教案的具体内容包括一般说明和（）。A、具体内容B、教材C、教具D、教学媒体

题目

教案的具体内容包括一般说明和（）。

  • A、具体内容
  • B、教材
  • C、教具
  • D、教学媒体
相似考题

1.禁毒宣传教育要确保“五落实”,请问以下哪一个是“五落实”的具体内容?()A.教学计划、大纲、教材、课时、师资B.教学计划、大纲、教材、课程、学生C.教学计划、大纲、教案、课时、师生D.教学计划、大纲、教案、课时、教师

2.教学资源包括()和人。A.教具B.多媒体C.环境D.物质

3.教案的设计包括以下内容的选择和确定：（　　）A.教学目标 B.教学方法 C.教学步骤 D.教学内容和教具

4.一般来说，设计教案要考虑以下几个方面：教学目标、教学方法、教学步骤和（ ）。A.教学内容和教具的选择B.教学大纲C.教学手段D.教学组织形成

更多“教案的具体内容包括一般说明和（）。A、具体内容B、教材C、教具D、教学媒体”相关问题

  • 第1题：

    制定教学计划具体包括编制（ ）和编写（ ）。


    A.幻灯片、教案
    B.课程表、幻灯片
    C.课程表、教案
    D.教案、教材

    答案：C
    解析：
    制定教学计划具体包括编制课程表和编写教案。

  • 第2题：

    教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（）四个基本要素。

    • A、课堂
    • B、教学目标
    • C、媒体
    • D、教学方法

    正确答案:C

  • 第3题：

    下列关于地理教案编写步骤的表述不正确的是（）。

    • A、独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点
    • B、了解学生情况，因材施教
    • C、设计教法和教具，合理安排教学过程
    • D、写出教学过程，完成教案

    正确答案:B

  • 第4题：

    教科书并不是教材的全部，而只是教材这个概念中的一部分内容。以下（）不属于教材。

    • A、模型
    • B、多媒体材料
    • C、教案
    • D、教学资料

    正确答案:C

  • 第5题：

    教学过程的基本要素一般包括（）。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教材
    • D、媒体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    常规教学手段有：教材和（）、简单的教具和学具。


    正确答案:教学大纲

  • 第7题：

    课时计划就是通常我们所说的（）。

    • A、教案
    • B、教程
    • C、教具
    • D、教学目标

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    下列关于地理教案编写步骤的表述不正确的是（）。
    A

    独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点

    B

    了解学生情况，因材施教

    C

    设计教法和教具，合理安排教学过程

    D

    写出教学过程，完成教案


    正确答案： B
    解析： 地理教案编写步骤包括：独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点；设计教法和教具，合理安排教学过程；写出教学过程，完成教案。

  • 第9题：

    单选题
    教案的具体内容包括一般说明和（）。
    A

    具体内容

    B

    教材

    C

    教具

    D

    教学媒体


    正确答案： A
    解析： 教案的具体内容包括一般说明和具体内容。

  • 第10题：

    问答题
    《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“神经系统的组成”的具体内容要求是“描述神经系统的组成”。某教材该节教学内容首先通过资料分析引出“神经系统的组成部分”，具体说明了“神经元”的形态。依据上述材料，结合教学内容，确定本节课教学设计思路和教学媒体。

    正确答案： （1）“神经系统的组成”教学设计思路：本课教学致力于引导学生由浅人深地不断思考，从而感受到学习的趣味，同时尽可能多地给学生展示实物和标本，以求有更多直观认识。在其中适时地介绍给学生一些研究方法，便于有特长的同学在课外能够自学以致自行进行研究，扩大学习的空间和时间。具体有以下几个方面：①学科交叉的思想：从语文学习中的词语人手，通过分析词义，了解到语言发展和科学进步之间的关系。这样，既激发了学生的好奇心，又能让学生体会到学科之间的联系，同时解除学生认识上的一个误区：认为思考的器官是心脏。②俗话说：久病半个医。人们在面对现实问题时会有更大的兴趣和决心去分析它、解决它。介于人们对健康问题持久不衰的兴趣，本课从病例开头，可激发学生继续进行探究的热情和好奇心，将教材资料分析中的病例依次拿出，请同学进行大胆猜测和联想，找出各个例子中导致病症的各种可能性。③借用提线木偶帮助学生理解中枢神经系统和周围神经系统之间的关系；观察动物的神经标本和神经细胞的切片则能使学生对神经系统有切实的感性认识，才能真正理解这部分知识。④着重给学生介绍进行资料收集、案例记录的方法，培养学生良好的知识积累的科学习惯，从而使其更善于自学。
    （2）教学媒体：教材中的资料分析和插图，人体神经系统的模型，直观教具，如人体各类细胞的挂图，多媒体课件等。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教学主题资源通常包括（）
    A

