压器时发生触电事故。试分析事故发生的原因以及应采取的防范措施。
正确答案: 原因：当李某用验电笔检测变压器时，由于不懂检测方法，缺乏对变压器基本知识的了解，当李某对变压器进行检测时，误将变压器高压装置认为是低压装置，当用验电笔接触高压接线装置时发生触电事故。
防范措施：（1）对线路检修时，必须确定线路是否有电，如有电必须经专职电工进行验电、断电；
（2）严格按照检修线路规程进行。 -
第7题：
上海市某街道A社区，拥有居民6万多人。假设您是该社区的一名社会工作者，并且主要负责社区内智障人士的康复工作，请针对智障人士设计一套社区康复计划。
正确答案:1、计划目标智障人士社区康复计划的目标主要包括以下四个方面：
（1）智障人士在行为及社会功能上的改变
（2）智障人士家庭对生活满意程度的提高
（3）智障人士与邻里之间关系得到改善
（4）社区对智障人士的接受程度增加
2、主要策略配合以上目标，有几项工作重点：
（1）个人训练：为智障人士提供简单的自我照顾技巧及康复技巧训练，协助其发展个人才能。
（2）义工的培训及发展工作：通过不同形式招募一群有兴趣从事康复工作的人士，并为他们提供基本训练，使他们能对智障人士做定期探访或提供服务。义工可以来自不同年龄及不同阶层。
（3）建立及强化社区内非正式的网络：协助弱能人士建立社交网络，也协助其家庭成员建立互助网络。
（4）策动社区资源：社区资源包括地区领袖、社区设施、专业人士、经济支援等，期望通过不同资源的相互配合使智障人士的需要及困难得到满足和解决。
（5）建立及强化社区权益倡议：协助智障人士提出他们的需要，协助他们与地区政治团体周旋。
3、方案执行：主要包括提供服务、整和社区资源、监督执行进度、处理危机事件等。
4、方案评估：包括智障人士与其家庭成员对服务的满意度，整个方案执行情况和效果评估等。2、主要策略配合以上目标，有几项工作重点：（1）个人训练：为智障人士提供简单自我照顾技巧及康复技巧训练。 -
第8题：
张某在某公安机关派出所查办一起赌博案件时逃跑，后该所民警带领协警在去社区的途中发现张某，为了将张某带至派出所审查，民警应（）。
- A、叫协警看住张某，自己到派出所去开具传唤证后对张某进行传唤
- B、立即对张某口头传唤
- C、对张某当场盘问后，将其带至公安机关继续盘问
- D、直接将张某带至派出所询问
正确答案:B -
第9题：
问答题在上海市某社区，有一名中度智障的小伙子叫张明。在出生时由于母亲难产造成他智力落后。由于智力问题，他一直没有结婚，和母亲生活在一起，父亲已经去世，家里还有一个远在日本工作的姐姐。以前张明的生活主要由母亲来照顾，但前几年母亲由于年龄大了，患了中风一直卧床养病，因此只好雇了一个保姆来照顾母子俩的生活，经济上主要靠姐姐寄钱支持。小的时候，家里人怕其他人欺负张明，嘲笑他，很少让他和周围人来往，案主只和家里人保持交流。但是随着姐姐的出国工作、父亲去世和母亲卧病在床，家里很少有人和他再聊天，他也开始越来越封闭自己，不敢和邻居打交道。以前，张明在福利工厂工作，但由于工厂效益不好，已经下岗在家。他每天无所事事，要么闷在家里，要么在街道乱转。见了人就躲，实在躲不过去，就低着头不敢看人。母亲看到儿子每天闷闷不乐的样子，很着急，也很心疼，但由于中风影响了她的语言表达能力，不能和儿子正常交流，有时只能独自流泪，担心一旦自己走了，儿子怎么办？有什么事，他也不会跟别人讲。远在日本的姐姐已经定居在那里，偶尔会打电话过来，一般也是姐姐说的多，弟弟只是听。张明这种异常的行为引起了社会工作者小李的注意。因为他经常会在街道里看到衣冠不整、发须脏乱的张明，有时候小李主动和张明打招呼，但张明都是低着头不敢和他说话，甚至掉头就跑。这让小李很困惑，不知道这个人为什么会这样怕和别人接触。于是，他到社区了解张明一家的情况，并决定要帮助张明。