在《20以内退位减法整理与复习》案例中,交互式电子白板提供了()条件。
第1题:
以下不属于交互式电子白板的创新应用为?()
第2题:
交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
第3题:
在减法教学中,被减数中间有零的退位减法是()。
第4题:
可以用交互式电子白板完全替代黑板。
第5题:
交互式电子白板中“()”的功能能够提高学生注意力。
第6题:
在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有()
第7题:
在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中,教师主要运用的白板功能是()
第8题:
对
错
第9题:
静态图片和文本
动画
视频
以上都没有
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
学习情境
直观操作
深化学习效果
注重学习过程
第13题:
在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。
第14题:
交互式电子白板提供给学生直观的操作条件
第15题:
交互式电子白板为教学提供了()的同步教学资源。
第16题:
交互式电子白板
第17题:
与PPT相比,交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建。
第18题:
在《20以内退位减法整理与复习》案例中,交互式电子白板提供了什么条件?()
第19题:
在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
第20题:
容器功能
幕布功能
拖动文本与媒体支持功能
批注与交互功能
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
提供生动有趣的学习情境
互动参与的直观操作
运用游戏巩固学生学习效果
教师讲授