培训评价指标体系具有设计要求高、便于操作、能够满足被评价对象多样化要求的特点。
第1题:
第2题:
培训评价指标体系的全面性要求()
第3题:
关于培训评价概括性问题描述论述错误的是()
第4题:
系统评价最主要的要素是()。
第5题:
游戏评价的指标体系的决定因素有()
第6题:
下列关于经营绩效的评价指标体系应满足的要求中,错误的是()
第7题:
绩效评价指标体系设定应当根据绩效评价的对象和内容优先使用最具代表性、最能反映评价要求的核心指标,是指绩效评价指标体系设定应满足()的原则。
第8题:
相关性
重要性
可比性
系统性
第9题:
强调研究方式、研究手段的灵活性
在实践中比概括性问题描述更好
在本质上更接近于演绎的过程
能够满足被评价对象多样化需求的问题
第10题:
强调研究程序的标准化、系统化
以一系列较为抽象的问题作为评价标准
在本质上是一个归纳的过程
能够满足被评价对象多样化需求的问题
第11题:
信息搜集、整理与分类
分解培训目标,形成指标体系
确定评价指标体系的权重
对草拟的评价指标体系进行论证与修改
征求意见,在一定范围内使用并修改
第12题:
评价对象、评价过程和评价目的
评价主体、评价内容和评价目的
评价对象、评价内容和评价目的
评价标准、评价内容和评价目的
第13题:
可操作性原则决定了安全评价指标体系设计必须满足()
第14题:
关于培训评价指标体系论述正确的是()
第15题:
为确保产品能够满足规定的使用要求或已知的预期用途的要求,设计单位应依据策划的安排,对设计进行()
第16题:
幼儿园设计评价方案应解决的问题主要包括()。
第17题:
评价指标体系的设计是什么?
第18题:
下列()要求不是民用航空电信人员岗位培训培训机构应当必须满足的条件。
第19题:
评价指标应符合实际具有可操作性
每一评价指标与目标之间一致
评价指标全面反映培训工作目标要求
各指标之间应尽可能独立
第20题:
明确评价目的与指导思想
选择并确定评价内容、对象
建立评价的指标体系
选择适宜的评价方法
确定评价主体及主客体的相互关系
第21题:
评价对象
评价目标
评价指标体系
评价的数学模型
第22题:
科学性原则
系统性原则
实用性原则
可比性原则
第23题:
对
错