实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中：（1）你认为提出的问题可能是：____________________________（2）作出的假设可能是：_______________________________________________________（3）在制定计划的时候，需要控制的变量是：_________________________

题目

实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中：（1）你认为提出的问题可能是：____________________________（2）作出的假设可能是：_______________________________________________________（3）在制定计划的时候，需要控制的变量是：_________________________________（4）在实验过程中，为了使结论更有说服力，实验中应注意什么？______________________

相似考题

1.小实验不能培养幼儿动手动脑的能力，只有大实验才可以。()

2.以下不属于探究教学中学生获取知识基本阶段的是（）A.明确问题B.运用知识C.深入探究D.做出结论

3.设计一个实验探究情绪对注意的影响。（实验目的、实验设计、实验结果、理论解释等）

4.物理探究有助于培养学生的哪些品质：A、敢于质疑B、善于交流C、善于合作D、实践能力

更多“实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的”相关问题

  • 第1题：

    关于探究活动，下列说法正确的是（　　）。

    A.学生做实验．就表明学生在探究
    B.讨论是一种探究形式
    C.能探究的内容．就一定要探究
    D.教师演示实验不是探究活动

    答案：B
    解析：
    【知识点】科学探究

  • 第2题：

    下列叙述能体现情感态度与价值观教学目标要求的是（ ）。
    ①积极主动地完成垃圾分类的任务
    ②设计垃圾处理与环境污染相关性的实验探究方案
    ③在调查报告中积极提出垃圾处理方式的建议
    ④在调查报告中表现出对垃圾污染环境的忧虑

    A.①②③
    B.①②④
    C.①③④
    D.②③④

    答案：C
    解析：
    情感态度与价值观目标强调在教学过程中激发学生的情感共鸣，引起积极的态度体验，形成正确的价值观。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中提出了情感态度与价值观的具体目标。“积极主动地完成垃圾分类的任务”体现的是“提高环境保护意识”；“在调查报告中积极提出垃圾处理方式的建议”和“在调查报告中表现出对垃圾污染环境的忧虑”体现的是“关注与生物学相关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识”。“设计垃圾处理与环境污染相关性的实验探究方案”体现的是能力目标中的“初步学会生物科学探究的一般方法”。故本题选C。

  • 第3题：

    幼儿教师如何支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题？


    正确答案: （1）鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。
    （2）支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。
    （3）支持、引导幼儿学习用适宜方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。

  • 第4题：

    对科学探究方面的评价重点是：学生动手动脑“做”科学的（）。

    • A、兴趣
    • B、态度
    • C、技能
    • D、方法
    • E、思维水平
    • F、活动能力

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第5题：

    科学领域，要运用（），动手动脑，探究问题。

    • A、手
    • B、眼睛
    • C、嘴巴
    • D、各种感官

    正确答案:D

  • 第6题：

    完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）

    • A、胸鳍
    • B、腹鳍
    • C、背鳍
    • D、尾鳍

    正确答案:D

  • 第7题：

    中学生物虚拟实验用于教学的方式包括（）

    • A、用于真实实验前的指导
    • B、用于探究性实验的设计
    • C、用于讲解教学内容
    • D、用于课后复习

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    理性是基于（）的。

    • A、实验和逻辑
    • B、实验和思想
    • C、探究和逻辑
    • D、探究和思想

    正确答案:C

  • 第9题：

    问答题
    《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。试回答《义务教育化学课程标准（2011年版）》对初中学生的实验技能提出的基本要求是什么？

    正确答案： （1）能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作；
    （2）能在教师的指导下，根据实验目的选择实验药品和仪器，并能进行安全操作；
    （3）初步学会配制一定溶质质量分数的溶液；
    （4）初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性；
    （5）初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质；
    （6）初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离；
    （7）初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于以"实验为基础"中实验的含义正确的一项是（）。
    A

    实验探究活动和实验方法论

    B

    实验事实和实验结论

    C

    实验事实和实验主体

    D

    实验探究活动和实验主体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    理性是基于（）的。
    A

    实验和逻辑 

    B

    实验和思想 

    C

    探究和逻辑 

    D

    探究和思想


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    幼儿的学习兴趣包括（）
    A

    探究的兴趣

    B

    创造的兴趣

    C

    动手动脚的兴趣

    D

    动手动脑的兴趣


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于以“实验为基础”中实验的含义正确的一项是（　　）。

    A、实验探究活动和实验方法论
    B、实验事实和实验结论
    C、实验事实和实验主体
    D、实验探究活动和实验主体

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    洗衣机过滤网清洗的正确流程（）

    • A、整体消毒—拆卸—倒垃圾—清洗—除污—清洗—消毒—安装—整体消毒
    • B、拆卸—倒垃圾—除污—清洗—消毒—安装—整体消毒
    • C、整体消毒—拆卸—倒垃圾—除污—清洗—消毒—安装
    • D、拆卸—倒垃圾—除污—清洗—消毒—整体消毒—安装

    正确答案:B

  • 第15题：

    如何支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，请举例说明。


    正确答案: ①鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。如：皮球、轮胎、竹筒等物体滚动时都走直线吗？怎样让橡皮泥球浮在水面上？
    ②支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。如：玩风车时，鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件，并实际去验证。
    ③支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。如：想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查；想知道球在平地上还是在斜坡上滚得快，可以动手试一试；想证明影子的方向与太阳的位置有关，可以做个小实验进行验证等。

  • 第16题：

    关于探究活动，下列说法正确的是（）。

    • A、学生做实验.就表明学生在探究
    • B、讨论是一种探究形式
    • C、能探究的内容.就一定要探究
    • D、教师演示实验不是探究活动

    正确答案:B

  • 第17题：

    在科研创新实践中，要善于动脑和（），不能人云亦云。


    正确答案:独立思考

  • 第18题：

    幼儿的学习兴趣包括（）

    • A、探究的兴趣
    • B、创造的兴趣
    • C、动手动脚的兴趣
    • D、动手动脑的兴趣

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为（）

    • A、为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事
    • B、不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责
    • C、倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒
    • D、我们每个人都不能离开社会而生存

    正确答案:B

  • 第20题：

    能运用各种感官，动手动脑，探究问题是（）的目标。


    正确答案:科学活动

  • 第21题：

    单选题
    关于探究活动，下列说法正确的是（）
    A

    学生做实验，就表明学生在探究

    B

    讨论是一种探究形式

    C

    能探究的内容，就一定要探究

    D

    教师演示实验不是探究活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为（）
    A

    为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事

    B

    不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责

    C

    倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒

    D

    我们每个人都不能离开社会而生存


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中： （1）你认为提出的问题可能是：（） （2）作出的假设可能是：（） （3）在制定计划的时候，需要控制的变量是：（） （4）在实验过程中，为了使结论更有说服力，实验中应注意什么？

    正确答案： （1）苍蝇爱吃瓜吗？
    （2）如果有瓜和其他食物放在一起，苍蝇会去吃瓜。
    （3）瓜和其他食物进行对比。
    （4）要严格控制实验变量，实验中苍蝇的数量尽量多，实验的次数要尽可能地多。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    能运用各种感官，动手动脑，探究问题是（）的目标。

    正确答案： 科学活动
    解析： 暂无解析

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