    相关图片的收集

    B

    与教学主题有关的儿歌图卡的制作

    C

    教材教具的使用

    D

    试听媒体的补充


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。
    A

    导言

    B

    教学进程

    C

    教学板书

    D

    教学设计


    正确答案： D
    解析： 本题考查的是生物学教案的内容。

  • 第13题：

    教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和媒体四个基本要素。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    生物教学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）

    • A、导言
    • B、教学过程
    • C、教学设计
    • D、课后反思

    正确答案:B

  • 第15题：

    《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“神经系统的组成”的具体内容要求是“描述神经系统的组成”。某教材该节教学内容首先通过资料分析引出“神经系统的组成部分”，具体说明了“神经元”的形态。依据上述材料，结合教学内容，确定本节课教学设计思路和教学媒体。


    正确答案: （1）“神经系统的组成”教学设计思路：本课教学致力于引导学生由浅人深地不断思考，从而感受到学习的趣味，同时尽可能多地给学生展示实物和标本，以求有更多直观认识。在其中适时地介绍给学生一些研究方法，便于有特长的同学在课外能够自学以致自行进行研究，扩大学习的空间和时间。具体有以下几个方面：①学科交叉的思想：从语文学习中的词语人手，通过分析词义，了解到语言发展和科学进步之间的关系。这样，既激发了学生的好奇心，又能让学生体会到学科之间的联系，同时解除学生认识上的一个误区：认为思考的器官是心脏。②俗话说：久病半个医。人们在面对现实问题时会有更大的兴趣和决心去分析它、解决它。介于人们对健康问题持久不衰的兴趣，本课从病例开头，可激发学生继续进行探究的热情和好奇心，将教材资料分析中的病例依次拿出，请同学进行大胆猜测和联想，找出各个例子中导致病症的各种可能性。③借用提线木偶帮助学生理解中枢神经系统和周围神经系统之间的关系；观察动物的神经标本和神经细胞的切片则能使学生对神经系统有切实的感性认识，才能真正理解这部分知识。④着重给学生介绍进行资料收集、案例记录的方法，培养学生良好的知识积累的科学习惯，从而使其更善于自学。
    （2）教学媒体：教材中的资料分析和插图，人体神经系统的模型，直观教具，如人体各类细胞的挂图，多媒体课件等。

  • 第16题：

    教学主题资源通常包括（）

    • A、相关图片的收集
    • B、与教学主题有关的儿歌图卡的制作
    • C、教材教具的使用
    • D、试听媒体的补充

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    下面哪项不属于课堂教学的具体内容（）

    • A、班上课
    • B、班内分组教学
    • C、多媒体教学
    • D、班内个别教学

    正确答案:C

  • 第18题：

    活动设计以教案的方式呈现，其具体内容包括（）

    • A、教师指导
    • B、活动目标
    • C、活动内容
    • D、活动环境创设
    • E、活动步骤和方法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    填空题
    学与教过程的基本因素包括：学生、____、教学内容、教学媒体、教学环境。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程、教材的编制和课程的设置。

    正确答案： 教师
    解析：
    在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价、反思过程这三种过程交织在一起。

  • 第20题：

    多选题
    活动设计以教案的方式呈现，其具体内容包括（）
    A

    教师指导

    B

    活动目标

    C

    活动内容

    D

    活动环境创设

    E

    活动步骤和方法


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教科书并不是教材的全部，而只是教材这个概念中的一部分内容。以下（）不属于教材。
    A

    模型

    B

    多媒体材料

    C

    教案

    D

    教学资料


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    一般认为，第二语言教学法包括教学原则、教学方法和教学技巧等不同层次的具体内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    吕必松指出，第二语言教学法包括教学原则、教学方法和教学技巧等不同层次的具体内容。其中的教学原则要反映语言教学的客观规律，教学方法和教学技巧是对教学理论和教学原则的具体应用。

  • 第23题：

    单选题
    下面哪项不属于课堂教学的具体内容（）
    A

    班上课

    B

    班内分组教学

    C

    多媒体教学

    D

    班内个别教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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