()是与培训对象相辅相成的,它是根据培训对象的需求而确定的.
第1题:
第2题:
简述如何运用绩效分析方法确定培训需求和培训对象?
第3题:
设计教学活动总体实施方案,包括()。
第4题:
要做到培训目标和对象的针对性,需要注意()问题。
第5题:
项目培训活动的首要环节是()
第6题:
制定培训需求调查计划有哪几方面的内容()
第7题:
培训计划
培训大纲
培训内容
培训项目
第8题:
培训计划实施时间的长短
结合培训对象发展要求
企业发展前景
培训对象现状之间的差距
第9题:
确定培训需求调查的内容
确定培训需求调查的目标、计划
对培训需求调查信息进行分类、整理
选择合适的培训需求调查方法
确定培训的对象
第10题:
选定教师
选定教材
制定培训计划
需求评估
确定培训对象
第11题:
培训目标的确定
设计培训计划
人财物的评估
培训需求评估
培训对象的评估
第12题:
确认培训标准
确认培训可以解决的问题
确认培训资源和根据需要确定的培训需求和培训对象
确认培训评估标准和奖惩标准
确认培训资源
第13题:
根据培训项目目标和培训对象,确定培训项目的内容和方式
第14题:
开展健康教育培训工作首先应进行的是()。
第15题:
根据()等要素,搜集与培训教学相关的信息,进而确定培训教学内容。
第16题:
()不是确定培训需求的因素。
第17题:
培训工作的首要事情是()。
第18题:
根据组织发展需要分析确定培训需求和培训对象的主要步骤是()
第19题:
第20题:
培训对象培训的需求度;
培训目标定位是否准确;
培训所针对的岗位与培训对象是否匹配;
培训对象的个人差异。
第21题:
确定培训对象
选定培训教材
制定培训计划
评估培训需求
选择培训主题与内容
第22题:
确定培训需求
选择企业培训师
师资培训
确定培训对象
确定培训的形式或训练方法
第23题:
培训项目目的、目标
培训内容
培训对象
培训条件
培训时间