特殊家庭学生主要指的是（）的学生。A、家庭贫困的B、残疾人家C、单亲家庭D、再婚家庭E、服刑人员家庭

题目

特殊家庭学生主要指的是（）的学生。

  • A、家庭贫困的
  • B、残疾人家
  • C、单亲家庭
  • D、再婚家庭
  • E、服刑人员家庭
相似考题

1.学校心理辅导主要服务的人群是（ ）A、 正常学生群体B、 特殊学生群体C、 有心理问题的学生D、 极个别学生

2.在王老师的班级上，有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说，特殊家庭的学生面临的主要问题有（ ）。A．情绪问题B．经济压力问题C．孩子照顾问题D．角色认同问题E．同辈交往问题

3.学校社会工作者要关注学生中的群体包括()。A、有特殊需要的学生B、有特殊困难的学生C、特殊家庭背景的学生D、特殊文化背景的学生E、有特别成长经历的学生

4.我国有关法律法规规定．对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括（ ）。A.残疾人B.家庭经济困难的学生C.单亲家庭D.女童

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  • 第1题：

    社会工作者依据抗逆力理论,为来自服刑人员家庭,残障人土家庭等特殊家庭的学生提供服务,下列能够增进这些学生外部支持的方法有()。

    A、教授学生生活技能

    B、培养学生的积极乐观感

    C、为学生提供参与机会

    D、表达对学生的合理期望

    E、促进学生形成良性的人际关系


    答案：CDE

  • 第2题：

    (2019年)社会工作者依据抗逆力理论，为来自服刑人员家庭，残障人土家庭等特殊家庭的学生提供服务，下列能够增进这些学生外部支持的方法有（）

    A.教授学生生活技能
    B.培养学生的积极乐观感
    C.为学生提供参与机会
    D.表达对学生的合理期望
    E.促进学生形成良性的人际关系

    答案：C,D,E
    解析：
    外部支持因素：包括拥有正向的连接关系.坚定清晰的规范.关怀支持的环境.积极合理的期望.有意义的参与机会。有意义的参与机会是指个体在其社会活动.集体生活中，拥有参与的机会，并能在其中发挥作用。正向的连接关系是指个体在其生活环境中拥有良性的人际关系，不仅是孩子和青少年，也包括任何年龄阶段的成年人，都需要与他人建立一种积极关怀的连接关系。积极合理的期望是指个体的生活环境中有人寄予自己高度的期望，相信成功的可能，并且给予现实而有目的的支持。虽高但能够实现的期望能够激发人的行动.鼓励优势的发挥。

  • 第3题：

    特殊学生群体不包括（）

    A残疾人学生

    B特优学生

    C女学生

    D家庭经济困难学生


    C
    略

  • 第4题：

    在王老师的班级上，有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说，特殊家庭的学生面临的主要问题有（　）。

    • A、情绪问题
    • B、经济压力问题
    • C、孩子照顾问题
    • D、角色认同问题
    • E、同辈交往问题

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    在《南昌大学家庭经济困难学生档案》建档中列为特困、贫困等级或家庭经济特殊困难的学生可以申请车票补助，每名学生一次性补助（）元。

    • A、100
    • B、200
    • C、300
    • D、400

    正确答案:B

  • 第6题：

    分析教学对象主要是分析（）。

    • A、学生的起始能力
    • B、学生的生活背景
    • C、学生的学习态度与兴趣
    • D、学生的家庭背景
    • E、学生的年龄特征

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    多选题
    分析教学对象主要是分析（）。
    A

    学生的起始能力

    B

    学生的生活背景

    C

    学生的学习态度与兴趣

    D

    学生的家庭背景

    E

    学生的年龄特征


    正确答案： A,C,E
    解析： 分析教学对象时，主要分析学生的知识背景、年龄特征、现有能力和兴趣。

  • 第8题：

    多选题
    (2014四川宜宾)我国法律规定对特殊学生群体实行特别保护，这些特殊保护的学生具体有()。
    A

    残疾人学生

    B

    优秀学生

    C

    女学生

    D

    家庭经济困难学生


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    说学情，主要是说（）。
    A

    学生的学习

    B

    学生的年龄特征

    C

    学生的家庭

    D

    学生的身体健康


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    家庭生活困境学生主要指的是（　　）的学生。
    A

    偏远地区

    B

    残疾人家庭

    C

    单亲家庭

    D

    再婚家庭

    E

    服刑人员家庭


    正确答案： D,E
    解析：
    家庭生活困境学生主要指家庭贫困和特殊家庭的学生，包括低保家庭、单亲家庭、再婚家庭、服刑人员家庭、残疾人家庭等。

  • 第11题：

    单选题
    特殊学生群体不包括（）
    A

    残疾人学生

    B

    特优学生

    C

    女学生

    D

    家庭经济困难学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在王老师的班级上，有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说，特殊家庭的学生面临的主要问题有（　）。
    A

