贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,()与()是贯穿其中的核心和灵魂。
第5题:
《中小学教师职业道德规范》规定师德的灵魂是()。
第6题:
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是()。
第7题:
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是()。
第8题:
第9题:
1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
第10题:
1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》(试行)
1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
第11题:
1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
第12题:
责与权
义务与权利
个体与群体
爱与责任
第13题:
第14题:
第15题:
《中小学职业道德规范》中提出的“终身学习”是教师职业的()。
第16题:
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是()。
第17题:
明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是()。
第18题:
2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()。
第19题:
1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
第20题:
爱与责任
职责和要求
权利和义务
鼓励和赞美
第21题:
爱与责任
职责和要求
权利和义务
鼓励和赞美
第22题:
鼓励和赞美
职责和要求
权利和义务
爱与责任
第23题:
基本要求
内在要求
师德灵魂
专业要求