一些成功的教育经验表明，教师与学生之间在人格上应是（）。

题目

一些成功的教育经验表明，教师与学生之间在人格上应是（）。

相似考题

1.教师与学生在教学上结成授受关系，在人格上是__________关系，在社会道德上是__________关系。

2.（）指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。A.课程创生取向 B.忠实取向 C.相互适应取向 D.行为目标取向

3.依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。

4.()认为课程实施本章上是教师和学生在具体教育情境中共同合作、联合创新的教育经验的过程。

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  • 第1题：

    罗森塔尔效应是指（）。
    A.教师的表达能力影响学生
    B.教师的外表影响学生
    C.教师期望的效应
    D.教师的人格效应


    答案：C
    解析：
    “罗森塔尔效应”或“期待效应”亦称皮格马利翁效应，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森在小学教学上予以验证提出。指暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。故本题选C。

  • 第2题：

    教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    课程的实施的忠实取向认为课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施的本质是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    （）的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离，强化教师专业的实践性，加强教育理论与实践之间的联系。

    • A、师范教育
    • B、校本教师培训
    • C、人格塑造
    • D、权威教育

    正确答案:B

  • 第5题：

    教育工作的核心是（）

    • A、教育目的
    • B、经验内容
    • C、教育过程
    • D、教师与学生

    正确答案:C

  • 第6题：

    新型的师生关系要求（　）

    • A、以教师为中心
    • B、以儿童为中心
    • C、在人格上，学生与教师是平等的
    • D、在社会道德上，师生关系是相互促进的

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    加剧了师生间的疏离与冷漠的现象有哪些（）

    • A、没有关爱大学生的意识
    • B、教师们整日奔波于教学和科研之间，没有更多的时间和精力来与大学生交流沟通
    • C、传统的教师观使一些教师难以放下“学者”、“师傅”的架子
    • D、一些教师认为“教好书，上好课”是自己的本分，关怀大学生是辅导员和大学生工作者的事情
    • E、在关爱大学生的方式方法上存在问题

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    现代远程教育的核心是通过技术来实现（）之间的信息交流。

    • A、教师与多媒体
    • B、学生与学校
    • C、教师与学生
    • D、教师与学校

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    （）的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离，强化教师专业的实践性，加强教育理论与实践之间的联系。
    A

    师范教育

    B

    校本教师培训

    C

    人格塑造

    D

    权威教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育活动中一对最基本，最重要的人际关系是(    )
    A

    教师与教师之间的关系

    B

    教师与学生之间的关系

    C

    教师与学校领导之间的关系

    D

    学生与学生之间的关系


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    课程的实施的忠实取向认为课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施的本质是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何理解教师与学生在人格上的平等关系?


    答案：
    解析：
    答案要点：
    师生在人格上是平等的关系。对此应做如下理解：
    (1)学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。我国封建社会三纲五常的等级制度，推演到师生关系上就是师为生纲。这种不平等的师生观，其影响至今仍存在。不彻底消除这种影响，就不可能建立社会主义新型师生关系。
    (2)严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。教育史上曾有过的“以教师为中心”的专制型师生关系和“以学生为中心”的放任型师生关系模式，都未能使师生关系得到妥善处理。所以严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。在这种关系下，不仅师生关系和谐，而且学习效率高。

  • 第14题：

    学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。（）


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    在探究科学教育的实施过程中，需要依靠（）互动。

    • A、教师和学生的
    • B、学生和学生之间的
    • C、教师和学生、学生和学生之间的

    正确答案:C

  • 第16题：

    对具有躯体障碍的学生进行教学，教师应当注意以下几点（）。

    • A、在人格上尊重有躯体障碍的学生
    • B、提供适应这些学生的教学环境
    • C、进行整体教学
    • D、对于无法到校的学生，教师应尽可能地到学生家里提供教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程（）。

    • A、直接经验与间接经验相统一的规律
    • B、掌握知识与发展能力相统一的规律
    • C、教师主导与学生主体相统一的规律
    • D、传授知识与思想教育相统一的规律

    正确答案:C

  • 第19题：

    研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（）。

    • A、教师表达的清晰度
    • B、教师思维的流畅性
    • C、教师人格特征
    • D、教师期望

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    教育工作的核心是（）
    A

    教育目的

    B

    经验内容

    C

    教育过程

    D

    教师与学生


    正确答案： A
    解析： 教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个根本问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。

  • 第21题：

    判断题
    课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教师与学生在人格上是____关系。

    正确答案： 平等
    解析：
    在教学中必须坚持教师的主导作用和确立学生的主体地位。只有这样才能既明确教师发挥作用的目的和归宿，也才能明确学生自觉性、主动性、积极性发挥的落脚点。但是教师和学生在人格上是平等的，都是社会中的自由个体。

  • 第23题：

    单选题
    研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（　　）。
    A

    教师表达的清晰度

    B

    教师思维的流畅性

    C

    教师人格特征

    D

    教师期望


    正确答案： D
    解析：
    研究表明，学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关，教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有负相关；教师思维的流畅性与他们教学效果有显著的相关。

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