微课程适用于移动学习和碎片化学习。

题目

微课程适用于移动学习和碎片化学习。

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1.什么碎片化学习( )。A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关E.碎片化学习缺乏系统性F.碎片化学习不能用于正式的教学

2.以下属于微课程主要特点的是()A、适合于移动学习和碎片化学习B、是一段简短的视频陈述C、具备完整的教学设计D、聚焦于某个单一的、重要的主题

3.微课程相对于传统课程的主要优势在于()A、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容B、微课程的内容比较浅显，不需要深入思考C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看D、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习E、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上

4.微课程(micro－course)和微型课程(mini－course)都属于课程范畴,两者的区别在于()A、时代背景不同，微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容;微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。B、适用领域不同。微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。C、容量不同，微课程不能再进一步划分成更小的单元，而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。D、适用学习类型不同，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习，主要应用于正式学习。

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  • 第1题：

    移动学习APP中的课程学习包括()

    A.在线学习

    B.离线学习

    C.混合学习

    D.碎片化学习


    答案：ABCD

  • 第2题：

    学生学习微课程实质是微课程的教学环节,因而()。

    A.微课程体系完善之后才能让学生来学习

    B.教师必须和学生在一起学习

    C.必须有一个微课程的发布平台

    D.必须组织学生学习


    答案：C

  • 第3题：

    移动学习的特点有（）

    • A、碎片化
    • B、无线性
    • C、移动性

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    探索“微信”在学习中的应用属于（）学习

    • A、碎片化
    • B、移动化
    • C、游戏化
    • D、社区化

    正确答案:D

  • 第5题：

    微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    微课程（microlecture）这个术语是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    移动学习方式在自主学习中具有以下优势（）

    • A、实现对时空的跨越
    • B、强调了以学习者为中心
    • C、强大的技术支持
    • D、碎片化的学习方式

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    微课程相对于传统课程的主要优势在于（）

    • A、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习
    • B、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上
    • C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看
    • D、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来讲授内容
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第10题：

    多选题
    移动学习的特点有（）
    A

    碎片化

    B

    无线性

    C

    移动性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    探索“微信”在学习中的应用属于（）学习
    A

    碎片化

    B

    移动化

    C

    游戏化

    D

    社区化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下特点描述中，属于微课程主要特点的是（）
    A

    是一段简短的视频陈述

    B

    聚焦于某个单一的、重要的主题

    C

    适合于移动学习和碎片化学习

    D

    具备完整的教学设计


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    移动学习PP中的课程学习包括()

    A、在线学习

    B、离线学习

    C、混合学习

    D、碎片化学习


    答案：ABCD

  • 第14题：

    福建广播电视大学重视适应社会成员碎片化、通过手机学习的特点，积极开展了社区教育“微课程”资源建设。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    微课非常适合碎片化学习


    正确答案:正确

  • 第16题：

    属于“四化学习“的有（）。

    • A、碎片化
    • B、移动化
    • C、游戏化
    • D、社区化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    在适用学习类型上，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而（）

    • A、微课程体系完善之后才能让学生来学习
    • B、教师必须和学生在一起学习
    • C、必须有一个微课程的发布平台
    • D、必须组织学生学习

    正确答案:C

  • 第19题：

    “一分钟教授”把微课程称为（）

    • A、知识脉冲
    • B、数据式脉冲
    • C、脉冲式学习
    • D、知识碎片

    正确答案:A

  • 第20题：

    以下特点描述中，属于微课程主要特点的是（）

    • A、是一段简短的视频陈述
    • B、聚焦于某个单一的、重要的主题
    • C、适合于移动学习和碎片化学习
    • D、具备完整的教学设计

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    在历史发展上，微课程是受终身学习需求和”微时代“发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    多选题
    属于“四化学习“的有（）。
    A

    碎片化

    B

    移动化

    C

    游戏化

    D

    社区化


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    福建广播电视大学重视适应社会成员碎片化、通过手机学习的特点，积极开展了社区教育“微课程”资源建设。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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