怎样做好学生日常行为管理？
题目
怎样做好学生日常行为管理？
相似考题
更多“怎样做好学生日常行为管理？”相关问题
-
第1题：
怎样做好库存管理?参考答案：(1)及时对车辆出入库
(2)保证车辆先进先出
(3)每日对车辆进行检查，盘点
(4)对于车辆钥匙做好登记手续
-
第2题：
在教育教学中，根据学生的不同气质类型，怎样做好教育工作？答案：解析：(1)对待学生应克服气质偏见。
(2)针对学生气质差异因材施教。
①对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的人格品质。
②对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会,培养他们朝气蓬勃、足智多谋的优点。
③对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和作出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神、热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实、顽强的优点。
④对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉的批评，培养他们亲切、友好、善于交往、富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
(3)帮助学生进行气质的自我分析、自我教育，培养良好的气质品质。
(4)特别重视胆汁质和抑郁质学生。
(5)组建学生干部队伍时，应考虑学生的气质类型。 -
第3题：
怎样做好优秀学生的教育与管理工作？
（1）要做到重用与教育、表扬与批评相结合
（2）要对优秀学生提出更高、更严的要求
（3）要教育优秀学生严于剖析自己
（4）教育优秀生要掌握好表扬与批评的分寸
此外，班主任还要注意根据优秀生的特长，分配给他们一定的工作。一般地说，优秀生在班集体中的威信是比较高的，他们自身具备的优点可以成为同学们学习的榜样。教师委派他们从事一些工作，就是要创造学习、生活、纪律等方面的良好环境，使得他们的智慧和才干得到充分的发挥，同时也使他们在工作实践中得到锻炼和提高，从而完善他们各方面的品德。 -
第4题：
学生日常行为规范有哪些？
正确答案: 学生日常行为规范有：《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《培养学生十二个良好学习习惯实施细则》、《纪律、卫生、学习周评比》、《学生综合素质月评比》、《学生学习常规》、《养成教育常规》等。 -
第5题：
联系实际谈一谈班主任怎样做好学生的德育工作
正确答案:对学生进行品德教育是班主任的一项重要职责和任务。班主任要做好学生德育工作必须做到：
（1）全面深入地了解研究学生，尊重信任学生。在实际教育教学中，每个学生的德育水平都不相同，了解学生是为了掌握学生的德育水平和他的实际情况，有的学生德育知识挺多，但并不能转变为德育行为，关键是缺乏意志；有的学生对德育不感兴趣，关键是缺乏道德情感，所以对不同的学生，对他的德育教育要从知、情、意、行不同方面人手。在实际德育教育中，如果不尊重学生，对学生进行惩罚式德育教育，学生从内心更加不接受、不认可道德教育，教师只有尊重学生，教师做德育工作时对学生晓之以理、动之以情，学生才能没有逆反心理，心悦诚服地接受。
（2）争取其他任课教师、团队组织、社会有关方面和学生家长的配合，共同对学生进行教育。有时在学校进行了一天的道德教育，但学生一出校门受社会不良影响，立刻就把学校的德育教育的效果化为乌有。所以德育教育必须社会方方面面力量要一致，坚持德育影响的一致性和连贯性，才能保住德育教育成果。
（3）班主任特别要精心组织培养健全的班集体，并通过集体对学生进行教育。当集体中有学生犯了错误，要通过集体的力量来教育这个学生，同时也要用这个学生所犯的错误来教育集体，这样能收到良好的教育效果。
（4）班主任要把集体教育和个别教育结合起来。在实际德育教育中，要根据学生个人的生活环境、成长经历和个性特点、内心世界进行不同的教育，做到“一把钥匙开一把锁”。同时也要注意根据学生的年龄特征进行教育，如对初一学生和高三学生进行德育的重点、方法就不尽相同 -
第6题：
学生的日常行为管理包括（）和（）。
正确答案:日常行为规范；操行评价 -
第7题：
请你说出中学生日常行为规范第33条内容？
正确答案:遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 -
第8题：
怎样做好马铃薯中耕管理？
正确答案: 马铃薯田间管理以中耕培土为重点，具体要抓好“一耢、两铲、三趟”：