在社区主任姚阿姨的带领下，小李来到了张明家。开门的是保姆，张明不在家，张明的妈妈见到姚阿姨很高兴。姚阿姨将小李介绍给张明的妈妈，并告诉她社区要开展社工帮残活动，小李以后会经常来帮助张明，让她将张明的情况和需要帮助的地方告知小李。张明的妈妈将自己的担心告诉了小李，希望他能够帮助张明不要害怕周围的人。随后，小李几次来到张明的家里了解情况，有时张明在家，但一见到小李就躲起来，只有在母亲叫他过来的时候，他才低头过来。这时，小李会亲切的向张明询问一些情况，但他始终不说话。看到这个情境，张明的母亲只是唉声叹气。经过几次交流，虽然很艰难，但是小李也收集了很多有关张明的情况。张明小时候活泼好动，但由于智力问题，经常受到了周围孩子的欺负。家里人害怕他再受欺负，曾有一段时间把他关在家里，不许他出去。开始的时候，张明会哭闹着要出去，这时候，父母就吓唬他，渐渐地，张明不闹着出去玩了，总是一个人缩在家里，也很少和家里人说话。有时候父母带他出去，他也总是紧紧地拉着大人的衣服，不敢松手，一看到有人走过来，就躲在父母亲的身后，这时候父母也会下意识地搂住张明，不让他感到害怕。从小到大，张明一直生活在这样的环境中。社区为了帮助张明解决生活问题，将他安置到区里的福利工厂工作。起初，他不敢一个人去上班，父母只好每次都有一个人陪他去上班。后来慢慢地他敢独自去上班了，但从不敢和同事们说话，同事们都说他是个怪人，好像得了自闭症。福利工厂由于效益不好，没过几年就倒闭了，张明也只好回家。幸好父母还有退休金，生活上还算过得去。在家里，张明还算听父母的话。有时候会帮父母做一些力气活。由于智力问题以及与人交往困难，张明从来没有交过朋友，但有时候喜欢趴在窗户上看户外的人聊天。问题：1．根据案例的情况，张明主要面临什么问题?2．社会工作者应该采取什么样的介入策略?正确答案：解析： -
第10题：
多选题社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有( )。A为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力
B为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧
C将智障者安置到康复机构，实施照顾
D推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊
E协助社区居民了解智障者并接纳他们
正确答案： B,E解析： -
第11题：
多选题社会工作者张某在社区进行家访时，有一名居民向他反映目前政府发放给他的低保金不能应付其家庭生活开支，加上他身体不好，需经常看病。他还说最近天气很冷，而家中棉被不够。张某发现社区中还有不少与这位居民情况相似的人，他决定尝试为这些居民提供服务。在下述做法中，能够反映社区工作特点的有（ ）。（2009年真题）A张某自掏腰包替他们解决生活困难
B张某向他们提供理财辅导和情绪疏导
C张某向社区内所有低保户做问卷调查，了解他们的实际情况
D张某召开低保户座谈会，听取他们的意见，商讨解决办法
E张某动员志愿者，为低保户募集旧衣物和棉被等生活用品
正确答案： A,D解析：
作为一种工作方法，社区工作与个案工作和小组工作相比有其独特性，具体表现在以下几个方面：①分析问题的视角更加趋于结构取向。社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境、社会制度及整个社会密切相关。因此社会工作者需要重点考虑社区环境及制度如何影响人的社会功能，如何限制人的能力，它的视角是结构取向的，而非个人取向的。②介入问题的层面更为宏观。社区工作方法认为解决问题的责任不应完全放在个人身上，政府、社区均有责任提供资源，以协助问题的处理和解决，因此，社区工作较多涉及社会政策分析和社会制度的改变，注重资源和权力分配时公正。③具有政治性。社会工作者更关心社区居民，尤其是困难群体权利的维护，更多时候会采取多种行动为社区居民争取合理的资源分配。④富有批判和反思精神。社区工作善于从社会结构、社会政策、制度和资源分配的角度分析和处理社区居民问题，加上社会工作专业本身的特点就是关注困难群体被忽视的权利，所以社区工作总是试图从根本上找出问题的症结，进而引发出对现存制度、结构和政策的反思。AB两项属于微观层面的措施。 -
