生物是一门实验性科学．实验性是生物学的一个突出特点。请简述生物学实验在教学中的作用。

题目

生物是一门实验性科学．实验性是生物学的一个突出特点。请简述生物学实验在教学中的作用。

相似考题

1.微生物学的发展分为哪几个时期( )A、经验时期、实验微生物学时期和现代微生物学时期B、经验时期和现代微生物学时期C、实验微生物学时期和现代微生物学时期D、经验时期和实验微生物学时期E、以上都不是

2.河南大学下列实验室中，属于国家重点实验室的是（）A、植物逆境生物学实验室B、棉花生物学实验室C、特种功能材料实验室D、黄河中下游数字地理实验室

3.生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述正确的是（）A、从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中，不同色素溶解度不同B、用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位D、萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中的各种有机物

4.微生物学的发展分为哪几个时期（ ）A.经验时期、实验微生物学时期和现代微生物学时期B.经验时期和现代微生物学时期C.实验微生物学时期和现代微生物学时期D.经验时期和实验微生物学时期E.以上都不是

参考答案和解析
正确答案:（1）有利于加深学生对所学的基础知识的理解和巩固或直接获取生物学基础知识。（2）有利于培养学生生物学实验操作的一些基本技能。（3）有利于培养学生的观察能力、思维能力及分析问题和解决问题的能力。（4）有利于帮助学生确立科学的世界观、辩证唯物主义的自然观。（5）有利于培养学生严谨的科学态度、实事求是的工作作风和认真细致的学习习惯。（6）有利于培养学生学习生物学的兴趣及调动学生学习的积极性。（7）有利于培养学生的团结协作精神。
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  • 第1题：

    简述生物学实验在教学中的作用。


    正确答案: （1）有利于加深学生对所学的基础知识的理解和巩固或直接获取生物学基础知识；
    （2）有利于培养学生生物学实验操作的一些基本技能；
    （3）有利于培养学生的观察能力、思维能力及分析问题和解决问题的能力；
    （4）有利于帮助学生确立科学的世界观、辩证唯物主义的自然观；
    （5）有利于培养学生严谨的科学态度、实事求是的工作作风和认真细致的学习习惯
    （6）有利于培养学生学习生物学的兴趣及调动学生学习的积极性
    （7）有利于培养学生的团结协作精神。

  • 第2题：

    从学科特点看，下列不属于生物学实验类型的是（）。

    • A、形态学实验
    • B、探究性实验
    • C、解剖学实验
    • D、分类学实验

    正确答案:B

  • 第3题：

    生命科学第二个发展阶段被称为（）。

    • A、描述生物学
    • B、创造生物学
    • C、实验生物学
    • D、现代生物学

    正确答案:C

  • 第4题：

    简述免疫耐受的特点及其生物学作用。


    正确答案: （1）免疫耐受具有特异性，即只对引起耐受的特定抗原不应答，对不引起耐受的Ag仍能进行良好的免疫应答。因而，在一般情况下，不影响适应性免疫应答的整体功能，这不同于免疫缺陷或药物引起的对免疫系统普遍的抑制作用。
    （2）免疫耐受的稳定程度和持续时间，随形成的时期和机制不同而不同。在胚胎发育期，不成熟的T及B细胞接触抗原，不论是自身抗原或外来抗原，形成对所接触抗原的免疫耐受，出生后再遇相同抗原，不予应答，或不易应答。原则上，这种免疫耐受长期持续，不会轻易被打破。在后天过程中，原本对抗原应答的T 及B细胞克隆，受多种因素影响，发生耐受，这类耐受能持续一段时间，部分耐受可能随诱导因素的消失，耐受亦逐渐解除，重新恢复对相应抗原的免疫应答能力。
    （3）免疫耐受的生物学作用与正免疫应答相反，但两者均是免疫系统的重要功能组成。对自身抗原的耐受，避免发生自身免疫病；与此同时，免疫系统对外来抗原或内源新生
    抗原应答，执行抗感染、抗肿瘤的防卫功能，显示为免疫应答与免疫耐受的平衡，即阴与阳的平衡，保持免疫系统的自身（内环境）稳定。
    1）生理性的免疫耐受对自身组织不应答，不发生自身免疫病；若打破对自身组织抗原的耐受，则自身应答性T及B细胞克隆被活化，发生自身免疫病。
    2）病理性的免疫耐受，对感染的病原体或肿瘤细胞抗原不产生特异性免疫应答，不执行免疫防卫功能，则疾病发展及迁延。若打破对感染性病原体及肿瘤的免疫耐受，使适宜的特异性免疫应答得以进行，则会消灭病原体及肿瘤，疾病得以控制及治愈。
    3）若建立对移植的同种异型器官组织或异种器官组织的免疫耐受，则移植物可长期存活。

