合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略（）A、加深内容知识B、开发新技能C、解决复杂问题D、上述全部选项

题目

合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略（）

  • A、加深内容知识
  • B、开发新技能
  • C、解决复杂问题
  • D、上述全部选项
相似考题

1.在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略，指的是（ ）A．发现教学B．程序学习C．情境教学D．合作学习

2.连续强化对于新员工学习新知识、掌握新技能、熟悉新环境,较为有效。()此题为判断题(对，错)。

3.在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（ ） A.合作学习 B.情景教学 C.发现学习 D.程序教学

4.已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。A、迁移B、功能固着C、原型启发D、定势

更多“合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略（）A、加深内容知识B、开发新技能C、解决复杂问题D、上述全部选项”相关问题

  • 第1题：

    肯普教学设计解决的问题是（ ）。

    A.学习什么，达到怎样的熟练程度
    B.教学程序、教材和人员如何组合才能达到最佳的实现目标
    C.使用什么手段来评价学习结果
    D.开发教学课件
    E.开发教学策略

    答案：A,B,C
    解析：
    肯普教学设计解决的问题是：学习什么，达到怎样的熟练程度；教学程序、教材和人员如何组合才能最佳地实现培训目标；使用什么手段来评价学习结果。

  • 第2题：

    在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（ ）

    A.发现学习
    B.情境教学
    C.合作学习
    D.程序教学

    答案：B
    解析：
    定义：情境教学指在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略。（本解析由张恩凯提供）

  • 第3题：

    网络探索学习的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    简要分析合作学习教学策略的有效性。


    正确答案: 1、优化组合，增强合作。组组之间有可比性，组内交流合作和自主探究，增强学习效率。
    2、提高责任，关注集体。主动性是提高学习效率的催化剂。
    3、注意评价，重视团体。评价贯穿始终，要注重团体评价，可大面积提高教学质量。
    4、主动合作，延伸课外。激发学生合作兴趣，从被动变为自主合作学习，合作学习可以向课外延伸。

  • 第5题：

    在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）

    • A、发现学习
    • B、情境教学
    • C、合作学习
    • D、程序教学

    正确答案:B

  • 第6题：

    在教学五年级《小数乘法》时，老师让学生独立去计算0.1*11.3，再汇报说说是怎么计算的，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）

    • A、自主学习教学策略
    • B、合作式教学策略
    • C、支架式
    • D、抛锚式

    正确答案:A

  • 第7题：

    在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。

    • A、发现教学
    • B、掌握学习
    • C、情境教学
    • D、合作学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是（）

    • A、发现学习
    • B、合作教学
    • C、掌握学习
    • D、情境教学

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。
    A

    发现教学

    B

    掌握学习

    C

    情境教学

    D

    合作学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是（）
    A

    发现学习

    B

    合作教学

    C

    掌握学习

    D

    情境教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    网络探索学习的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    合作学习对以下哪项来说是有效的教学策略（）
    A

    加深内容知识

    B

    开发新技能

    C

    解决复杂问题

    D

    上述全部选项


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（ ）

    A.程序教学
    B.合作学习
    C.情境教学
    D.发现教学

    答案：C
    解析：
    定义：情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（本解析由张恩凯提供）

  • 第14题：

    肯普教学设计解决的问题是()。

    A:学习什么，达到怎样的熟练程度
    B:教学程序、教材和人员如何组合才能达到最佳的实现目标
    C:使用什么手段来评价学习结果
    D:开发教学课件
    E:开发教学策略

    答案：A,B,C
    解析：
    肯普教学设计解决的问题是：学习什么，达到怎样的熟练程度；教学程序、教材和人员如何组合才能最佳地实现培训目标；使用什么手段来评价学习结果。

  • 第15题：

    合作学习对以下哪项来说是有效的教学策略（）

    • A、加深内容知识
    • B、开发新技能
    • C、解决复杂问题
    • D、上述全部选项

    正确答案:D

  • 第16题：

    教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供（）

    • A、学习策略
    • B、学习计划
    • C、学习方法
    • D、学习内容

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。

    • A、基于问题学习
    • B、有意义的学习
    • C、资源型学习
    • D、网上合作学习

    正确答案:A

  • 第18题：

    在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）

    • A、程序教学
    • B、合作学习
    • C、情境教学
    • D、发现教学

    正确答案:C

  • 第19题：

    在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）

    • A、合作学习
    • B、情境教学
    • C、发现学习
    • D、程序教学

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）
    A

    合作学习

    B

    情境教学

    C

    发现学习

    D

    程序教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）
    A

    程序教学

    B

    合作学习

    C

    情境教学

    D

    发现教学


    正确答案： C
    解析： 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。

  • 第22题：

    判断题
    在教学过程中，如何有效的提供学习内容是教学策略的核心内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）
    A

    发现学习

    B

    情境教学

    C

    合作学习

    D

    程序教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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