第12题：
问答题在上海市某社区，有一名中度智障的小伙子叫张明。在出生时由于母亲难产造成他智力落后。由于智力问题，他一直没有结婚，和母亲生活在一起，父亲已经去世，家里还有一个远在日本工作的姐姐。以前张明的生活主要由母亲来照顾，但前几宰母亲由于年龄大了，患了中风一直卧床养病，因此只好雇了一个保姆来照顾母子俩的生活，经济上主要靠姐姐寄钱支持。 小的时候，家里人怕其他人欺负张明，嘲笑他，很少让他和周围人来往，案主只和家里人保持交流。但是随着姐姐的出国工作、父亲去世和母亲卧病在床，家里很少有人和他再聊天，他也开始越来越封闭自己，不敢和邻居打交道。 以前，张明在福利工厂工作，但由于工厂效益不好，已经下岗在家。他每天无所事事，要么闷在家里，要么在街道乱转。：见了人就躲，实在躲不过去，就低着头不敢看人。母亲看到儿子每天闷闷不乐的样子，很着急，也很心疼，但由于中风影响了她的语言表达能力，不能和儿子正常交流，有时只能独自流泪，担心一旦自己走了，儿子怎么办？有什么事，他也不会跟别人讲。远在日本的姐姐已经定居在那里，偶尔会打电话过来，一般也是姐姐说的多，弟弟只是听。 张明这种异常的行为引起了社会工作者小李的注意。因为他经常会在街道里看到衣冠不整、发须脏乱的张明，有时候小李主动和张明打招呼，但张明都是低着头不敢和他说话，甚至掉头就跑。这让小李很困惑，不知道这个人为什么会这样怕和别人接触。于是，他到社区了解张明一家的情况，并决定要帮助张明。 在社区主任姚阿姨的带领下，小李来到了张明家。开门的是保姆，张明不在家，张明的妈妈见到姚阿姨很高兴。姚阿姨将小李介绍给张明的妈妈，并告诉她社区要开展“社工帮残”活动，小李以后会经常来帮助张明，让她将张明的情况和需要帮助的地方告知小李。 张明的妈妈将自己的担心告诉了小李，希望他能够帮助张明不要害怕周围的人。随后，小李几次来到张明的家里了解情况，有时张明在家，但一见到小李就躲起来，只有在母亲叫他过来的时候，他才低头过来。这时，小李会亲切的向张明询问一些情况，但他始终不说话。看到这个情境，张明的母亲只是唉声叹气。 经过几次交流，虽然很艰难，但是小李也收集了很多有关张明的情况。张明小时候活泼好动，但由于智力问题，经常受到了周围孩子的欺负。家里人害怕他再受欺负，曾有一段时间把他关在家里，不许他出去。开始的时候，张明会哭闹着要出去，这时候，父每就吓唬他，渐渐地，张明不闹着出去玩了，总是一个人缩在家里，也很少和家里人说话。有时候父母带他出去，他也总是紧紧地拉着大人的衣服，不敢松手，一看到有人走过来，就躲在父母亲的身后，这时候父母也会下意识地搂住张明，不让他感到害怕。从小到大，张明一直生活在这样的环境中。社区为了帮助张明解决生活问题，将他安置到区里的福利工厂工作。起初，他不敢一个人去上班，父母只好每次都有一个人陪他去上班。后来慢慢地他敢独自去上班了。但从不敢和同事们说话，同事们都说他是个怪人，好像得了“自闭症”。福利工厂由于效益不好，没过几年就倒闭了，张明也只好回家。幸好父母还有退休金，生活上还算过得去。在家里，张明还算听父母的话。有时候会帮父母做一些力气活。由于智力问题以及与人交往困难，张明从来没有交过朋友，但有时候喜欢趴在窗户上看户一外的人聊天。 根据案例的情况，张明主要面临什么问题？正确答案： 张明的主要问题是：