  • 第5题：

    在直观教学中，教师可以为学生提供大量的感性材料，可以丰富学生的直接经验和感性认识。请简述直观教学在生物学教学中的突出作用。


    正确答案:（1）有助于对生物学知识的理解。生物学知识的学习一般要从感知开始，学生的感知越丰富，越有利于形成理性认识。（2）有助于提高学生的学习效率。直观教学由于表现力强，能明显地提高学生感知的速度，进而提高学习效率。（3）有助于引发学生学习的欲望。直观教学手段常常可以不受时间和空间的限制，直接迅速地表现生物界的各种生物和生命现象。（4）有助于培养学生的多种能力。根据直观教具去看、去听、去说、去动并去独立思考，也是发展学生观察能力、操作能力、思维能力、自学能力和表达能力的过程。

  • 第6题：

    简述脂质的结构特点和生物学作用。


    正确答案:（1）脂质的结构特点：脂质是生物体内一大类不溶于水而易溶于非极性有机溶剂的有机化合物，大多数脂质的化学本质是脂肪酸和醇形成的酯及其衍生物。脂肪酸多为4碳以上的长链一元羧酸，醇成分包括甘油、鞘氨醇、高级一元醇和固醇。脂质的元素组成主要为碳、氢、氧，此外还有氮、磷、硫等。
    （2）脂质的生物学作用：脂质具有许多重要的生物功能。脂肪是生物体贮存能量的主要形式，脂肪酸是生物体的重要代谢燃料，生物体表面的脂质有防止机械损伤和防止热量散发的作用。磷脂、糖脂、固醇等是构成生物膜的重要物质，它们作为细胞表面的组成成分与细胞的识别、物种的特异性以及组织免疫性等有密切的关系。有些脂质（如萜类化合物和固醇等）还具有重要生物活性，具有维生素、激素等生物功能。脂质在生物体中还常以共价键或通过次级键与其他生物分子结合形成各种复合物，如糖脂、脂蛋白等重要的生物大分子物质。

  • 第7题：

    动物实验伦理学是以当代社会公认的（），兼顾动物和人类利益，进行综合性科学评价的实验动物伦理体系。

    • A、道德伦理价值观
    • B、实验动物生物学原理
    • C、野生动物保护
    • D、环境生态学原理

    正确答案:A

  • 第8题：

    动物实验伦理学是研究动物实验领域，在保证动物实验结果科学、可靠的前提下，如何体现（）的一门科学。

    • A、人类的道德伦理价值观念
    • B、实验动物的有效利用
    • C、微生物学控制
    • D、环境生态学的原理

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    在直观教学中，教师可以为学生提供大量的感性材料，可以丰富学生的直接经验和感性认识。请简述直观教学在生物学教学中的突出作用。

    正确答案： （1）有助于对生物学知识的理解。生物学知识的学习一般要从感知开始，学生的感知越丰富，越有利于形成理性认识。（2）有助于提高学生的学习效率。直观教学由于表现力强，能明显地提高学生感知的速度，进而提高学习效率。（3）有助于引发学生学习的欲望。直观教学手段常常可以不受时间和空间的限制，直接迅速地表现生物界的各种生物和生命现象。（4）有助于培养学生的多种能力。根据直观教具去看、去听、去说、去动并去独立思考，也是发展学生观察能力、操作能力、思维能力、自学能力和表达能力的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列有关生物实验能力的叙述中不正确的是（）。
    A

