下列哪项具有学生行为问题的特征（）A、体育成绩达标 B、不与同学交流 C、思想品德考试刚好及格 D、考试成绩不理想 E、被同学欺负了很生气

题目

下列哪项具有学生行为问题的特征（）

  • A、体育成绩达标 
  • B、不与同学交流 
  • C、思想品德考试刚好及格 
  • D、考试成绩不理想 
  • E、被同学欺负了很生气
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1.在学校社会工作中，将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为（ ）。A．问题群体学生B．个性群体学生C．叛逆群体学生D．特殊行为群体学生

2.下列哪一项具有学生行为问题的特征?( )。A．体育成绩达标B．不与同学交流C．思想品德考试刚好及格D．考试成绩不理想E．被同学欺负了很生气

3.促进健康的行为具有下列特征（ ）

4.课堂问题行为学生方面的因素包括( )。A、寻求注意B、争取权力C、报复D、教师的个性特征

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  • 第1题：

    班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（ ）。

    A.也全都是有问题行为 B.没有问题行为
    C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为


    答案：D
    解析：
    问题行为是学生长期缺乏社会导向能力而适应了不良情境，或者屈从于外部诱因，或是由于内部冲动的结果。它不是学习成绩差的学生的“专利”，成绩好坏和问题行为无太大的关联。

  • 第2题：

    有问题行为的孩子，一般不具有何种特征是（）

    • A、行为偶然性
    • B、行为经常性，持久性
    • C、行为具有典型性
    • D、行为教育的困难性

    正确答案:A

  • 第3题：

    下列各教学目标，按照行为目标的要求，表述恰当的是（）。

    • A、学生能用自己的话陈述犯罪及其三个基本特征。
    • B、培养学生分析问题、解决问题的能力。
    • C、教给学生力的三要素的表示方法。
    • D、培养学生的爱国主义情感。

    正确答案:A

  • 第4题：

    课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。

    • A、全班学生的问题行为
    • B、中等程度问题行为
    • C、严重破坏性行为

    正确答案:A

  • 第5题：

    在学校社会工作中，将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为（）。

    • A、问题群体学生
    • B、个性群体学生
    • C、叛逆群体学生
    • D、特殊行为群体学生

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    下列各教学目标，按照行为目标的要求，表述恰当的是（）。
    A

    学生能用自己的话陈述犯罪及其三个基本特征。

    B

    培养学生分析问题、解决问题的能力。

    C

    教给学生力的三要素的表示方法。

    D

    培养学生的爱国主义情感。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    调查问卷中的问题类型包括（　　）。
    A

    特征问题、态度问题、行为问题

    B

    特征问题、道德观问题、行为问题

    C

    特征问题、态度问题、价值观问题

    D

    特征问题、价值观问题、行为问题

    E

    特征问题、道德观问题、价值观问题


    正确答案： D
    解析：
    问卷调查是由受过培训的调查员利用精心设计好的问卷收集资料而开展的一种调查研究方法，其问题类型包括特征问题、态度问题和行为问题。

  • 第8题：

    单选题
    班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。
    A

    也全都有问题行为

    B

    没有问题行为

    C

    只有问题行为萌芽

    D

    也有问题行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    学生具有违法行为就称之为问题行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项主要表现病人角色所具有的特征？（　　）
    A

    治疗行为

    B

    求医行为

    C

    有疾病行为

    D

    与医疗系统发生关系

    E

    以上都包括


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和（）。
    A

    轻微问题行为

    B

    别学生的问题行为

    C

    群体学生的问题行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有问题行为的孩子，一般不具有何种特征是（）
    A

    行为偶然性

    B

    行为经常性，持久性

    C

    行为具有典型性

    D

    行为教育的困难性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生具有违法行为就称之为问题行为。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有（）。

    • A、情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的
    • B、具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳
    • C、情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为
    • D、具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    心理行为符合大学生的年龄特征：大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。以下说法正确的是（）.

    • A、对的，它是心理健康的内容之一
    • B、不对，其与心理健康无关
    • C、心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量
    • D、心理行为符合大学生的年龄特征正常衡量没有标准

    正确答案:A

  • 第16题：

    班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。

    • A、也全都有问题行为
    • B、没有问题行为
    • C、只有问题行为萌芽
    • D、也有问题行为

    正确答案:D

  • 第17题：

    课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和（）。

    • A、轻微问题行为
    • B、别学生的问题行为
    • C、群体学生的问题行为

    正确答案:A

  • 第18题：

    多选题
    下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有（）。
    A

    情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的

    B

    具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳

    C

    情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为

    D

    具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    下列哪项具有学生行为问题的特征（）
    A

    体育成绩达标 

    B

    不与同学交流 

    C

    思想品德考试刚好及格 

    D

    考试成绩不理想 

    E

    被同学欺负了很生气


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于下列（　　）学生的心理行为特征。
    A

    智力不足的学生    

    B

    禀赋优异的学生

    C

    学习困扰的学生    

    D

    情绪困扰的学生


    正确答案： D
    解析：
    情绪困扰的学生经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰，其心理行为特征有过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往、心神不定等。这类学生可以通过一定的情绪调节策略来使情绪在生理活动、主观体验、表情行为上发生变化。调节情绪的方法包括：①转换认知角度，纠正原有的错误认知；②自我暗示，发掘自身优点；③调节期望值；④适当宣泄情绪；⑤转移注意力等。

  • 第21题：

    单选题
    从调查问卷中的问题类型上看包括（）
    A

    特征问题、价值观问题、行为问题

    B

    特征问题、态度问题、价值观问题

    C

    特征问题、态度问题、行为问题

    D

    特征问题、道德观问题、行为问题

    E

    特征问题、道德观问题、价值观问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于问题行为，下列叙述正确的是（）。
    A

    某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生

    B

    问题行为是直接指向他人和环境的不良行为

    C

    问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素

    D

    教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。
    A

    全班学生的问题行为

    B

    中等程度问题行为

    C

    严重破坏性行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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