（1）苗前耢地&马铃薯从播种到出苗大约经过25－30天左右时间，这个时间要把握好时机，进行苗前耢地，以达到放土，提高土温，促使早出苗和除草的作用。耢地一定要在种苗未出土前进行，及时用木耢子将垄顶捞一下，在耢后趟第一遍蒙头土，这样既可灭草，又控制地上部生长，也促进根系和匍匐茎生长，利于多结薯。
（2）苗后两铲、两趟&待苗出齐后，及时铲一遍，再趟一遍。苗高达10－15厘米左右，铲二遍，趟第三遍。必须在现蕾前完成两铲三趟。最后一趟要趟成“四方头大垄”，做到高培土、垄沟窄垄顶宽。两铲两趟要连续作业，在出苗后至现蕾前大约20天内完成。
（3）去杂放秋垄，种薯生产于开花初期进行两次田检，拔杂去劣，将病杂株、患有卷叶、花叶、束顶病毒的退化株与地下结的块茎一起挖出，清除田外埋掉，并对田间大草及时拔除。 -
第9题：
怎样做好学生宿舍的安全防范？
正确答案: （1）养成随手锁门、关窗的良好习惯，做到人不在即锁门。（2）注意保管好自己的钥匙，不要随便借给他人或乱丢乱放行人。 -
第10题：
问答题怎样做好优秀学生的教育与管理工作？正确答案： （1）要做到重用与教育、表扬与批评相结合
（2）要对优秀学生提出更高、更严的要求
（3）要教育优秀学生严于剖析自己
（4）教育优秀生要掌握好表扬与批评的分寸解析： 此外，班主任还要注意根据优秀生的特长，分配给他们一定的工作。一般地说，优秀生在班集体中的威信是比较高的，他们自身具备的优点可以成为同学们学习的榜样。教师委派他们从事一些工作，就是要创造学习、生活、纪律等方面的良好环境，使得他们的智慧和才干得到充分的发挥，同时也使他们在工作实践中得到锻炼和提高，从而完善他们各方面的品德。 -
第11题：
问答题《小学生日常行为规范（修订）》，有几条？正确答案： 20解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中学生的个人日常行为主要在（）几个方面进行训练。A个人行为方面
B思想品德方面
C爱护公物方面
D生活自理方面
E人际交往方面
正确答案： C,E解析： 暂无解析 -
第13题：
教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度包括学生守则、日常行为规范以及（ ）等。答案：体育锻炼标准,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第14题：
根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中学生的个人日常行为主要在（）几个方面进行训练。
A个人行为方面
B思想品德方面
C爱护公物方面
D生活自理方面
E人际交往方面
A,C,D
略 -
第15题：
《小学生日常行为规范（修订）》，有几条？
正确答案: 20 -
第16题：
下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是（）。
- A、学习管理
- B、作业与考核的管理
- C、招生与编班
- D、日常行为规范养成
正确答案:D -
第17题：
对学生进行日常行为规范训练是（）的重要任务之一。
- A、班主任
- B、学生
- C、家长
正确答案:A -
第18题：
教师怎样做好学生心理健康的维护者？
正确答案: 首先要了解学生的心理状况对学生的心理疾病进行诊断；然后再拿出矫治方案进行治疗；其次，教师要具备相关的心理学知识、生理学知识及医学知识，这些方面有助于教师对学生进行诊断；再次，教师要掌握正确的诊断方法，以便对症施教。 -
第19题：
确定思想道德教育评价内容的直接依据是（）
- A、《中小学生守则》
- B、《小学生日常行为规范》
- C、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》
- D、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》
正确答案:D -
第20题：
《小学生日常行为规范》对小学生的吸烟行为是如何规定？
正确答案: 《小学生日常行为规范》的第20条要求小学生不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。 -
第21题：
怎样做好管理文件材料的积累工作？
正确答案:选定积累地点；编制案卷类目；做好物质准备；进行核对清退工作；预立卷。 -
第22题：
填空题学生的日常行为管理包括（）和（）。正确答案： 日常行为规范,操行评价解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是（）。A学习管理
B作业与考核的管理
C招生与编班
D日常行为规范养成
正确答案： D解析： 暂无解析