    是生物学科应培养的特殊能力

    B

    是学习生物学和从事生物学研究的基本能力

    C

    在初中阶段已相当完善

    D

    只能在实验中得到培养


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    微生物学的发展分为哪几个时期（）
    A

    经验时期、实验微生物学时期和现代微生物学时期

    B

    经验时期和现代微生物学时期

    C

    实验微生物学时期和现代微生物学时期

    D

    经验时期和实验微生物学时期

    E

    以上都不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述生物学实验在教学中的作用。

    正确答案： （1）有利于加深学生对所学的基础知识的理解和巩固或直接获取生物学基础知识；
    （2）有利于培养学生生物学实验操作的一些基本技能；
    （3）有利于培养学生的观察能力、思维能力及分析问题和解决问题的能力；
    （4）有利于帮助学生确立科学的世界观、辩证唯物主义的自然观；
    （5）有利于培养学生严谨的科学态度、实事求是的工作作风和认真细致的学习习惯
    （6）有利于培养学生学习生物学的兴趣及调动学生学习的积极性
    （7）有利于培养学生的团结协作精神。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于医学心理学实验研究方法的主要特点，正确的是（）

    • A、只在实验室中完成
    • B、只以人为实验对象
    • C、只记录生物学指标
    • D、只在有目的的、控制某些条件进行
    • E、只使用现代仪器

    正确答案:D

  • 第14题：

    实验动物生物学研究的主要内容包括：一般生物学特性、解剖学特点、生理学特点、（）等。

    • A、微生物
    • B、病理变化规律
    • C、疾病
    • D、正常生理生化指标

    正确答案:D

  • 第15题：

    以下哪个不是生物科学经历的阶段（）

    • A、描述生物学阶段
    • B、实验生物学阶段
    • C、创造生物学阶段
    • D、操作生物学阶段

    正确答案:D

  • 第16题：

    请简述小细胞肺癌的临床特点和生物学行为各有哪些？


    正确答案: ①临床特点：早期远处广泛转移。小细胞肺癌在确诊时，70－90％已有淋巴结转移和（或）远处转移，其中最常见为纵膈淋巴结，其次是肝、骨、骨髓、脑，应把此病作为一种全身性肿瘤来认识。
    ②特殊的生物学行为：分化差，恶性程度高，对化疗、放疗均敏感，近期疗效效果好，但易复发。强调全身
    化疗，辅以手术和（或）放疗。

  • 第17题：

    下列有关生物实验能力的叙述中不正确的是（）。

    • A、是生物学科应培养的特殊能力
    • B、是学习生物学和从事生物学研究的基本能力
    • C、在初中阶段已相当完善
    • D、只能在实验中得到培养

    正确答案:C

  • 第18题：

    在微生物学实验室中革兰氏染色步骤怎样进行？


    正确答案: 结晶紫初染1分钟，洗净；
    用碘液媒染约1分钟，洗净；
    用95%乙醇脱色20~30秒，洗净；
    最后用番红复染约1分钟，洗净；镜检。

  • 第19题：

    实验动物的生物学不同种动物或同一种动物不同（）之间对同一实验处理可能产生不同的生物学效应。

    • A、品系
    • B、个体
    • C、性别
    • D、实验室

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    生命科学第二个发展阶段被称为（）。
    A

    描述生物学

    B

    创造生物学

    C

    实验生物学

    D

    现代生物学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    从学科特点看，下列不属于生物学实验类型的是（）。
    A

    形态学实验

    B

    探究性实验

    C

    解剖学实验

    D

    分类学实验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下哪个不是生物科学经历的阶段（）
    A

    描述生物学阶段

    B

    实验生物学阶段

    C

    创造生物学阶段

    D

    操作生物学阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    生物是一门实验性科学．实验性是生物学的一个突出特点。请简述生物学实验在教学中的作用。

    正确答案： （1）有利于加深学生对所学的基础知识的理解和巩固或直接获取生物学基础知识。（2）有利于培养学生生物学实验操作的一些基本技能。（3）有利于培养学生的观察能力、思维能力及分析问题和解决问题的能力。（4）有利于帮助学生确立科学的世界观、辩证唯物主义的自然观。（5）有利于培养学生严谨的科学态度、实事求是的工作作风和认真细致的学习习惯。（6）有利于培养学生学习生物学的兴趣及调动学生学习的积极性。（7）有利于培养学生的团结协作精神。
    解析： 暂无解析

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