中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（）A、主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力B、为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新C、转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展D、将信息技术融于教学和师生交流等各个环节

题目

中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（）

  • A、主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力
  • B、为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新
  • C、转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展
  • D、将信息技术融于教学和师生交流等各个环节
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1.《中小学教师信息技术应用能力标准》提出“应用技术转变学习方式”,关注教师利用信息技术支持学生开展哪些学习活动所应具有的能力?()A.自学B.开展交流合作C.探究建构D.自主学习E.个性发展F.课堂讲授

2.信息技术作为一种教育形式和教学手段,将给传统的教学带来一定的冲击和影响,它可以()。A.丰富教学内容B.激发学生的学习兴趣C.转变学生的学习方式D.提高学生学习的主动性

3.教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力()。A、教师信息技术应用能力B、学科教学能力C、专业自主发展能力

4.教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力( )A.教师信息技术应用能力B.学科教学能力C.教学研究的能力D.专业自主发展能力E.社会实践能力

更多“中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（）A、主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力B、为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新C、转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展D、将信息技术融于教学和师生交流等各个环节”相关问题

  • 第1题：

    国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式,教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

    A、教学内容

    B、教学方法

    C、教学模式

    D、教学过程


    答案：A

  • 第2题：

    《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。

    • A、规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展
    • B、培养中小学教师教学能力
    • C、在全国学校范围内推广信息技术
    • D、教师教育信息化发展

    正确答案:A

  • 第3题：

    《能力标准》根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力划分维度是（）

    • A、技术素养
    • B、计划与准备
    • C、组织与管理
    • D、学习与发展

    正确答案:D

  • 第4题：

    关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是（）

    • A、主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件
    • B、只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求，才能开展自主、合作、探究等学习活动
    • C、信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动
    • D、只要充分利用信息技术，就能实现学习方式转变

    正确答案:C

  • 第5题：

    《中小学教师信息技术应用能力标准》设置的课程包括哪几个系列（）？

    • A、应用信息技术优化课堂教学
    • B、应用信息技术转变学习方式
    • C、应用信息技术支持专业发展
    • D、应用信息技术提高综合素质

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（）？

    • A、 应用信息技术优化课堂教学
    • B、 应用信息技术转变学习方式
    • C、 应用信息技术支持专业发展
    • D、 应用信息技术提高综合素质

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（）。

    • A、学习教育的新理念，主动改变育人模式
    • B、积极开展教学改革，提高课堂教学质量
    • C、严格执行教学方案，照搬教材以及教参
    • D、激发学生创新精神，促进学生全面发展

    正确答案:C

  • 第8题：

    信息技术作为一种教育形式和教学手段，将给传统的教学带来一定的冲击和影响，它可以（）。

    • A、丰富教学内容
    • B、激发学生的学习兴趣
    • C、转变学生的学习方式
    • D、提高学生学习的主动性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了以下哪些系列课程（）
    A

    应用信息技术培养课程开发

    B

    应用信息技术转变学习方式

    C

    应用信息技术支持教师专业发展

    D

    应用信息技术优化课堂教学


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（）
    A

    主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力

    B

    为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新

    C

    转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展

    D

    将信息技术融于教学和师生交流等各个环节


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    信息技术作为一种教育形式和教学手段，将给传统的教学带来一定的冲击和影响，它可以（）。
    A

    丰富教学内容

    B

    激发学生的学习兴趣

    C

    转变学生的学习方式

    D

    提高学生学习的主动性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    中小学教师信息技术应用能力提升工程的宗旨是（）？
    A

    破解教育信息化发展瓶颈问题

    B

    促进教师转变教学方式

    C

    提高课堂教学效益

    D

    实现教师终身学习


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

    A.教学内容

    B.教学方法

    C.教学模式

    D.教学过程


    参考答案：A

  • 第14题：

    《中小学教师信息技术应用能力标准》设置的课程不包括？（）

    • A、应用信息技术优化课堂教学
    • B、应用信息技术转变学习方式
    • C、应用信息技术支持专业发展
    • D、应用信息技术提高综合素质

    正确答案:D

  • 第15题：

    “应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（）。

    • A、促进学生转变学习方式
    • B、促进学生综合素质的发展
    • C、提升教育教学能力
    • D、优化课堂教学

    正确答案:C,D

  • 第16题：

    下列哪些选项是中小学教师信息技术应用能力的测评内容（）？

    • A、应用信息技术优化课堂教学的能力
    • B、应用信息技术转变学习方式的能力
    • C、应用信息技术促进自身专业发展的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（）

    • A、教学内容的呈现方式的变革
    • B、学生的学习方式和教师的教学方式的变革
    • C、师生互动方式的变革

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    在能力标准中，分别从两个方面描述了中小学教师的信息技术应用能力标准，这两个方面是：（）

    • A、应用信息技术解决教学问题
    • B、应用信息技术优化课堂教学
    • C、应用信息技术转变学习方式
    • D、应用信息技术促进探究学习

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    中小学教师信息技术应用能力提升工程的宗旨是（）？

    • A、破解教育信息化发展瓶颈问题
    • B、促进教师转变教学方式
    • C、提高课堂教学效益
    • D、实现教师终身学习

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    单选题
    《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。
    A

    规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展

    B

    培养中小学教师教学能力

    C

    在全国学校范围内推广信息技术

    D

    教师教育信息化发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    《中小学教师信息技术应用能力标准》设置的课程包括哪几个系列（）？
    A

    应用信息技术优化课堂教学

    B

    应用信息技术转变学习方式

    C

    应用信息技术支持专业发展

    D

    应用信息技术提高综合素质


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是（）
    A

    主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件

    B

    只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求，才能开展自主、合作、探究等学习活动

    C

    信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动

    D

    只要充分利用信息技术，就能实现学习方式转变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    “应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（）。
    A

    促进学生转变学习方式

    B

    促进学生综合素质的发展

    C

    提升教育教学能力

    D

    优化课堂教学


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列哪些选项是中小学教师信息技术应用能力的测评内容（）？
    A

    应用信息技术优化课堂教学的能力

    B

    应用信息技术转变学习方式的能力

    C

    应用信息技术促进自身专业发展的能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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