()是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径,能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性,有利于学生特殊才能的发展。
第1题:
我国1982年宪法中对教育目的的表述是:国家培养青年、少年、儿童 在 【 】
A.品德、智力、体质等方面全面发展
B.德、智、体等方面全面发展
C.德、智、体、美等方面全面发展
D.德、智、体、美、劳等方面全面发展
第2题:
__________是指将学生德、智、体、美、劳诸方面的表现和发展动态收集起来作为个体教育依据的档案。
第3题:
第4题:
第5题:
家庭教育原则中全面发展原则要求家长要对孩子进行()各方面的教育,才能有利于孩子的发展。
第6题:
我国1982年宪法中对教育目的的表述是:国家培养青年,少年,儿童在()
第7题:
教师只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供(),促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
第8题:
关于全面发展,下列说法中错误的是()
第9题:
示范
基础
依据
保证
第10题:
德、智、体、美
体、智、德、美
智、体、美、德
美、德、智、体
第11题:
面向全体学生
德、智、体、美全面发展
让学生主动发展
面向全体公民
第12题:
培养一批尖子学生
学生德、智、体、美等方面的全面发展
全体学生平衡发展
每个学生都有所长
第13题:
幼儿园对幼儿实行的教育包括( )。 A.德、智、体、美、劳诸方面 B.德、智、体、心诸方面 C.体、德、智、美诸方面 D.美、智、德、心诸方面
第14题:
教师劳动的创造性是由教师需综合地完成培养学生德、智、体、美、劳诸方面的品质和任教育学原理务所决定的。()
第15题:
第16题:
素质教育的要义()
第17题:
学生的管理,包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理,主要是在班级中进行的。这体现了学生管理的()
第18题:
衡量社会主义教育质量的标准是()
第19题:
下列哪一项不属于现代学生观的范畴?()
第20题:
德,智,体,美,劳等方面都得到发展
使每位学生在德,智,体,美,劳等方面都得到同样的发展
学生可以有自己的特长
不要求学生门门功课都精通
第21题:
循序性
主体性
整体性
集体性
第22题:
全面素质评价就是要考察学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展
在德、智、体、美、劳等每一方面部应从认知、情意、技能、素养、习惯等多方面进行评价
对某一具体项目的评价,也应坚持全面观点
全面评价学生的学习成绩
第23题:
以教育学生为首要职责
以学生的德、智、体、群、美五育发展为己任
以学生利益为重,与同事真诚合作
对自己的教学质量负责