    情绪问题

    B

    经济压力问题

    C

    孩子照顾问题

    D

    角色认同问题

    E

    同辈交往问题


    正确答案： C,A
    解析： 特殊家庭学生主要指的是单亲家庭、再婚家庭、服刑人员家庭、残疾人家庭的学生。这一部分学生主要面临的问题有：一是情绪问题。二是经济压力问题。三是孩子照顾的问题。故正确答案为ABC。

  • 第13题：

    社会工作者依据抗逆力理论，为来自服刑人员家庭，残障人土家庭等特殊家庭的学生提供服务，下列能够增进这些学生外部支持的方法有（ ）

    A.教授学生生活技能
    B.培养学生的积极乐观感
    C.为学生提供参与机会
    D.表达对学生的合理期望
    E.促进学生形成良性的人际关系

    答案：C,D,E
    解析：
    外部支持因素：包括拥有正向的连接关系.坚定清晰的规范.关怀支持的环境.积极合理的期望.有意义的参与机会。有意义的参与机会是指个体在其社会活动.集体生活中，拥有参与的机会，并能在其中发挥作用。正向的连接关系是指个体在其生活环境中拥有良性的人际关系，不仅是孩子和青少年，也包括任何年龄阶段的成年人，都需要与他人建立一种积极关怀的连接关系。积极合理的期望是指个体的生活环境中有人寄予自己高度的期望，相信成功的可能，并且给予现实而有目的的支持。虽高但能够实现的期望能够激发人的行动.鼓励优势的发挥。故CDE正确。

  • 第14题：

    学生的家庭困境主要是指特殊的家庭状况给学生成长带来的负面影响，包括（ ）等。

    A.低保家庭
    B.残疾家庭
    C.再婚家庭
    D.核心家庭
    E.单亲家庭

    答案：A,B,C,E
    解析：
    学生的家庭困境主要是指特殊的家庭状况给学生成长带来的负面影响，包括低保家庭、单亲家庭、再婚家庭、服刑人员家庭、残疾人家庭等。

  • 第15题：

    一等助学金主要用于补助（）的学生。

    • A、家庭经济特别困难的学生
    • B、享受城乡低保家庭学生
    • C、孤儿
    • D、家庭经济困难的残疾学生

    正确答案:A

  • 第16题：

    学校设立的特殊困难补助主要用于资助（）

    • A、来自高寒山区学生
    • B、民族地区学生
    • C、边远地区的特困生
    • D、城镇低保家庭学生

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    家庭经济困难学生认定中特殊困难档的标准是什么？


    正确答案: 学生家庭人均收入低于学校所在地城市居民最低生活保障标准的，为特殊困难档。

  • 第18题：

    特殊家庭学生的类型有什么？


    正确答案: 单亲家庭；继父母家庭；贫困家庭；残疾人家庭；服刑人员家庭；流动人员家庭

  • 第19题：

    单选题
    一等助学金主要用于补助（）的学生。
    A

    家庭经济特别困难的学生

    B

    享受城乡低保家庭学生

    C

    孤儿

    D

    家庭经济困难的残疾学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    特殊家庭学生主要指的是（）的学生。
    A

    家庭贫困的

    B

    残疾人家

    C

    单亲家庭

    D

    再婚家庭

    E

    服刑人员家庭


    正确答案： D,A
    解析： 生活困境，主要指的是家庭贫困的学生和特殊家庭的学生。其中，特殊家庭学生主要指的是单亲家庭、再婚家庭、服刑人员家庭、残疾人家庭的学生。

  • 第21题：

    问答题
    特殊家庭学生的类型有什么？

    正确答案： 单亲家庭；继父母家庭；贫困家庭；残疾人家庭；服刑人员家庭；流动人员家庭
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学校心理辅导主要服务的人群是（　）。
    A

    正常学生群体

    B

    特殊学生群体

    C

    有心理问题的学生

    D

    极个别学生


    正确答案： D
    解析： 学校心理辅导针对的是正常学生群体，而不是个别学生。

  • 第23题：

    多选题
    （2020版教材已删除相关知识点）社会工作者依据抗逆力理论，为来自服刑人员家庭，残障人士家庭等特殊家庭的学生提供服务，下列能够增进这些学生外部支持的方法有（）
    A

    教授学生生活技能

    B

    培养学生的积极乐观感

    C

    为学生提供参与机会

    D

    表达对学生的合理期望

    E

    促进学生形成良性的人际关系


    正确答案： A,D
    解析：

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