有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。

题目

有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。

相似考题

1.形而上学把世界看作是彼此孤立，静止不变的，或者把变化看作是某种外力作用而产生的量变。

2.相对静止是指( )。A．运动的一种特殊状态B．运动的一般状态C．与运动完全对立的状态D．在特定的条件下，事物特定的运动停止了E．在特定的条件下，事物保持自身的性质不变

3.客观唯心主义把世界看作是彼此孤立，静止不变的，或者把变化看作是某种外力作用而产生的量变。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一种特殊的__________ ，是实现学生身心发展的过程。

更多“有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。”相关问题

  • 第1题：

    静止是运动的一种特殊形式，所以世界上只有运动没有静止。（ ）

    参考答案：错误


    正确答案：×
    静止是相对、暂时的、有条件的，绝对运动中包含着相对静止，相对静止中存在着绝对运动。但是，原命题否认相对静止的存在是不对的。正确认识物质运动中的相对静止具有十分重要的意义，有相对静止，人们才能把握事物的质，认识事物，才能对事物的运动进行测量和计算等等。

  • 第2题：

    相对静止是指（　　）
    A.运动的一种特殊状态
    B.运动的一般状态
    C.在特定的条件下，事物特定的运动停止了
    D.在特定的条件下，事物保持自身的性质不变


    答案：A,C,D
    解析：
    本题考查考生对相对静止概念的确认.马克思主义哲学认为，静止是运动的特殊状态，是物质运动在一定条件下、一定范围内事物特定的运动状态停止了，处于暂时稳定和平衡状态，或者在特定条件下，事物处于量变阶段，没有发生根本性质的变化.所以，静止是有条件的相对静止.本题没有什么难点.只要把握住静止的条件性、静止是运动的一种特殊状态，本题的正确答案就会轻松找到.这样在四个选项中，将与A项相矛盾的B项排除，余下的ACD项就是正确答案.

  • 第3题：

    “改革开放只有进行时没有完成时。”这句话蕴含的哲理是（ ）

    A.运动是绝对的
    B.事物是永恒发展的
    C.事物的发展是一个过程
    D.相对静止是物质运动的一种特殊状态

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第4题：

    变压器是一种能变换（）电压大小，而保持其频率不变的静止的电气设备。


    正确答案:交变

  • 第5题：

    有一副对联，上联是“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”这形象地说明（） ①动中有静，静中有动 ②任何事物的存在都是相对静止与绝对运动的统一 ③静止也是一种运动，是物质的固有属性和存在方式 ④运动是静止的一种特殊状态，没有绝对静止的事物

    • A、①③
    • B、②④
    • C、①②
    • D、③④

    正确答案:C

  • 第6题：

    教学设计理论家（）指出，尽管不同的人对“教学设计”术语有着不同的理解，但对教学设计的理解主要呈现两种倾向，一种观点是把它看作过程，另一种观点是把它看作结果。

    • A、杜威
    • B、赖格卢斯
    • C、赫尔巴特
    • D、梅瑞尔

    正确答案:B

  • 第7题：

    “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”蕴含的哲理是（）。

    • A、自然界是不变的，而人是在变化的
    • B、世界上的一切事物都处在永不停息的运动变化之中
    • C、世界上一切事物都在运动，但根本性质不变
    • D、事物本身不变，但人的心情在变化

    正确答案:B

  • 第8题：

    我们应该把民主看作是（）

    • A、一种目的
    • B、一种手段
    • C、既是目的又是手段

    正确答案:C

  • 第9题：

    静止是事物运动的一种特殊状态。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。当我们将传播理解为（）时，我们着眼于传播的动态和运动机制；当我们把传播理解为（）时，我们把社会传播看做是以人为主体的活动；当我们把传播看作是（）时，我们是在更加综合的层面上考虑问题，这就是把社会传播看做是一个复杂的“过程的集合体”。


    正确答案:过程；行为；系统

  • 第11题：

    判断题
    有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    设计是一种创新造物活动，这就要求从事创新造物活动的人们具有创造性思维，具有（）地认识一切事物的方法，即设计思维。

    正确答案： 科学
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    形而上学把世界看作是彼此孤立、静止不变的，或者把变化看作是由某种外力作用而产生的量变。（ ）


    正确答案：√
    略

  • 第14题：

    在我国，我们把教学过程看作是一种（ ）的认识活动，是实现学生（ ）的过程。


    答案：特殊,身心发展,
    解析：

  • 第15题：

    设计是一种创新造物活动，这就要求从事创新造物活动的人们具有创造性思维，具有（）地认识一切事物的方法，即设计思维。


    正确答案:科学

  • 第16题：

    在程序编制时，总是把工件看作（）。

    • A、静止的
    • B、运动的
    • C、相对静止
    • D、相对运动

    正确答案:A

  • 第17题：

    我国唐代的著名和尚慧能认为，一切运动都不过是人们主观意识的变化。这一观点（）

    • A、是正确的，因为它肯定了事物的运动变化
    • B、承认物质和运动是不可分割的
    • C、认了物质运动过程中存在着相对静止
    • D、一种离开物质谈运动的唯心主义观点

    正确答案:D

  • 第18题：

    变压器是一种能变换（）电压，而（）不变的静止电气设备


    正确答案:交流；频率

  • 第19题：

    下列关于信息的叙述，正确的是（）。

    • A、信息是一种能量
    • B、信息是事物运动的状态和方式
    • C、信息是一种物质
    • D、信息不是一种资源

    正确答案:B

  • 第20题：

    静止是运动的一种形式。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    马克思主义哲学所讲的静止是指（）

    • A、运动的一种特殊形式
    • B、绝对不动
    • C、排斥运动
    • D、事物处于量变状态

    正确答案:A,D

  • 第22题：

    单选题
    下列关于信息的叙述，正确的是（）。
    A

    信息是一种能量

    B

    信息是事物运动的状态和方式

    C

    信息是一种物质

    D

    信息不是一种资源


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    静止是事物运动的一种特殊状态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容