（1）在认知上，由于小时候父母对他的过度保护，使他形成了“周围人很坏，会欺负我”这样一个简单刻板的观念。
（2）在情感上，他对周围人有一种不信任感，当他和其他人（除家人外）在一起时，会感到很害怕。
（3）在行为上，他不能也不知道怎么和其他人交流，甚至出现逃避的现象。解析： 暂无解析 -
第13题：
某宿舍有甲、乙、丙三人，一个出生在北京市，一个出生在上海市，一个出生在广州
市，他们所学的专业，一个是金融、一个是管理、一个是外语。已知：
①乙不是学外语的 ②乙不出生在广州市
③丙不出生在北京市 ④学习金融的不出生在上海市
⑤学习外语的出生在北京市
根据上述条件，可推出甲所学的专业是( )。
A.金融
B.管理
C.外语
D.推不出
正确答案：C
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第14题：
下列关于张丽继承母亲10万元的说法，正确的是( )。
A．母亲没有指明只给张丽，因此是夫妻共有财产
B．王明可以请求分割
C．是张丽的个人财产
D．王明和张丽平分
参考答案：C
解析：张丽母亲的遗产属于第一顺序法定继承人，王明不能分得财产。因而张丽继承母亲的遗产属于张丽的个人财产。 -
第15题：
社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有：A.为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们得生活自理能力
B.为智障者的家人提供培训，教导有关得照顾技巧
C.将智障者安置到康复机构，实时照顾
D.协助社区居民了解智障者并接纳他们
E.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会答案：A,B,E解析： -
第16题：
李某因与张某的母亲有仇，故意致15岁的张某重伤。在法院开庭审理该案件时，张某的母亲请求法庭判决被告人赔偿张某医疗费等人民币5000元，张某的母亲属于（ ）。A.诉讼参与人
B.法定代理人
C.诉讼代理人
D.辩护人
E.自诉人答案：A,B解析：本题考核法定代理人。因被害人是未成年人，故由其监护人代理其从事诉讼行为。 -
第17题：
近年来，某社区的离婚率不断上升，单身母亲也越来越多。这些单身母亲在教育子女时总感觉力不从心，遇到问题无人商量，不知如何应对孩子不断成长中的一些问题。
[问题]
假如你是该社区的一名社会工作者，请你针对这些单身母亲的需求，设计一份服务方案。
答案：解析：(1)问题的陈述与分析
上述案例中，该社区的单身母亲缺乏亲子沟通、亲子教育方面的技巧，在应对孩子成长过程中的问题时感到力不从心，急需提升此方面的能力。
(2)方案设计
根据上述分析，社会工作者设计的服务方案如下：
①方案目标。提升单身母亲的亲子沟通能力和亲子教育技巧，增进亲子关系。
②方案实施策略
a．通过组织一系列的游戏，如“每个孩子都是妈妈的宝”、“我爱我家”等，加强母亲与孩子之间的互动，增进母亲对子女的认同；b．邀请专家开展亲子沟通、亲子教育方面的讲座，提升单身母亲的教育理念；c．组织单身母亲小组开展座谈会，倾诉困惑，分享成功，相互取长补短；d．整合相关社会资源，协助单身母亲构建社会支持系统，在日常生活中互相支持，互相帮助。
③方案执行。主要包括提供服务、调动社会资源、监督服务执行进度等。
④方案评估。通过现场访谈、家庭回访等方法评估单身母亲对服务的满意度、单身母亲的子女对服务的满意度以及方案执行情况。
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第18题：
