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  • 第1题:

    埃里克森认为老年期的主要任务是进行自我整合,获得完善感,但也有人提出,老年期最主要的任务是要解决(  )问题

    A.回顾一生
    B.反省自我
    C.悦纳自我
    D.如何面对死亡

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于(  )

    A.弗洛伊德强调本我的作用,而埃里克森更强调超我的力量
    B.弗洛伊德认为人的本性是恶的,而埃里克森认为人的本性是善的
    C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响,而埃里克森注重社会和文化因素的作用
    D.关于人格发展阶段,弗洛伊德提出了五个阶段的理论,而埃里克森提出八阶段理论

    答案:C,D
    解析:
    弗洛伊德强调本我的作用,而埃里克森更强调的是自我的力量,弗洛伊德认为人的本性是恶的,而埃里克森认为人的本性无所谓好坏,有向任何一个方向发展的可能。

  • 第3题:

    儿童最初形式的游戏是一种()性游戏。

    • A、智能
    • B、趣味
    • C、精神
    • D、机能

    正确答案:B

  • 第4题:

    埃里克森将个体出生到临终的一生分为八个阶段,其中学龄期的发展任务是()

    • A、主动与内疚
    • B、勤奋与自卑
    • C、信任与怀疑
    • D、自我认同与混乱

    正确答案:B

  • 第5题:

    游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    埃里克森认为,游戏是自我的一种积极主动的机能,是生物性因素与()的协调与整合。


    正确答案:社会性因素

  • 第7题:

    罗杰斯认为机能完善的人的特点是:()、()、机体估价过程、无条件的积极自我看待、与同事和睦相处


    正确答案:经验的开放;协调的自我

  • 第8题:

    斯蒂芬柯维在定义积极主动时认为,积极主动意味着在外部刺激与自我反应之间,有一个主动的选择,这种选择包括()。

    • A、全面思考
    • B、独立意识
    • C、良知
    • D、自我意识
    • E、创造力

    正确答案:B,C,D,E

  • 第9题:

    单选题
    皮亚杰认为游戏的认知本质是()
    A

    游戏是一种同化大于顺应活动

    B

    游戏是一种同化小于顺应的活动

    C

    游戏是种同化等于顺应的活动

    D

    游戏是一种独立的活动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    埃里克森的掌握理论的内容包括有()。
    A

    游戏是自我的一种积极主动的机能,是生物性因素与社会性因素的协调与整合

    B

    游戏调节了人格发展的阶段冲突,并掌握冲突中的情感危机

    C

    由于生物性和社会性双重因素的影响,儿童游戏存在性别差异

    D

    游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    罗杰斯认为机能完善的人的特点是:()、()、机体估价过程、无条件的积极自我看待、与同事和睦相处

    正确答案: 经验的开放,协调的自我
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    认为一个人的心理,是在环境与教育影响下,在低级的心理机能的基础上,逐渐向高级的心理机能转化的是(  )

    A.皮亚杰
    B.维果茨基
    C.弗洛伊德
    D.埃里克森

    答案:B
    解析:
    维果茨基是前苏联著名的心理学家,他认为,心理机能分为低级心理机能和高级心理机能,后者是人类所特有的。低级心理机能包括感觉、知觉、不随意注意、形象记忆、情绪和动作性思维等;高级心理机能包括观察、随意注意、词的记忆、抽象逻辑思维和高级社会性情感等。社会文化历史既是人类心理发展的产物,也是儿童心理发展的源泉。发展的实质是个体在环境与教育的影响下,由低级心理机能逐渐向高级心理机能转化的过程。高级心理机能是外部活动不断内化的结果。

  • 第14题:

    埃里克森认为,如果青少年获得了积极同一性,形成了牢固和清晰的自我同一性,那么他就会形成一种()的良好品质。
    忠诚

  • 第15题:

    相同要素说认为:只有当两个机能的因素中具有相同的要素时,一个机能的变化才会改变另一个机能。当学习情境与迁移情境具有()时,一种学习才能对另一种学习产生影响,即产生学习迁移。


    正确答案:共同成分

  • 第16题:

    皮亚杰认为游戏的认知本质是()

    • A、游戏是一种同化大于顺应活动
    • B、游戏是一种同化小于顺应的活动
    • C、游戏是种同化等于顺应的活动
    • D、游戏是一种独立的活动

    正确答案:A

  • 第17题:

    维果茨基认为,游戏的实质就是()。

    • A、生物性因素与社会性因素的协调与整合
    • B、同化超过了顺应
    • C、愿望的满足
    • D、游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制

    正确答案:C

  • 第18题:

    游戏的生物性本质观的主要观点有()

    • A、游戏是儿童的一种本能活动
    • B、游戏是儿童内部存在的自我活动的表现
    • C、游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现
    • D、游戏是对未来生活需要的活动的准备
    • E、游戏再现人与人的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    埃里克森认为自我同一性危机通常出现在()期。


    正确答案:青春

  • 第20题:

    多选题
    斯蒂芬柯维在定义积极主动时认为,积极主动意味着在外部刺激与自我反应之间,有一个主动的选择,这种选择包括()。
    A

    全面思考

    B

    独立意识

    C

    良知

    D

    自我意识

    E

    创造力


    正确答案: B,C,D,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    埃里克森认为,游戏是自我的一种积极主动的机能,是生物性因素与()的协调与整合。

    正确答案: 社会性因素
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    游戏的生物性本质观的主要观点有()
    A

    游戏是儿童的一种本能活动

    B

    游戏是儿童内部存在的自我活动的表现

    C

    游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现

    D

    游戏是对未来生活需要的活动的准备

    E

    游戏再现人与人的关系


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    维果茨基认为,游戏的实质就是()。
    A

    生物性因素与社会性因素的协调与整合

    B

    同化超过了顺应

    C

    愿望的满足

    D

    游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    儿童最初形式的游戏是一种()性游戏。
    A

    智能

    B

    趣味

    C

    精神

    D

    机能


    正确答案: A
    解析: 暂无解析