有意义学习的实质是符号带来的新知识与学习者认知结构中有关观念建立起联系。
第1题:
奥苏伯尔认为,机械学习的实质就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是()
第8题:
奥苏伯尔认为有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和()联系的过程。
第9题:
学习中新的符号或符号代表的观念与学习者认知结构中的有关观念建立实质性的联系,这是()学习的必要条件。
第10题:
接受学习
有意义学习
机械学习
发现学习
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系,这种学习属于( )。
A.发现学习
B.接受学习
C.顿悟学习
D.意义学习
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
将新知识与学习者认知结构中的适当观念建立起非人为的和实质性的联系,属于哪种类型的学习?()
第20题:
()是指在学习知识过程中,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。
第21题:
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是()
第22题:
机械学习
有意义学习
接受学习
发现学习
第23题:
机械学习
接受学习
发现学习
有意义学习