总结与复习的目的在于知识的巩固与迁移，以下工具利于此的有（）A、依据知识点设计的虚拟现实场景B、思维导图展现知识点间关系C、黄冈题库D、家庭作业

题目

总结与复习的目的在于知识的巩固与迁移，以下工具利于此的有（）

  • A、依据知识点设计的虚拟现实场景
  • B、思维导图展现知识点间关系
  • C、黄冈题库
  • D、家庭作业
相似考题

1.对教学回归环节进行设计及实施的最佳要领是:()A:回扣主题、归结内容，复习知识、再度巩固，全面复习、综述内容B:小结课题、归结内容，复述复习、巩固知识，承上启下、注重衔接C:回扣主题、归结内容，整合知识、促结构化，明确重心、提示重点D:小结课题、归结内容，复述知识、再度巩固，承上启下、纵横联系

2.迁移广泛存在于各种知识、__________、__________与态度的学习中。

3.迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（ ）

4.复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。()此题为判断题(对，错)。

更多“总结与复习的目的在于知识的巩固与迁移，以下工具利于此的有（）”相关问题

  • 第1题：

    训练与实习模式可以帮助学生复习与巩固所需的知识。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    3 1 ．奥苏伯尔认为，影响迁移的因素主要有：原有知识的可利用性、巩固性及原有知识与新知识 的______。


    正确答案：
      3 1 ．可辨别性

  • 第3题：

    基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）

    A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化

    B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化

    C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移

    D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移


    C
    略

  • 第4题：

    在间接学习知识一般要经过四个阶段，即感知-理解-巩固-（）

    A复习

    B思考

    C总结

    D运用


    D
    略

  • 第5题：

    以下工具中哪些适合地理学科教师用于学生的总结与复习阶段（） 

    • A、 GIS系统
    • B、 谷歌地球
    • C、 百度地图
    • D、 思维导图

    正确答案:D

  • 第6题：

    以下哪些技术与工具可被用于学生的复习与总结阶段？（）

    • A、云笔记
    • B、博客
    • C、QQ
    • D、思维导图
    • E、微信

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题：

    学生掌握知识的过程有三个环节，即（）。

    • A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用
    • B、认知、情感、意志
    • C、预习、复习、练习

    正确答案:A

  • 第8题：

    以下关于运用技术支持学生开展知识与技能的总结与复习，描述不正确的是（）

    • A、利于知识的表征
    • B、增强知识点间的联系
    • C、吸引学生的注意力
    • D、利于教师根据学生掌握情况有针对性地指导

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在学习间接知识时一般要经过四个阶段，即“感知——理解——巩固——（）”。
    A

    复习

    B

    思考

    C

    总结

    D

    运用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在间接学习知识一般要经过四个阶段，即感知-理解-巩固-（）
    A

    复习

    B

    思考

    C

    总结

    D

    运用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    奥苏伯尔认为，影响迁移的因素主要有：原有知识的可利用性、巩固性及原有知识与新知识的_________。


    正确答案：
    可辨别性

  • 第14题：

    目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了 解学生接受情况，加强新旧知识的联系的教学环节是( )。

    A.组织教学
    B.检查复习
    C.讲授新教材
    D.布置课外作业

    答案：B
    解析：
    检查复习目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接 受情况，加强新旧知识的联系.

  • 第15题：

    在学习间接知识时一般要经过四个阶段，即“感知——理解——巩固——（）”。

    A复习

    B思考

    C总结

    D运用


    D
    略

  • 第16题：

    技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    学习知识的目的在于

    • A、知识的理解
    • B、知识的领会
    • C、知识的巩固
    • D、知识的应用

    正确答案:D

  • 第19题：

    在运用技术与资源支持学生对于知识与技能的复习与总结时，应注意（）

    • A、结合学生特点选择工具与资源
    • B、结合知识与技能的特征选择工具与资源
    • C、根据学习环境与条件选择恰当的工具与资源
    • D、结合教师的教育技术水平选择恰当的工具与资源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和（）等。


    正确答案:期末复习

  • 第21题：

    单选题
    基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）
    A

    知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化

    B

    知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化

    C

    知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移

    D

    知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    目的在于对学过的知识进行巩固和加深，了解学生掌握知识的质量，加强新旧知识的联系的教学环节是(    )
    A

    组织教学

    B

    检查复习

    C

    巩固新教材

    D

    布置课外作业


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和（）等。

    正确答案： 期末复习
    解析： 暂无解析

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