我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的（）而不是研究的一个结果。A、对问题一针见血的直觉能力B、情商和智商C、学习态度，合作精神，探究精神和和学习能力D、数据搜集、整理及论文写作能力

题目

我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的（）而不是研究的一个结果。

  • A、对问题一针见血的直觉能力
  • B、情商和智商
  • C、学习态度，合作精神，探究精神和和学习能力
  • D、数据搜集、整理及论文写作能力
相似考题

1.对()的评价,通常指在不同时间点对学生进行多次评价来测验学生的认知发展和学习潜能。A.学习过程B.学习阶段C.学习效果

2.对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程。()此题为判断题(对，错)。

3.有关研究性学习错误的说法是()。A.研究性学习注重学习的实践性B.研究性学习强调学习的自主性C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

4.学生学习效果的评价是现代教育评价的一个重要的组成部分,学习效果的评价主要是学习成绩的测量。()此题为判断题(对，错)。

更多“我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所”相关问题

  • 第1题：

    对学生数学学习的评价，既要关注学习结果，也要关注学习过程，你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面?试举例说明。


    答案：
    解析：
    本题主要考查的是对新课标的解读。

    具体步骤: 1.把握题干，将题目涉及相关理论进行完善并完整论述； 2.举例阐述对学生数学学习过程的评价具体应该关注的方面。

  • 第2题：

    在研究性学习中学生只关注现实生活中的各种问题，而不关注书本知识。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。

    • A、评价贯穿研究性学习的多个阶段
    • B、以促进学生的能力发展为目标
    • C、尽可能给学生客观公平的评价
    • D、强调合作学习
    • E、以形成性评价为主

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    评价是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教学过程中所发生的变化加以数量化，给学生的学习结果赋以数值的过程。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    大学体育课程对学生学习评价应是对学习这课和过程的评介。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    以下有关研究性学习的描述不正确的是（）

    • A、学生是研究性学习的主体
    • B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习
    • C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
    • D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    有关研究性学习错误的说法是（）。

    • A、研究性学习注重学习的实践性
    • B、研究性学习强调学习的自主性
    • C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
    • D、研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    评价是学生自主学习效果的基本保证。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。

  • 第11题：

    单选题
    以下有关研究性学习的描述不正确的是（）
    A

    学生是研究性学习的主体

    B

    广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习

    C

    教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识

    D

    研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    评价是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教学过程中所发生的变化加以数量化，给学生的学习结果赋以数值的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。

    • A、学习状态
    • B、学习方式
    • C、学习结果
    • D、学习效果

    正确答案:A

  • 第14题：

    教学中常以哪些方法评价学生的学习效果？


    正确答案: 可通过如下方法评价学生的学习效果
    考核法，观察法，调查法，自陈法

  • 第15题：

    我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的（）而不是研究的一个结果。

    • A、对问题一针见血的直觉能力
    • B、情商和智商
    • C、学习态度，合作精神，探究精神和和学习能力
    • D、数据搜集、整理及论文写作能力

    正确答案:C

  • 第16题：

    教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。

    • A、学习成绩；教学内容
    • B、学习时间；教学手段
    • C、学习环境；教学环境
    • D、学习效果；教学工作过程

    正确答案:D

  • 第17题：

    在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）

    • A、学生越安静，学习效果越好
    • B、学生的行为即代表学生的品性
    • C、教师的权威是在建立在学生对教师的听从上
    • D、尽量对学生加以鼓励

    正确答案:D

  • 第19题：

    在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）

    • A、以定量评价为主
    • B、以形成性评价为主
    • C、尽可能给学生客观公平的评价
    • D、强调合作学习
    • E、评价贯穿研究性学习的多个阶段
    • F、以促进学生的能力发展为目标

    正确答案:B,C,D,E,F

  • 第20题：

    教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。

    • A、 教师教学行为
    • B、 教师教学过程
    • C、 学生学习行为
    • D、 学生学习过程

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。
    A

    学习成绩；教学内容

    B

    学习时间；教学手段

    C

    学习环境；教学环境

    D

    学习效果；教学工作过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。
    A

    学习状态

    B

    学习方式

    C

    学习结果

    D

    学习效果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
    A

    评价贯穿研究性学习的多个阶段

    B

    以促进学生的能力发展为目标

    C

    尽可能给学生客观公平的评价

    D

    强调合作学习

    E

    以形成性评价为主


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    在语言教学的过程中，教师纠错越严格，频率越高，学生的学习效果越好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    语言教学中，适当频率的纠错利于学生学习语言，但频率过高则会产生相反作用。教师对于学生的语言错误，应有一定的容忍度。

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