讲授法教材的编辑无固定的模式，且依据内容多少可编得薄厚不一。

题目

讲授法教材的编辑无固定的模式，且依据内容多少可编得薄厚不一。

相似考题

1.教材编辑总体思路要以（）为依据，与组织整体需求相吻合，据此确定培训内容。

2.讲授法是教练员说明、解释或论证教材内容的方法。根据实际需要，可灵活地选用（）。A、讲解和辩论B、讲解和操作C、启发和诱导D、交流和互动

3.（）的特点是概括性强，既可讲授教材上的内容，也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。A、讲授法B、演示法C、示教作业D、示范作业

4.培训教材编辑方法有（）A、案例法B、讲授法C、角色扮演法D、多媒体教学法

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  • 第1题：

    讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    培训教材和培训课程之间的关系是：（）。

    • A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
    • B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
    • C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
    • D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
    • E、培训课程是培训教材内容的具体化

    正确答案:A,D

  • 第3题：

    教材的编辑方法有：讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、（）教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。


    正确答案:角色扮演法

  • 第4题：

    编辑培训教材的方法包括（）。

    • A、教授法教材编辑
    • B、多媒体教学法教材编辑
    • C、角色扮演法教材编辑
    • D、案例法教材编辑
    • E、成套系统培训法教材编辑

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    目前数量最多，内容最广泛、最丰富是（）教材。

    • A、多媒体教学法教材
    • B、角色扮演法教材
    • C、讲授法教材
    • D、案例法教材

    正确答案:C

  • 第6题：

    成品规格、形态、面坯薄厚、馅心多少可灵活多变是成型工艺（）的特点。

    • A、包
    • B、模具
    • C、切
    • D、卷

    正确答案:A

  • 第7题：

    判断题
    教材编辑的总体思路以培训项目为依据，与组织整体需求相吻合，据此确定培训内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    讲授法教材的编辑无固定的模式，且依据内容多少可编得薄厚不一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）的特点是概括性强，既可讲授教材上的内容，也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。
    A

    讲授法

    B

    演示法

    C

    示教作业

    D

    示范作业


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是（）
    A

    案例法教材

    B

    多媒体教学法教材

    C

    讲授法教材

    D

    角色扮演法教材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教材的编辑方法有：讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、（）教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。

    正确答案： 角色扮演法
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    编辑讲授法教材教材时要注意（）。
    A

    篇章布局要体现系统结构与层次结构的合理性

    B

    正确反映教学内容的内在逻辑关系

    C

    要符合学员的认知习惯和规律

    D

    对视听媒体的应用说明


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是（）

    • A、案例法教材
    • B、多媒体教学法教材
    • C、讲授法教材
    • D、角色扮演法教材

    正确答案:B

  • 第14题：

    讲授法教材在编辑时要注意篇章布局，要体现系统结构与层次结构的合理性，正确反映教学内容的（）。

    • A、内在逻辑关系
    • B、针对性
    • C、创新性
    • D、时代性

    正确答案:A

  • 第15题：

    教材编辑方法与思路应按照既有模式和传统做法进行。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    讲授法为双向沟通，可使受训人员有表示意见及交流思想和经验的机会且令讲师容易鉴别受训人员对于重要教材的了解程度，有时可针对某一专题进行讨论。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    一般常用篇、章、节形式的教材是（）教材。

    • A、讲授法教材
    • B、角色扮演法教材
    • C、多媒体教学法教材
    • D、案例法教材

    正确答案:A

  • 第18题：

    填空题
    教材编辑总体思路要以（）为依据，与组织整体需求相吻合，据此确定培训内容。

    正确答案： 培训项目
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    讲授法是教练员说明、解释或论证教材内容的方法，根据实际需要，可灵活地选用（）。
    A

    讲解和提问

    B

    讲解和操作

    C

    启发和诱导

    D

    交流和互动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    讲授法教材在编辑时要注意篇章布局，要体现系统结构与层次结构的合理性，正确反映教学内容的（）。
    A

    内在逻辑关系

    B

    针对性

    C

    创新性

    D

    时代性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    编辑培训教材的方法包括（）。
    A

    教授法教材编辑

    B

    多媒体教学法教材编辑

    C

    角色扮演法教材编辑

    D

    案例法教材编辑

    E

    成套系统培训法教材编辑


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    目前数量最多，内容最广泛、最丰富是（）教材。
    A

    多媒体教学法教材；

    B

    角色扮演法教材；

    C

    讲授法教材；

    D

    案例法教材。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    培训教材编辑方法有（）
    A

    案例法

    B

    讲授法

    C

    角色扮演法

    D

    多媒体教学法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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