以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为：（） A、 课题研修B、 课例研修C、 校本研修D、 社区研修

题目

以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为：（） 

  • A、 课题研修
  • B、 课例研修
  • C、 校本研修
  • D、 社区研修
相似考题

1.“云校家”是家长与教师、学校共同交流的桥梁,可以实现()。A、家校互通B、高效教学C、协同教育D、快速学习

2.我国校本培训的具体操作模式主要有以下几种()A、教育专家、优秀教师来校讲学，学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法B、组织同一学科或同一教研组的教师进行交流，互相切磋教育经验，共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法，达到共同提高、共同进步的目的C、发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用，帮助中青年教师尽快成长D、组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法，以及教师之间互相听课，然后再进行交流、研讨等来提高教学效果E、组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式

3.()是解决学校教育教学生活中实际问题最佳途径。A、年级组教研B、校本教研C、网络培训D、教学观摩

4.为确保企业新型学徒制取得实效,各试点企业与合作技工院校反复研讨磋商,共同制定培训目标、编制培训大纲、制订教学计划、设置培训课程,共同组建优质培训教学团队开展培训。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:C
更多“以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训”相关问题

  • 第1题：

    有效校本教研中,教师的( )意识显得极其重要。

    A、问题

    B、学理

    C、方法

    D、实践


    正确答案：D

  • 第2题：

    焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（）。

    A、体现了终身学习的自觉性
    B、有利于教师的共同发展
    C、推动了学校的校本教研
    D、有助于增进家校合作

    答案：D
    解析：
    “焦老师积极参加各种教师培训活动”体现出焦老师具有终身学习的自觉性；“返校后主动与同事们交流学习的心得体会”体现出焦老师的行为有利于教师的共同发展；“将其运用于教学实践”的行为有助于推动学校的校本教研。题干所述并未体现出与家校合作相关的内容。

  • 第3题：

    教师专业发展途径主要包括（）

    • A、树立自我专业发展意识，确立专业自我
    • B、接受岗位培训，成为“技术熟练者”
    • C、进行教学反思，成为“反思型实践者”
    • D、开展校本教研，成为“研究型实践者”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    “以校为本”的体现有（）。

    • A、校本研究
    • B、校本培训
    • C、校本课程
    • D、校本管理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    校本教师培训的特点是（）

    • A、以教师所在学校为培训基地
    • B、培训有很强的针对性
    • C、培训与教师所从事的工作紧密结合
    • D、注重理论与实践的联系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为（）

    • A、课题研修
    • B、课例研修
    • C、校本研修
    • D、社区研修

    正确答案:C

  • 第7题：

    以教师任职学校为基本单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是（）

    • A、岗前培训
    • B、院校培训
    • C、校本培训
    • D、学校课程培训

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教学策略。

    正确答案： 教师为中心,学生为中心
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    教师专业发展途径主要包括（）
    A

    树立自我专业发展意识，确立专业自我

    B

    接受岗位培训，成为“技术熟练者”

    C

    进行教学反思，成为“反思型实践者”

    D

    开展校本教研，成为“研究型实践者”


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    “以校为本”的体现有（）。
    A

    校本研究

    B

    校本培训

    C

    校本课程

    D

    校本管理


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    班主任应该与任课教师加强沟通与协调，共同构建密切配合、相互促进的教育共同体。在教育共同体的构建中，班主任可以从以下（）方面着手
    A

    协助任课教师开展教育教学

    B

    与任课教师沟通开展家访活动

    C

    邀请任课教师参与班级管理

    D

    经常与任课教师进行交流沟通


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其运用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是(　　)。
    A

    体现了终身学习的自觉性

    B

    有利于师生的共同发展

    C

    推动了学校的校本教研

    D

    有助于增进家校合作


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（　　）。

    A.体现了终身学习的自觉性

    B.有利于师生的共同发展

    C.推动了学校的校本教研

    D.有助于增进家校合作

    答案：D
    解析：
    题干中没有出现学生家长这一方面，因此不存在家校合作。

  • 第14题：

    焦老师积极参加教师培训 ,返校后致力于与同事交流学习的心得 ,并用于实践教学。关于焦老师的做法不正确的是 (　　 )

    A.体现了终身学习 B.有助于师生共同发展

    C.推动了学校的校本研究 D.有助于增进学校合作


    答案：C
    解析：
    C【解析】焦老师 “参加教师培训 ”是终身学习的表现 ;“返校后致力于与同事交流学习的心得 ”体现了积极与同事合作的精神 ,有助于促进学校合作 ;把学习成果用于实践教学 ,这有助于师生共同发展。

  • 第15题：

    （）是以教师为研究主体，以解决在课堂实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，有专业理论人员共同参与的一种教研活动方式。

    • A、教学规划
    • B、教学反思
    • C、校本研究
    • D、教师专业化

    正确答案:C

  • 第16题：

    教师团队共同学习与成长的方式有（）

    • A、集体备课
    • B、协作教研
    • C、示范教学
    • D、家长会议

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    校本教研的基本特征是（）

    • A、基于学校
    • B、在学校中
    • C、为了学校
    • D、以校为本的教学研究

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师专业发展的途径与策略有（）。

    • A、终身学习
    • B、教研结合
    • C、创新实践
    • D、反思经验
    • E、教学相长

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教学策略。


    正确答案:教师为中心；学生为中心

  • 第20题：

    填空题
    周卫报告中指出：以学生（）的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”，促成以“学习参与”为主的家校关系重建；构建起“学习共同体”的活动系统。

    正确答案： “活动作业”、“合作学习”、“分享表达”
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    校本教研的基本特征是（）
    A

    基于学校

    B

    在学校中

    C

    为了学校

    D

    以校为本的教学研究


    正确答案： D
    解析： 校本教研是基于校级教研活动的制度化规范,其基本特征是以校为本,强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。

  • 第22题：

    多选题
    校本教师培训的特点是（）
    A

    以教师所在学校为培训基地

    B

    培训有很强的针对性

    C

    培训与教师所从事的工作紧密结合

    D

    注重理论与实践的联系


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师团队共同学习与成长的方式有（）
    A

    集体备课

    B

    协作教研

    C

    示范教学

    D

    家长会议


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以教师任职学校为基本单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是（）
    A

    岗前培训

    B

    院校培训

    C

    校本培训

    D

    学校课程培训


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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