员工职业发展双通道专业技术、操作技能职位根据本人（）等综合情况进行评聘。A、工作业绩B、专业能力C、技能能力D、论文成果
题目
员工职业发展双通道专业技术、操作技能职位根据本人（）等综合情况进行评聘。
- A、工作业绩
- B、专业能力
- C、技能能力
- D、论文成果
相似考题
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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第1题：
员工行为情况纳入员工本人年度考核，作为员工薪酬发放、职位晋升的重要依据。
正确答案:正确 -
第2题：
在传统的职业生涯时代，专业技术人员本人是安排专业技术人员职业发展的主体，而现在易变性职业生涯观念认为，组织要对员工的职业生涯管理负主要责任。
正确答案:错误 -
第3题：
简述三级单位级专业技术、操作技能职位人员应担负的工作任务？
正确答案: （1）主持或参与完成本单位及以上技术成果项目或管理课题；
（2）在系统内部及以上学术刊物上发表专业论文；
（3）完成专业技术分析报告，提出改进建议和可行性方案；
（4）每年组织单位内部学术讲座；
（5）参加本专业培训大纲、规范、标准、教材、题库、课件的编写和审定工作；
（6）参与各级竞赛的队员、教练、裁判以及评委工作；
（7）出席高层次的专业会议及学术交流会议。 -
第4题：
通过工作轮换增加员工阅历，从而在职位未提升的情况下增加员工的满意感。这种职业生涯发展途径属于（）
- A、纵向职业途径
- B、横向职业途径
- C、网状职业途径
- D、多阶梯职业途径
正确答案:B -
第5题：
简述公司专业技术、操作技能职位人员待遇发放？
正确答案: 专业技术、操作技能职位人员聘任后待遇提高部分实行考核发放。其中60%按月发放，40%根据年度考核结果发放，在各单位工资总额中列支，河南公司单独核定。聘期和年度考核考核结果为“优秀”的，按聘任时间全额发放考核待遇；“称职”的，发放80%；“基本称职”的，发放40%；“不称职”的，全额扣除。 -
第6题：
单选题通过工作轮换增加员工阅历，从而在职位未提升的情况下增加员工的满意感。这种职业生涯发展途径属于（）。A纵向职业途径
B横向职业途径
C网状职业途径
D多阶梯职业途径
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第7题：
多选题从员工本人来讲，员工培训与开发的意义有（）A使员工掌握必要的操作技能，迅速进入角色
B提高员工工作效率
C获得接高的收入
D寻找跳槽的机会
E制定合适的职业发展规划
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述公司专业技术、操作技能职位人员待遇发放？正确答案： 专业技术、操作技能职位人员聘任后待遇提高部分实行考核发放。其中60%按月发放，40%根据年度考核结果发放，在各单位工资总额中列支，河南公司单独核定。聘期和年度考核考核结果为“优秀”的，按聘任时间全额发放考核待遇；“称职”的，发放80%；“基本称职”的，发放40%；“不称职”的，全额扣除。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题专业技术、操作技能职位根据（）、（）、（）、论文成果等综合情况进行评聘。正确答案： 本人工作业绩,专业能力,技能能力解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述公司员工职业发展“双通道”建设实施细则中对评审的要求？正确答案： 评审。采用综合评价的方法，包括业绩评价和面试答辩两项。业绩评价。评聘与考核委员会对申报人员的工作业绩、专业能力、技能能力、论文成果等提出评议意见，并进行无记名打分投票，打分结果实行百分制。面试答辩。结合人选的科技成果、学术成果、技术报告、专业范围等设题进行，面试答辩结果实行百分制。综合评价的结果中，业绩评价占70%权重，面试答辩占30%权重。按照综合评价得分对人选排序，并出具人选评审情况报告。报本单位评聘与考核领导小组审核。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题员工职业发展双通道专业技术、操作技能职位根据本人（）等综合情况进行评聘。A工作业绩
B专业能力
C技能能力
D论文成果
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题根据旅游企业的职位分布，旅游企业员工职业生涯发展的途径可以有哪些？正确答案： 1、成长阶段（0-20岁）。一个人在0-20岁年龄段，通过各种方式接受教育，发展职业想象力，对职业进行评估和选择，确定职业取向和做好职业准备。在这一阶段的具体任务是：