在上海市某社区，有一名中度智障的小伙子叫张明。在出生时由于母亲难产造成他智力落后。由于智力问题，他一直没有结婚，和母亲生活在一起，父亲已经去世，家里还有一个远在日本工作的姐姐。以前张明的生活主要由母亲来照顾，但前几宰母亲由于年龄大了，患了中风一直卧床养病，因此只好雇了一个保姆来照顾母子俩的生活，经济上主要靠姐姐寄钱支持。 小的时候，家里人怕其他人欺负张明，嘲笑他，很少让他和周围人来往，案主只和家里人保持交流。但是随着姐姐的出国工作、父亲去世和母亲卧病在床，家里很少有人和他再聊天，他也开始越来越封闭自己，不敢和邻居打交道。 以前，张明在福利工厂工作，但由于工厂效益不好，已经下岗在家。他每天无所事事，要么闷在家里，要么在街道乱转。：见了人就躲，实在躲不过去，就低着头不敢看人。母亲看到儿子每天闷闷不乐的样子，很着急，也很心疼，但由于中风影响了她的语言表达能力，不能和儿子正常交流，有时只能独自流泪，担心一旦自己走了，儿子怎么办？有什么事，他也不会跟别人讲。远在日本的姐姐已经定居在那里，偶尔会打电话过来，一般也是姐姐说的多，弟弟只是听。 张明这种异常的行为引起了社会工作者小李的注意。因为他经常会在街道里看到衣冠不整、发须脏乱的张明，有时候小李主动和张明打招呼，但张明都是低着头不敢和他说话，甚至掉头就跑。这让小李很困惑，不知道这个人为什么会这样怕和别人接触。于是，他到社区了解张明一家的情况，并决定要帮助张明。 在社区主任姚阿姨的带领下，小李来到了张明家。开门的是保姆，张明不在家，张明的妈妈见到姚阿姨很高兴。姚阿姨将小李介绍给张明的妈妈，并告诉她社区要开展“社工帮残”活动，小李以后会经常来帮助张明，让她将张明的情况和需要帮助的地方告知小李。 张明的妈妈将自己的担心告诉了小李，希望他能够帮助张明不要害怕周围的人。随后，小李几次来到张明的家里了解情况，有时张明在家，但一见到小李就躲起来，只有在母亲叫他过来的时候，他才低头过来。这时，小李会亲切的向张明询问一些情况，但他始终不说话。看到这个情境，张明的母亲只是唉声叹气。 经过几次交流，虽然很艰难，但是小李也收集了很多有关张明的情况。张明小时候活泼好动，但由于智力问题，经常受到了周围孩子的欺负。家里人害怕他再受欺负，曾有一段时间把他关在家里，不许他出去。开始的时候，张明会哭闹着要出去，这时候，父每就吓唬他，渐渐地，张明不闹着出去玩了，总是一个人缩在家里，也很少和家里人说话。有时候父母带他出去，他也总是紧紧地拉着大人的衣服，不敢松手，一看到有人走过来，就躲在父母亲的身后，这时候父母也会下意识地搂住张明，不让他感到害怕。从小到大，张明一直生活在这样的环境中。社区为了帮助张明解决生活问题，将他安置到区里的福利工厂工作。起初，他不敢一个人去上班，父母只好每次都有一个人陪他去上班。后来慢慢地他敢独自去上班了。但从不敢和同事们说话，同事们都说他是个怪人，好像得了“自闭症”。福利工厂由于效益不好，没过几年就倒闭了，张明也只好回家。幸好父母还有退休金，生活上还算过得去。在家里，张明还算听父母的话。有时候会帮父母做一些力气活。由于智力问题以及与人交往困难，张明从来没有交过朋友，但有时候喜欢趴在窗户上看户一外的人聊天。 社会工作者应该针对张明的情况采取什么样的介入策略？
正确答案: 根据张明的情况和对张明面临的主要问题的分析，社会工作者可以从以下几个方面进行介入：
（1）帮助张明改变认知。通过和张明的多次接触，与张明建立信任关系。由于张明是残障人士，他的理解水平有限，并且从小就形成“周围人很坏，会欺负我”的认知，所以社会工作者对张明的帮助要有耐心，并尽量增加接触的频率，放缓改变的速度，逐渐培养张明说话的能力，还要鼓励他说话，增强其勇气。
（2）帮助张明掌握简单的人际交往技能。社会工作者可以通过角色扮演，让张明能和别人进行简单的日常交流。
（3）改变张明的家庭环境。社会工作者要和张明解释张明行为的形成原因，让她理解到对张明的过度保护只会让他更加封闭自己，可以让母亲鼓励和帮助张明与他人接触和交往。
（4）可以让张明参加智障人员活动小组，这样能让张明在和其他智障人员进行交流的过程中，增强自信。 -
