更多“学生的主体作用表现在()、()、()个方面。”相关问题
  • 第1题:

    学生的智力差异主要表现在智力的________、________、表现早晚差异和性别差异四个方面。


    正确答案:
    类型差异 发展水平差异

  • 第2题:

    学生性格差异表现在哪些方面?


    答案:
    解析:
    性格的个体差异主要表现在性格的特征差异和性格的类型差异两方面。
    (1)性格的特征差异关于性格的特征差异,我国和苏联心理学家常用描述性方法对性格的静态结构进行分析,通常情况下,从以下四个方面进行分析:一是对现实态度的性格特征。二是性格的理智(认知)特征。三是性格的情绪特征。四是性格的意志特征。
    (2)性格的类型差异性格的类型是指一类人身上所共有的性格特征的独特结合。由于性格现象极端复杂,在心理学中至今没有一个公认的、有充分科学依据的性格分类原则。心理学家们曾以各自的标准和原则,对性格进行了分类,例如,依据个人的心理活动倾向性,可以把人的性格分为外倾型与内倾型两种;依据个体的独立或顺从程度,把人的性格划分为独立型和顺从型,等等。

  • 第3题:

    容积表使用不当主要表现在哪两个方面?


    正确答案:1)套表产生的误差
    2)关于不按规定使用增补容积表而产生的计算误差

  • 第4题:

    如何理解教师主导作用和学生主体作用的关系?


    正确答案:1)教师在教学过程中应起的主导作用
    2)学生在教学过程中应起的主体作用
    3)教师主导作用与学生的主体作用是辩证统一的

  • 第5题:

    肢体障碍学生的忧虑主要表现在对身体的忧虑和对前途、()忧虑两个方面。


    正确答案:未来

  • 第6题:

    学生的主体性主要表现在以下三个方面()、()、()。


    正确答案:自主性、能动性、创造性

  • 第7题:

    学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。即()与()。


    正确答案:群体差异;个体差异

  • 第8题:

    教师理解学生表现在哪些方面?


    正确答案:(1)站在学生的立场,理解学生的心态;
    (2)让全班学生共同讨论决定班级的活动;
    (3)选择班干部时,让学生充分发表意见,公开唱票;
    (4)遇事能耐心倾听学生的想法,不打断学生的讲话,不急于发表自己的见解,让学生把话说完;
    (5)尊重学生的意愿,而不是以教师的主观想法为中心;
    (6)在课堂上,允许学生提出不同的见解;
    (7)鼓励学生大胆发表不同意见;
    (8)给学生机会,给教师提意见;
    (9)重视来自学生的反馈信息,多与学生沟通。

  • 第9题:

    由于教学方面存在的问题,致使在教育实践中除了重视了知识的传授,忽视了学生思想和心理教育外,还表现在()。

    • A、重视教授的作用,忽视了学生的主体作用
    • B、重视学生的知识积累,忽视了学生知识结构的合理性
    • C、重视了学生的学,忽视了教师的教
    • D、重视显性课程的作用,忽视了隐性课程的作用

    正确答案:A,B,D

  • 第10题:

    问答题
    容积表使用不当主要表现在哪两个方面?

    正确答案: 1)套表产生的误差
    2)关于不按规定使用增补容积表而产生的计算误差
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    学生的主体性主要表现在以下三个方面()、()、()。

    正确答案: 自主性、能动性、创造性
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    学生对学与教过程的影响体现在两个方面,既()()

    正确答案: 群体差异,个体差异
    解析: 学生对学与教过程的影响体现在两个方面,一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异;二是个体差异,包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。

  • 第13题:

    学生的性格差异表现在哪些方面?


    答案:
    解析:
    [参考答案]性格的个别差异表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。(1)性格的特征差异。一是对现实态度的性格特征;二是性格的理智特征;三是性格的情绪特征;四是性格的意志特征。(2)性格的类型差异。依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为外倾型与内倾型两类;依据一个人独立或顺从的程度,把人的性格分为独立型和顺从型。

  • 第14题:

    学生的数感主要表现在哪些方面


    答案:
    解析:
    理解数的意义;能用多种方法来表示数与数量;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性做出解释。

  • 第15题:

    职业院校学生心理问题主要表现在学习、交往、择业三个方面。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    教师参与课程领导的作用体现在()。

    • A、有助于学生发展
    • B、充分调动家长的主动性
    • C、发挥学生的主体作用和创造性
    • D、凸显课程的开放性

    正确答案:A

  • 第17题:

    肢体障碍学生的忧虑主要表现在对身体的忧虑和对前途、未来忧虑两个方面。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    大学生学习结果的超越性主要表现在()和()这两个方面。


    正确答案:超越原学习情境;超越原自我水平

  • 第19题:

    学生对学与教过程的影响体现在两个方面,既()()


    正确答案:群体差异;个体差异

  • 第20题:

    中学生日常行为规范的内容表现在()个方面。

    • A、2
    • B、3
    • C、4
    • D、5

    正确答案:D

  • 第21题:

    填空题
    大学生学习结果的超越性主要表现在()和()这两个方面。

    正确答案: 超越原学习情境,超越原自我水平
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教师参与课程领导的作用体现在()。
    A

    有助于学生发展

    B

    充分调动家长的主动性

    C

    发挥学生的主体作用和创造性

    D

    凸显课程的开放性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    职业院校学生心理问题主要表现在学习、交往、择业三个方面。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析