（1）发现和发展自己的需求、兴趣、天赋和能力，为下一步的职业选择打好基础。
（2）通过学校教育和社会活动，学习和获得具体职业方面的知识和技能，并从周围环境中寻找现实的职业角色模式，并获取相关职业信息。
（3）接受教育和培训，培养相应的职业活动素质和能力。在这一阶段，人的角色是学生、职业工作的申请者和候选人。
2、进入工作阶段（20-30岁）。这一阶段的主要任务是择业与适应。择业包含两层意思：一是选择一个理想的企业，二是在其中选择一份合适的较为满意的职位。从职业生涯长远考虑，这一阶段选择理想的企业比挑选满意的职位更重要。适应也包含两层意思，一是指适应工作本身的要求，二是指能够尽快融人到组织中去。员工在“进人工作阶段”还面临两方面的矛盾，一方面是原来在教育环境中养成的简单的、理想的、明确的观念，与具体工作环境中复杂的、多样的现实形成鲜明的对比；另一方面，刚开始工作时对企业抱有不切实际的过高期望，不久发现实际上很难得到预期的指导、帮助和评价，从而产生失望。这些矛盾极有可能使新参加工作的员工丧失信心，工作绩效不理想，进而员工流动增多，增加企业人力资源成本，干扰用人计划。工作实际展示和员工自我管理指导是解决上述矛盾的有效方法。
3、确定职业阶段（30-40岁）。确定职业阶段一般处于员工的30-40岁这一年龄阶段上。它是大多数人工作生命周期的核心部分。个人在这一阶段会找到合适的职位，并为之全力以赴地奋斗。这一阶段的主要任务是：努力在企业的工作和职业中找到自己的位置，独立做出成绩，同时承担更多的责任，获得更多的收人，并建立一种接近理想的生活方式。对于这一阶段的员工，企业需要制定政策，来协调其工作角色和非工作角色。同时，该阶段的员工需要更积极地参与自己的职业生涯规划活动。
4、巩固职业阶段（40-50岁）。巩固职业阶段一般在人们的40-50岁的时期。这一阶段的人们关注技能的更新，希望他人仍将自己看成是一个对企业有贡献的人。他们有多年的工作经验，拥有丰富的工作知识，对于企业及其目标、文化的理解会更加透彻。他们往往能够充当新员工的培训导师。这一阶段的主要任务是：对前期职业生涯规划从个人收益、企业认同和社会价值等三个方面进行评估，回顾已实现的职业目标，提出新的职业构想，强化或调整自己的职业理想；进一步明确职业定位，努力工作，创造更多、更优的绩效。此阶段员工面临的问题有两个：职业中期危机和职业停滞。
5、逐渐退出职业阶段（50-60岁）。逐渐退出职业阶段，员工需要准备调整其工作活动和非工作活动的时间比例，将不得不面临这样的一种前景：接受权利和责任减少的现实。退休是每个人都必须面对的。这个阶段的主要任务是：保持已有的职业成就，维护自尊，准备引退。一方面要对抗衰老，保持工作中的创造性；另一方面又要做好从工作中解脱出来的准备。
员工在职业生涯的不同时期会遇到不同的问题，优秀的人力资源开发系统应该是为此制定政策和计划，以帮助员工处理这些问题。旅游企业还需要提供一个职业生涯规划体系，以了解员工的职业生涯发展需求，帮助员工进行有效的自我策划。解析： 暂无解析 -
第13题：
根据旅游企业的职位分布，旅游企业员工职业生涯发展的途径可以有哪些？
正确答案: 1、成长阶段（0-20岁）。一个人在0-20岁年龄段，通过各种方式接受教育，发展职业想象力，对职业进行评估和选择，确定职业取向和做好职业准备。在这一阶段的具体任务是：
（1）发现和发展自己的需求、兴趣、天赋和能力，为下一步的职业选择打好基础。
（2）通过学校教育和社会活动，学习和获得具体职业方面的知识和技能，并从周围环境中寻找现实的职业角色模式，并获取相关职业信息。
（3）接受教育和培训，培养相应的职业活动素质和能力。在这一阶段，人的角色是学生、职业工作的申请者和候选人。
2、进入工作阶段（20-30岁）。这一阶段的主要任务是择业与适应。择业包含两层意思：一是选择一个理想的企业，二是在其中选择一份合适的较为满意的职位。从职业生涯长远考虑，这一阶段选择理想的企业比挑选满意的职位更重要。适应也包含两层意思，一是指适应工作本身的要求，二是指能够尽快融人到组织中去。员工在“进人工作阶段”还面临两方面的矛盾，一方面是原来在教育环境中养成的简单的、理想的、明确的观念，与具体工作环境中复杂的、多样的现实形成鲜明的对比；另一方面，刚开始工作时对企业抱有不切实际的过高期望，不久发现实际上很难得到预期的指导、帮助和评价，从而产生失望。这些矛盾极有可能使新参加工作的员工丧失信心，工作绩效不理想，进而员工流动增多，增加企业人力资源成本，干扰用人计划。工作实际展示和员工自我管理指导是解决上述矛盾的有效方法。
3、确定职业阶段（30-40岁）。确定职业阶段一般处于员工的30-40岁这一年龄阶段上。它是大多数人工作生命周期的核心部分。个人在这一阶段会找到合适的职位，并为之全力以赴地奋斗。这一阶段的主要任务是：努力在企业的工作和职业中找到自己的位置，独立做出成绩，同时承担更多的责任，获得更多的收人，并建立一种接近理想的生活方式。对于这一阶段的员工，企业需要制定政策，来协调其工作角色和非工作角色。同时，该阶段的员工需要更积极地参与自己的职业生涯规划活动。
