思想品德课程的特点是（）。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④

题目

思想品德课程的特点是（）。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性

  • A、①②④
  • B、②③④
  • C、①②③
  • D、①②③④
相似考题

1.（ ）的统一，是语文课程的基本特点A．工具性与实践性B．人文性与实践性C．工具性与人文性D．可读性与实践性

2.()是语文课程基本特点。A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性

3.语文课程的基本特点是()。A.思想性和文学性的统一B.思想性和工具性的统一C.工具性和人文性的统一D.民族性和世界性的统一

4.小学语文课程性质是()。A.人文性B.思想性C.工具性D.工具性与人文性统一

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    语文课程的基本特点是（　　）。

    A.工具性和人文性的统一
    B.思想性和实践性的统一
    C.民族性和综合性的统一
    D.情感性和言语性的统一

    答案：A
    解析：
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

  • 第2题：

    思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课程具有（ ）。


    A.思想性
    B.人文性
    C.综合性
    D.实践性

    答案：C
    解析：
    知识点:《初中思想品德课程标准》（2014版）。中思想品德课的课程性质。思想品德课程具有思想性、人文性、实践性和综合性。综合性是指有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系；将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。C项正确。

    A项：思想性是指以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，根据学生身心发展特点，分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年健康成长奠定基础。与题干不符，排除。

    B项：人文性是指尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用初中学生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。与题干不符，排除。

    D项：实践性是指从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。与题干不符，排除。

  • 第3题：

    《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（ ）。

    A.人文性、审美性、实践性
    B.知识性、形象性、实践性
    C.人文性、愉悦性、实践性
    D.情感性、形象性、体验性

    答案：A
    解析：
    《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是人文性、审美性、实践性。故正确答案选择A。

  • 第4题：

    小学语文课程性质（）。

    • A、工具性
    • B、思想性
    • C、人文性
    • D、工具性与人文性统一

    正确答案:D

  • 第5题：

    “注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的（）。

    • A、人文性特点
    • B、思想性特点
    • C、综合性特点
    • D、实践性特点

    正确答案:D

  • 第6题：

    “从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。

    • A、人文性特点
    • B、思想性特点
    • C、综合性特点
    • D、实践性特点

    正确答案:C

  • 第7题：

    语文课程的基本特点是：（） 的统一。此外还具有基础性、实践应用性、综合性等特点。 

    • A、思想性与工具性
    • B、工具性与应用性
    • C、工具性与人文性
    • D、思想性与艺术性

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    思想品德课程的特点是（）。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性
    A

    ①②④

    B

    ②③④

    C

    ①②③

    D

    ①②③④


    正确答案： B
    解析： 新课程把初中思想品德课的性质定性为：思想性、人文性、实践性、综合性。

  • 第9题：

    单选题
    小学语文课程性质（）。
    A

    工具性

    B

    思想性

    C

    人文性

    D

    工具性与人文性统一


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。这种整合直接地说明了该课程具有（）特点。
    A

    实践性

    B

    综合性

    C

    人文性

    D

    思想性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    思想品德课体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，提升学生的人文素养和社会责任感的特征是（）。
    A

    实践性

    B

    思想性

    C

    综合性

    D

    人文性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    语文课程的基本特点是(    )
    A

    思想性

    B

    人文性

    C

    工具性

    D

    工具性和人文性的统一


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    美术教学设计的特点是（）。

    A.全体性、素质性、多元性
    B.思想性、实用性、科学性
    C.创新性、审美性、基础性
    D.人文性、视觉性、实践性

    答案：D
    解析：
    美术教学设计的特点是理论性、创造性、实践性、人文性、视觉性与系统性。

  • 第14题：

    思想品德课要“用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感”。这说明初中思想品德课程具有（ ）。


    A.地域性
    B.人文性
    C.实践性
    D.综合性

    答案：B
    解析：
    本题考查（2014版）初中思想品德课程标准中思想品德课程性质。思想品德课程特性包括思想性、人文性、实践性和综合性。人文性主要体现在尊重学习与发展的规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用优秀文化和民族精神陶冶学生心灵，B项正确。

    A项地域性错误，直接排除。

    C项：实践性注重与社会实践相联系，引导学生自主参与丰富多样的活动。不符合题干，排除。

    D项：综合性是有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容，将初中学生家庭、学校、社会生活紧密联系，将三维目标融为一体。不符合题干，排除。

  • 第15题：

    礼仪课程的特点是一门（）

    • A、人文应用科学
    • B、实践性学科
    • C、普及性学科
    • D、综合性学科

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    思想品德课体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，提升学生的人文素养和社会责任感的特征是（）。

    • A、实践性
    • B、思想性
    • C、综合性
    • D、人文性

    正确答案:D

  • 第17题：

    思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。

    • A、思想性
    • B、人文性
    • C、实践性
    • D、综合性

    正确答案:A

  • 第18题：

    思想品德课程的性质主要体现在（）。 ①思想性、实践性 ②人文性、综合性 ③实践性、体验性 ④活动性、思想性

    • A、①②
    • B、①③
    • C、②③
    • D、③④

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    礼仪课程的特点是一门（）
    A

    人文应用科学

    B

    实践性学科

    C

    普及性学科

    D

    综合性学科


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。
    A

    思想性

    B

    人文性

    C

    实践性

    D

    综合性


    正确答案： D
    解析： 本题考查思想品德课的性质特点。思想品德课程的思想性，是社会主义教育性质最突出的表现，思想品德课程的其他性质，都是围绕着“思想性”这个方向性的规定产生的，它决定着人们对其他性质的理解。因此，思想性是思想品德课程的根本性质。

  • 第21题：

    单选题
    语文课程的基本特点是：（） 的统一。此外还具有基础性、实践应用性、综合性等特点。
    A

    思想性与工具性

    B

    工具性与应用性

    C

    工具性与人文性

    D

    思想性与艺术性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    思想品德课程的性质主要体现在（）。 ①思想性、实践性 ②人文性、综合性 ③实践性、体验性 ④活动性、思想性
    A

    ①②

    B

    ①③

    C

    ②③

    D

    ③④


    正确答案： A
    解析： 思想品德课程的性质主要体现在思想性、实践性、人文性和综合性四个方面。

  • 第23题：

    单选题
    “从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。
    A

    人文性特点

    B

    思想性特点

    C

    综合性特点

    D

    实践性特点


    正确答案： A
    解析： 这段话体现了思想品德课程的综合性特点。

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