运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。

题目

运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。

相似考题

1.“观察者纯粹扮演观察者的角色,不参与被观察者的任何活动的观察法”称为()。A、非参与观察法B、参与观察法C、直接观察法D、间接观察法

2.当被观察者意识到有人对他们观察时，总是有意无意地改变他们的行为与表现，使其行为与表现显得“正常”，更符合社会规范。这就是()A、被观察者偏见B、观察者偏见C、观察者效应D、被观察者效应

3.()是指观察者深入到被观察者的实际环境中，充当其中的一个角色，通过与被观察者的共同活动从内部进行观察。A、参与观察法B、非参与观察法C、直接观察法D、间接观察法

4.按照观察者和被观察者的关系,可把观察法分为参与观察法、控制观察法、非参与观察法和自然观察法。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有（ ）。

    A．较适合生产作业和技术人员

    B．优点在于培训者与培训对象亲自接触

    C．观察者的主观偏见会影响调查的结论

    D．观察记录表可作为培训需求分析的依据

    E．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响


    正确答案：BCDE
    教材第124页 

  • 第2题：

    下列属于观察者效应主要表现的是（）

    • A、观察者污染
    • B、被观察者对观察者的影响
    • C、观察者遗漏
    • D、观察者培训
    • E、观察者倾向

    正确答案:A,C,E

  • 第3题：

    反射理论是指观察者为了预测和评价被观察者的行为，对环境加以控制和对行为加以激励或控制，而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的是（）

    • A、制定洗手行为观察表格
    • B、事先对观察者进行培训
    • C、采用参与观察法在现场观察
    • D、为保持自然状态，事先不告知护理人员
    • E、延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在

    正确答案:C

  • 第5题：

    按照观察者与被观察者的关系来分类，可把观察法分为参与观察法和（）。

    • A、非参与观察法
    • B、调查法
    • C、实验法
    • D、访谈法

    正确答案:A

  • 第6题：

    观察者在自然真实的情景下观察他人的行为，被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫（）。

    • A、参与观察法
    • B、自然观察法
    • C、控制观察法
    • D、被动观察法

    正确答案:B

  • 第7题：

    判断题
    自然观察法就是观察者对被观察者公开自己身份和活动所进行的观察。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为（）。
    A

    非参与观察法

    B

    参与观察法

    C

    直接观察法

    D

    间接观察法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    按照观察者与被观察者的关系来分类，可把观察法分为参与观察法和（）。
    A

    非参与观察法

    B

    调查法

    C

    实验法

    D

    访谈法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的是（）
    A

    制定洗手行为观察表格

    B

    事先对观察者进行培训

    C

    采用参与观察法在现场观察

    D

    为保持自然状态，事先不告知护理人员

    E

    延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有（）
    A

    较适合生产作业和技术人员

    B

    优点在于培训者与培训对象亲自接触

    C

    观察者的主观偏见会影响调查的结论

    D

    观察记录表可作为培训需求分析的依据

    E

    观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列属于观察者效应主要表现的是（）
    A

    观察者污染

    B

    被观察者对观察者的影响

    C

    观察者遗漏

    D

    观察者培训

    E

    观察者倾向


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )。

    (A)较适合生产作业和技术人员

    (B)优点在于培训者与培训对象亲自接触

    (C)观察者的主观偏见会影响调查的结论

    (D)观察记录表可作为培训需求分析的依据

    (E)观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响


    正确答案：BCDE

  • 第14题：

    实地观察法，根据观察者是否参与被观察者的活动可分为：（）和（）。


    正确答案:参与观察；非参与观察

  • 第15题：

    运用观察法进行培训需求调查会妨碍被观察对象的正常工作和集体活动。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    自然观察法就是观察者对被观察者公开自己身份和活动所进行的观察。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    在采用观察法进行资料收集时，观察者本身就是被观察者群体中的一员。此时观察者的角色类型是（）

    • A、完全观察者
    • B、完全参与者
    • C、参与的观察者
    • D、观察的参与者

    正确答案:B

  • 第18题：

    把观察法分为自然观察法、控制观察法两类，所依据的划分标准是（）

    • A、被观察者的特点
    • B、观察者的特点
    • C、观察情景的差异
    • D、观察者与被观察者的关系

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    在采用观察法进行资料收集时，观察者本身就是被观察者群体中的一员。此时观察者的角色类型是（）
    A

    完全观察者

    B

    完全参与者

    C

    参与的观察者

    D

    观察的参与者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    把观察法分为自然观察法、控制观察法两类，所依据的划分标准是（）
    A

    被观察者的特点

    B

    观察者的特点

    C

    观察情景的差异

    D

    观察者与被观察者的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    观察者在自然真实的情景下观察他人的行为，被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫（）。
    A

    参与观察法

    B

    自然观察法

    C

    控制观察法

    D

    被动观察法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的做法是（）
    A

     采用观察法在现场进行观察

    B

     为保持自然状态，事先不告诉护理人员

    C

     事先对观察者进行培训

    D

     制定洗手行为观察表格

    E

     延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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