第19题：
根据我国现行宪法和法律，下列哪些人可以具有中国国籍?（ ）
- A、张某出生在中国澳门，父亲为意大利人，母亲为中国人
- B、李某出生于美国，其父母是在美国攻读博士学位的中国籍留学生
- C、王某出生于中国，父亲为无国籍人，母亲也国籍不明
- D、赵某出生于中国香港，其父母是具有香港特别行政区永久性居民身份的英国公民
正确答案:A,B,C -
第20题：
问答题方案设计 上海市某街道A社区，拥有居民6万多人。假设您是该社区的一名社会工作者，并且主要负责社区内智障人士的康复工作，请针对智障人士设计一套社区康复计划。正确答案： 1、计划目标智障人士社区康复计划的目标主要包括以下四个方面：
(1)智障人士在行为及社会功能上的改变
(2)智障人士家庭对生活满意程度的提高
(3)智障人士与邻里之间关系得到改善
(4)社区对智障人士的接受程度增加
2、主要策略配合以上目标，有几项工作重点：
(1)个人训练：为智障人士提供简单的自我照顾技巧及康复技巧训练，协助其发展个人才能。
(2)义工的培训及发展工作：通过不同形式招募一群有兴趣从事康复工作的人士，并为他们提供基本训练，使他们能对智障人士做定期探访或提供服务。义工可以来自不同年龄及不同阶层。(3)建立及强化社区内非正式的网络：协助弱能人士建立社交网络，也协助其家庭成员建立互助网络。
(4)策动社区资源：社区资源包括地区领袖、社区设施、专业人士、经济支援等，期望通过不同资源的相互配合使智障人士的需要及困难得到满足和解决。
(5)建立及强化社区权益倡议：协助智障人士提出他们的需要，协助他们与地区政治团体周旋。
3、方案执行：主要包括提供服务、整和社区资源、监督执行进度、处理危机事件等。
4、方案评估：包括智障人士与其家庭成员对服务的满意度，整个方案执行情况和效果评估等。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题案例二 经调查，某城市某社区有10名不同程度的智障儿童，他们在成长和生活方面遇到很多困难。 【问题】 假如你是该社区的一名社会工作者，主要负责社区智障儿童的康复工作，请针对该社区智障儿童的需求设计一份社区服务方案。正确答案： (1)问题的陈述与分析
上述案例中,该社区智障儿童面临的问题主要包括:
①行为方面。智力发育迟缓甚至停滞,身体各方面机能较差、成熟较晚。
②语言方面。语言理解能力、表达能力较差。
③感情世界方面。常常会表现出缺乏自信、容易退缩或过分依赖别人协助等情况,不能与同龄小朋友融洽相处,容易遭受歧视等。
对于上述问题,社会工作者需要提供有针对性的帮助,帮助智障儿童快乐成长。
(2)方案设计
根据上述分析,社会工作者设计的社区服务方案如下:
①方案目标
a.增强智障儿童在行为及社会上的能力;
b.提高智障儿童家庭对生活满意的程度;
c.改善智障儿童与邻里间的关系,增加社区对智障儿童的接受程度。
②方案实施策略
a.辅导智障儿童进行自我训练,辅导智障儿童学习简单的自我照顾技巧和康复技巧训练,协助其发展个人才能;
b.组织志愿者从事康复工作,招募一批有兴趣从事康复工作的人士,为之提供基本的训练,使其能对智障儿童作定期探访或提供服务;
c.建立社区支持网络,协助智障儿童建立社交网络,也协助其家庭成员建立互助网络;
d.整合社区资源,将社区居委会、社区设施、专业人士、经济支援等进行整合,使智障儿童的需要及困难得到满足和解决;
e.联系相关康复机构,为智障儿童提供专业康复训练;
f.倡导政策支持,改变社会环境,倡导大家共同关心智障儿童的成长。
③方案执行
主要包括提供服务、整合社区资源、监督执行进度、处理危机等。
④方案评估
