会见面谈法的优点在于不仅可以在（）进行，也可在（）进行。A、训练课程实施过程中；B、训练开始前；C、训练结束后；D、考试进行中。

题目

会见面谈法的优点在于不仅可以在（）进行，也可在（）进行。

  • A、训练课程实施过程中；
  • B、训练开始前；
  • C、训练结束后；
  • D、考试进行中。
相似考题

1.有关失语症训练，错误的是A、早期开始B、循序渐进C、可以进行电脑训练D、强化错误反应E、可以进行集体训练

2.关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？( )A、正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B、对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练

3.关于超量恢复叙述不正确的是A.超量恢复可以叠加，实现肌肉形态及功能的逐步发展 B.训练时和训练后肌肉的即时变化为疲劳和恢复的过程 C.下一次肌力训练在前一次训练后的超量恢复阶段内进行最佳 D.在恢复到训练前水平后，各项指标继续上升并超过训练前水平 E.下一次肌力训练在前一次训练后的超量恢复阶段结束后进行最佳

4.对具有平衡功能障碍的患者进行平衡训练时,应注意的事项包括()A.严重的痉挛并不影响训练B.治疗师需密切监护C.治疗前、治疗中和治疗疗程结束后，均应进行平衡功能的评定D.平衡训练的同时，应进行肌力等其他训练E.平衡训练是针对平衡功能障碍来进行训练，因而无需再进行肌力等训练

参考答案和解析
正确答案:A,C
更多“会见面谈法的优点在于不仅可以在（）进行，也可在（）进行。A、训练课程实施过程中；B、训练开始前；C、训练结束后；D、考试进行中。”相关问题

  • 第1题：

    关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？(　　)

    A.正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时
    B.对发病2～3年后的患者，没有做训练必要
    C.重度痴呆者仍适合进行语言训练
    D.全身状态不佳者仍应进行语言训练
    E.拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练

    答案：E
    解析：
    尽管发病3～6个月为失语症恢复的高峰期，但对发病2～3年后的患者，也不能下语言机能完全不会有恢复的结论(尤其是伴言语失用症者，即使经过很长的时间，也能得到不断的改善)。

  • 第2题：

    科学化训练的实质就在于使运动训练按照训练过程中的客观规律进行训练。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    新员工的入职培训结束后，要不断地进行跟踪培训，包括弥补性训练和（）

    • A、适应性训练
    • B、技巧性训练
    • C、反馈性训练
    • D、熟练性训练

    正确答案:C

  • 第4题：

    会见面谈法是一种培训管理者带着评价训练课程的意图与（）等进行会见面谈的方法。

    • A、学员；
    • B、培训师；
    • C、派出学员的单位；
    • D、培训师的领导。

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    以下哪一种比赛训练法可以在训练进行中人为地中断（）

    • A、检查性比赛
    • B、适应性比赛
    • C、模拟性比赛
    • D、教学性比赛

    正确答案:D

  • 第6题：

    关于超量恢复叙述不正确的是（）

    • A、超量恢复可以叠加，实现肌肉形态及功能的逐步发展
    • B、训练时和训练后肌肉的即时变化为疲劳和恢复的过程
    • C、下一次肌力训练在前一次训练后的超量恢复阶段内进行最佳
    • D、在恢复到训练前水平后，各项指标继续上升并超过训练前水平
    • E、下一次肌力训练在前一次训练后的超量恢复阶段结束后进行最佳

    正确答案:E

  • 第7题：

    关于失语症训练时机，下列说法正确的是（）。

    • A、正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时
    • B、对发病2～3年后的患者，没有做训练必要
    • C、重度痴呆者仍适合进行语言训练
    • D、全身状态不佳者仍应进行语言训练
    • E、拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练

    正确答案:E

  • 第8题：

    （）是指在大强度体能训练结束后，按要求进行足够强度和时间的训练，防止肌肉和韧带受伤。

    • A、恢复训练
    • B、适应训练
    • C、放松训练
    • D、调适训练

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    会见面谈法的优点在于不仅可以在（）进行，也可在（）进行。
    A

    训练课程实施过程中；

    B

    训练开始前；

    C

    训练结束后；

    D

    考试进行中。


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    抽考是对训练对象、训练内容的抽样考核，在阶段或年度训练结束时进行。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    会见面谈法是一种培训管理者带着评价训练课程的意图与（）等进行会见面谈的方法。
    A

    学员；

    B

    培训师；

    C

    派出学员的单位；

    D

    培训师的领导。


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于失语症训练时机，下列说法正确的是（）。
    A

    正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时

    B

    对发病2～3年后的患者，没有做训练必要

    C

    重度痴呆者仍适合进行语言训练

    D

    全身状态不佳者仍应进行语言训练

    E

    拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练


    正确答案： E
    解析： 尽管发病3～6个月为失语症恢复的高峰期，但对发病2～3年后的患者，也不能下语言机能完全不会有恢复的结论（尤其是伴言语失用症者，即使经过很长的时间，也能得到不断的改善）。

  • 第13题：

    科学化训练的实质就在于使运动训练按照训练过程中的客观规律进行训练。()


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    在六六脑操作系统中你可以随时调整范式组合，也可以改变进行中的今日训练安排。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    对具有平衡功能障碍的患者进行平衡训练时，应注意的事项包括（）。

    • A、严重的痉挛并不影响训练
    • B、治疗师需密切监护
    • C、治疗前、治疗中和治疗疗程结束后，均应进行平衡功能的评定
    • D、平衡训练的同时，应进行肌力等其他训练
    • E、平衡训练是针对平衡功能障碍来进行训练，因而无需再进行肌力等训练

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    抽考是对训练对象、训练内容的抽样考核，在阶段或年度训练结束时进行。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    为什么在散打训练结束后要进行全面的放松？


    正确答案: 训练结束后，人体的各种生理机能还维持在一个较高的水平，需要有一个由高到正常的调整过程。全面的进行放松整理，能有效地消除疲劳，消除代谢产生的乳酸，缓解肌肉疼痛。

  • 第18题：

    吞咽障碍患者间接训练的最大优点为（）

    • A、直接使用食物
    • B、安全性好
    • C、只适用于重度吞咽困难患者
    • D、一般先于直接训练进行
    • E、直接训练开始后仍可并用间接训练

    正确答案:B

  • 第19题：

    隐性课程的价值在于对学生进行学术训练。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    会见面谈法的优点在于不仅可以在（）进行，也可在（）进行。


    正确答案:训练课程实施过程中；训练结束后

  • 第21题：

    单选题
    （）是指在大强度体能训练结束后，按要求进行足够强度和时间的训练，防止肌肉和韧带受伤。
    A

    恢复训练

    B

    适应训练

    C

    放松训练

    D

    调适训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    吞咽障碍患者间接训练的最大优点为（）
    A

    直接使用食物

    B

    安全性好

    C

    只适用于重度吞咽困难患者

    D

    一般先于直接训练进行

    E

    直接训练开始后仍可并用间接训练


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    科学化训练的实质就在于使运动训练按照训练过程中的客观规律进行训练。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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