4、巩固职业阶段（40-50岁）。巩固职业阶段一般在人们的40-50岁的时期。这一阶段的人们关注技能的更新，希望他人仍将自己看成是一个对企业有贡献的人。他们有多年的工作经验，拥有丰富的工作知识，对于企业及其目标、文化的理解会更加透彻。他们往往能够充当新员工的培训导师。这一阶段的主要任务是：对前期职业生涯规划从个人收益、企业认同和社会价值等三个方面进行评估，回顾已实现的职业目标，提出新的职业构想，强化或调整自己的职业理想；进一步明确职业定位，努力工作，创造更多、更优的绩效。此阶段员工面临的问题有两个：职业中期危机和职业停滞。
5、逐渐退出职业阶段（50-60岁）。逐渐退出职业阶段，员工需要准备调整其工作活动和非工作活动的时间比例，将不得不面临这样的一种前景：接受权利和责任减少的现实。退休是每个人都必须面对的。这个阶段的主要任务是：保持已有的职业成就，维护自尊，准备引退。一方面要对抗衰老，保持工作中的创造性；另一方面又要做好从工作中解脱出来的准备。
员工在职业生涯的不同时期会遇到不同的问题，优秀的人力资源开发系统应该是为此制定政策和计划，以帮助员工处理这些问题。旅游企业还需要提供一个职业生涯规划体系，以了解员工的职业生涯发展需求，帮助员工进行有效的自我策划。 -
第14题：
双通道专业技术、操作技能职位人员实行年度（），动态跟踪管理。
正确答案:考核和聘期考核 -
第15题：
专业技术、操作技能职位根据（）、（）、（）、论文成果等综合情况进行评聘。
正确答案:本人工作业绩；专业能力；技能能力 -
第16题：
从员工本人来讲，员工培训与开发的意义有（）
- A、使员工掌握必要的操作技能，迅速进入角色
- B、提高员工工作效率
- C、获得接高的收入
- D、寻找跳槽的机会
- E、制定合适的职业发展规划
正确答案:A,B,C,E -
第17题：
简述公司员工职业发展“双通道”建设实施细则中对评审的要求？
正确答案: 评审。采用综合评价的方法，包括业绩评价和面试答辩两项。业绩评价。评聘与考核委员会对申报人员的工作业绩、专业能力、技能能力、论文成果等提出评议意见，并进行无记名打分投票，打分结果实行百分制。面试答辩。结合人选的科技成果、学术成果、技术报告、专业范围等设题进行，面试答辩结果实行百分制。综合评价的结果中，业绩评价占70%权重，面试答辩占30%权重。按照综合评价得分对人选排序，并出具人选评审情况报告。报本单位评聘与考核领导小组审核。 -
第18题：
多选题明确员工职业生涯发展的方向是职业生涯规划的准备工作之一。员工职业生涯发展的方向包括（ ）。A专业技术型发展
B企业管理型发展
C脑力劳动型发展
D技能操作型发展
E专业技术与管理型发展
正确答案： D,B解析：
员工职业生涯发展的方向主要包括：①专业技术型发展，即沿着技术开发、维修、财会、人事等专业方向发展；②企业管理型发展，一般是先下基层，表现出才能和政绩后获得提升，或者先担任基层主管，然后担任中层领导，乃至高层领导；③专业技术与管理型发展，先从事基层技术设计或施工工作，然后担任技术项目的主管，再发展到技术部门负责人，最后是公司分管技术工作的副总经理，乃至公司高层领导；④技能操作型发展，一般是先从学徒开始，到初级技工、中级技工和高级技工，再发展到技师和高级技师。 -
第19题：
单选题(2014.10单25)通过工作轮换增加员工阅历，从而在职位未提升的情况下增加员工的满意感。这种职业生涯发展途径属于 ( )A纵向职业途径
B横向职业途径
C网状职业途径
D多阶梯职业途径
正确答案： B解析： -
第20题：
填空题双通道专业技术、操作技能职位人员实行年度（），动态跟踪管理。正确答案： 考核和聘期考核解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题（）即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。A双通道模式
B多通道模式
C单通道模式
D横向职业通道模式
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题在传统的职业生涯时代，专业技术人员本人是安排专业技术人员职业发展的主体，而现在易变性职业生涯观念认为，组织要对员工的职业生涯管理负主要责任。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题员工职业生涯发展方向包括（）。A专业技术型发展
B企业管理型发展
C专业技术与管理型发展
D综合协调型发展
E技能操作型发展
正确答案： C,D解析： 暂无解析