该方案的评估应该包括:智障儿童及其家庭成员对服务的满意度,整个方案执行情况和效果评估等。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题电工张某在对低压线路进行检修时，由于张某一人在电杆上，无人进行检测低压线路是否有电，便随意叫李某到变压器进行检测，当李某用验电笔检测变压器时发生触电事故。试分析事故发生的原因以及应采取的防范措施。正确答案： 原因：当李某用验电笔检测变压器时，由于不懂检测方法，缺乏对变压器基本知识的了解，当李某对变压器进行检测时，误将变压器高压装置认为是低压装置，当用验电笔接触高压接线装置时发生触电事故。
防范措施：（1）对线路检修时，必须确定线路是否有电，如有电必须经专职电工进行验电、断电；
（2）严格按照检修线路规程进行。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题张某怀孕期间，其丈夫李某因公殉职，留下房产、存折若干。在分割李某遗产时，李某的哥哥大李不满分割方式而推打张某，导致张某的胎儿受到损害，有早产迹象。后张某生下一男孩小张。关于小张的权益，下列选项正确的是（ ）。A民事权利能力始于出生，因在遗产分割时小张还未出生，所以小张不享有继承遗产的权利
B小张出生后能够继承部分遗产
C大李的侵权行为发生在张某怀孕期间，胎儿不享有民事权利能力，小张不能够主张侵权损害赔偿
D大李推打张某，导致有早产迹象，胎儿受到了侵害，因此在小张出生后，张某可以向大李主张侵权损害赔偿
正确答案： C,B解析：
AB两项，《民法总则》第16条规定，涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是胎儿出生时为死体的，其民事权利能力自始不存在。本题中，分割遗产时小张还未出生，但涉及到遗产继承的，视为具有民事权利能力，应当为其保留继承份额，因此小张出生后能够继承该部分遗产。
CD两项，依照上述规定，如果胎儿受到侵害，则属于民法中规定的“涉及胎儿利益保护的”。胎儿视为具有民事权利能力，可以在出生之后主张侵权法上的损害赔偿权，加害人不能以侵权行为发生时胎儿尚未出生为事由进行抗辩。张某怀孕时遭到大李的侵害，导致胎儿受到损害。小张出生后，张某作为小张的法定监护人可以向加害人大李主张侵权损害赔偿，大李不能以侵权行为发生时胎儿尚未出生为事由进行抗辩。 -
第24题：
问答题上海市某街道A社区，拥有居民6万多人。假设您是该社区的一名社会工作者，并且主要负责社区内智障人士的康复工作，请针对智障人士设计一套社区康复计划。正确答案： 1、计划目标智障人士社区康复计划的目标主要包括以下四个方面：
（1）智障人士在行为及社会功能上的改变
（2）智障人士家庭对生活满意程度的提高
（3）智障人士与邻里之间关系得到改善
（4）社区对智障人士的接受程度增加
2、主要策略配合以上目标，有几项工作重点：
（1）个人训练：为智障人士提供简单的自我照顾技巧及康复技巧训练，协助其发展个人才能。
（2）义工的培训及发展工作：通过不同形式招募一群有兴趣从事康复工作的人士，并为他们提供基本训练，使他们能对智障人士做定期探访或提供服务。义工可以来自不同年龄及不同阶层。
（3）建立及强化社区内非正式的网络：协助弱能人士建立社交网络，也协助其家庭成员建立互助网络。
（4）策动社区资源：社区资源包括地区领袖、社区设施、专业人士、经济支援等，期望通过不同资源的相互配合使智障人士的需要及困难得到满足和解决。
（5）建立及强化社区权益倡议：协助智障人士提出他们的需要，协助他们与地区政治团体周旋。
3、方案执行：主要包括提供服务、整和社区资源、监督执行进度、处理危机事件等。
4、方案评估：包括智障人士与其家庭成员对服务的满意度，整个方案执行情况和效果评估等。2、主要策略配合以上目标，有几项工作重点：（1）个人训练：为智障人士提供简单自我照顾技巧及康复技巧训练。解析： 暂无解析