部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段。

第1题：

第2题：

对“信息技术与课程整合”的内涵不了解影响对信息技术与课程整合的认识。

正确答案:正确

第3题：

关于信息技术与课程整合，下列表述恰当的是（）。

• A、信息技术与课程整合的关键是学好计算机应用技术
• B、信息技术不能够解决课程教学中的所有问题，教师不仅要考虑怎样学好信息技术，还要考虑怎样利用信息技术达到教学目的
• C、信息技术与课程的整合是教师的责任，与学校无关
• D、信息技术与课程整合就是在上课的时候使用多媒体计算机等设备

正确答案:B

第4题：

对信息技术与课程整合理解正确的是（）。

• A、要想做到信息技术与课程整合，需要尽量在所有课上都运用信息技术
• B、信息技术与课程整合强调的是在教学过程中应用了计算机、多媒体等先进的仪器设备
• C、信息技术与课程整合就是要把信息技术、信息资源和课程进行有机结合
• D、信息技术具有海量储存、易于处理等优点，在课程中应用信息技术定会降低教师的工作强度

正确答案:C

第5题：

目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。

• A、课程结构
• B、课程内容
• C、课程资源
• D、上课环境
• E、教学设备

正确答案:A,B,C

第6题：

对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是（）

• A、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助学习的工具
• B、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
• C、信息技术与课程整合注意应用信息技术来营造一种新型学习环境

正确答案:A

第7题：

对“信息技术与课程整合”的途径没掌握影响对信息技术与课程整合的认识。

正确答案:正确

第8题：

下列关于“信息技术与课程整合”的描述，下列说法正确的是（）。

• A、在信息技术与课程整合的过程中，学科内容和信息技术内容同等重要，因此不能顾此失彼
• B、信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
• C、在教学过程中，使用的信息技术手段（如人工智能技术、虚拟现实技术等）越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳
• D、信息技术与课程整合是指计算机辅助教学，用于提高教学效率，帮助学生有效学习

正确答案:B

第9题：

下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（）。

• A、信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面
• B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好
• C、通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好
• D、信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习

正确答案:A

第10题：

信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及（）。

• A、活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合
• B、活动课程为什么要和信息技术整合
• C、活动课程如何和经验课程整合
• D、课程怎样和信息资源整合

正确答案:A

第11题：

对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）

• A、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
• B、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教学的工具
• C、信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境
• D、信息技术与课程整形蛤是把信息技术作为辅助学习的工具

正确答案:C

第12题：

第13题：

以下关于信息技术与课程整合的说法，不正确的是（）

• A、信息技术与课程整合就是在学科教学中应用信息技术
• B、信息技术与课程整合是时代发展的要求
• C、信息技术与课程整合的目的就是更好地促进学生的学习
• D、信息技术与课程整合必须发挥网络的作用

正确答案:D

第14题：

对“信息技术与课程整合”的目标不清楚不影响对信息技术与课程整合的认识

正确答案:错误

第15题：

对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）

• A、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
• B、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具
• C、信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境
• D、信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用

正确答案:B

第16题：

关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（）

• A、信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体
• B、在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合
• C、信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课

正确答案:A,B,C

第17题：

下面的观点，哪个错误理解了信息技术与课程的整合？（）

• A、信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度
• B、信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如
• C、技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学
• D、信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应

正确答案:B

第18题：

下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。

• A、信息技术与课程整合，就是把信息技术融合到各学科中去，建构有效的教学方式，利用信息技术促进教学的最优化
• B、信息技术与课程整合，就是把各科课程融合到信息技术中去，使学生能够从各方面学好信息技术
• C、教师能够熟练操作计算机等设备
• D、在教学中运用信息技术，一定比不用信息技术的效果好

正确答案:A

第19题：

下面对信息技术与课程整合的认识中，说法正确的是（）

• A、在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程的整合
• B、信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程融合在一起，即实现两门课程之间的融合
• C、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源可课程有机结合，促进教学的最优化
• D、信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段，是更有效地学习信息技术的一种方式

正确答案:C

第20题：

下列有关信息技术与课程整合的表述中，错误的是（）。

• A、整合的实质是通过新型教学环境的营造引起传统的教与学方式的变革
• B、提高教师的教育技术水平是实现信息技术与课程整合的保证
• C、整合的核心是融合，即在先进的教育理念指导下，将信息技术与课程有机的融为一体，使信息技术成为课程的有机组成部分
• D、整合是一种现代技术手段的运用，教师把教学信息嵌入到技术中，通过技术把形象化、生动化了的信息呈现给学生

正确答案:D

第21题：

根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。

正确答案:开放式的、以资源为中心的课程整合阶段

第22题：

下面的观点（），错误理解了信息技术与课程的整合。

• A、信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合
• B、信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程
• C、信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程
• D、信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

正确答案:C

第23题：