以下关于小学儿童的身心教育，说法不正确的是（）。A、对小学生的坐、立、走以及看书写字的姿势要注重正确引导B、为了锻炼儿童的耐力，应该安排强度大的体育运动和劳动C、小学儿童不宜进行长时间运动D、课堂讲授时间不宜过长

题目

以下关于小学儿童的身心教育，说法不正确的是（）。

  • A、对小学生的坐、立、走以及看书写字的姿势要注重正确引导
  • B、为了锻炼儿童的耐力，应该安排强度大的体育运动和劳动
  • C、小学儿童不宜进行长时间运动
  • D、课堂讲授时间不宜过长
相似考题

1.英国小学教育目标：发展儿童身心健康。()

2.小学教育目的的制定，受制于（ ）规律。A．政治经济文化B．遗传C．儿童身心发展D．教育

3.制定小学教育目的的依据包括()。 A.特定的社会政治、经济、文化背景 B.少年儿童身心发展的规律 C.人们的教育理想 D.教育实践经验

4.小学课程应突出体现__________、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。

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  • 第1题：

    下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是( )。

    A.小学教育目的具有导向作用
    B.小学教育目的具有分类作用
    C.具有评价作用
    D.具有激励作用

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    英国小学教育目标：发展儿童身心健康。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    学前特殊儿童教育是指（）

    • A、为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持
    • B、为身心不健康的学前儿童提供的教育
    • C、面向心理异常的学前儿童的教育
    • D、为身心有缺陷的学前儿童提供的教育

    正确答案:A

  • 第4题：

    以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）

    • A、儿童的身心发展具有顺序性
    • B、儿童的身心发展具有不平衡性
    • C、儿童的身心发展具有个别差异性
    • D、儿童的身心发展具有互补性

    正确答案:D

  • 第5题：

    小学教育目的的制定，受制于（　）规律。

    • A、政治经济文化
    • B、遗传
    • C、儿童身心发展
    • D、教育

    正确答案:C

  • 第6题：

    以下对小学教育表述不正确的是（）。

    • A、小学教育是基础教育
    • B、小学教育的根本任务是为了升入初中做准备
    • C、小学阶段是培养良好品质的重要时期
    • D、小学教育对象为6～12岁的儿童

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（　）

    • A、儿童的身心发展具有顺序性
    • B、儿童的身心发展具有不平衡性
    • C、儿童的身心发展具有分化与互补的协调性
    • D、儿童的身心发展具有个别差异性

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    以下对小学教育表述不正确的是（）。
    A

    小学教育是基础教育

    B

    小学教育的根本任务是为了升入初中做准备

    C

    小学阶段是培养良好品质的重要时期

    D

    小学教育对象为6～12岁的儿童


    正确答案： C
    解析： 本题考查对小学教育的理解。小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是个体身心健康发展的基础。所以，小学教育的根本任务就是打好基础，即要求学好语文、数学，打好读、写、算的基础；全面推进素质教育，为全面发展奠定基础；使小学生初步学会运用自己的手和脑，运用自己的智慧与体力，为培养具有高素质的公民和提高全民族文化素质打下基础。故选B。

  • 第9题：

    单选题
    以下关于小学儿童的身心教育，说法不正确的是（）。
    A

    对小学生的坐、立、走以及看书写字的姿势要注重正确引导

    B

    为了锻炼儿童的耐力，应该安排强度大的体育运动和劳动

    C

    小学儿童不宜进行长时间运动

    D

    课堂讲授时间不宜过长


    正确答案： C
    解析： 本题考查小学儿童身心特点。童年期儿童肌肉含水分相对较多，含蛋白质、脂肪、糖和无机盐较少，富有弹性，而肌力较弱，容易疲劳，但恢复快。小学生进行活动的时间不宜过长，应在一段时间运动后及时休息。儿童的心脏功能还较差，不宜做活动强度大、繁重的运动。故选B。

  • 第10题：

    单选题
    小学教育目的的制定，受制于（　　）规律。
    A

    政治经济文化

    B

    遗传

    C

    儿童身心发展

    D

    教育


    正确答案： B
    解析：
    小学教育要适应并促进儿童的身心发展，因此制定小学教育目的必须考虑小学生的身心发展规律。

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园教育与小学教育的差别，下列说法中不正确的是（）
    A

    学习方式不同

    B

    社会及成人对儿童的要求和期望不同

    C

    作息制度与生活管理方式不同

    D

    教育的原则不同


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列对小学教育表述不正确的是（）
    A

    小学教育是基础教育

    B

    小学教育的根本任务是为了升人初中做准备

    C

    小学阶段是培养良好品质的重要时期

    D

    小学教育对象为6~12岁的儿童


    正确答案： B
    解析： 本题考查对小学教育的理解。小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是个体身心健康发展的基础。所以，小学教育的根本任务就是打好基础，即要求学好语文、数学，打好读、写、算的基础；全面推进素质教育，为全面发展奠定基础；使小学生初步学会运用自己的手和脑，运用自己的智慧与体力，为培养具有高素质的公民和提高全民族文化素质打下基础。故选B。

  • 第13题：

    小学教育的根本任务是（）。

    A.促进儿童的身心发展
    B.促进学生的身心发展
    C.促进儿童的生理发展
    D.促进个体的身心发展

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    儿童身心发展的特征对（）会产生影响，体现在儿童身心发展的年龄特征是制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标。

    • A、幼儿教育
    • B、小学教
    • C、学龄教育
    • D、学前教育

    正确答案:D

  • 第15题：

    幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和（）


    正确答案:现代学前教育使命的要求

  • 第16题：

    下列对小学教育表述不正确的是（）

    • A、小学教育是基础教育
    • B、小学教育的根本任务是为了升人初中做准备
    • C、小学阶段是培养良好品质的重要时期
    • D、小学教育对象为6~12岁的儿童

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下关于小学儿童的身心教育，说法不正确的是（）。

    • A、对小学生的坐、立、走以及看书写字的姿势要注重正确引导
    • B、为了锻炼儿童的耐力，应该安排强度大的体育运动和劳动
    • C、小学儿童不宜进行长时间运动
    • D、课堂讲授时间不宜过长

    正确答案:B

  • 第18题：

    以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）

    • A、儿童的身心发展具有顺序性
    • B、儿童的身心发展具有不平衡性
    • C、儿童的身心发展具有个别差异性
    • D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    儿童身心发展的特征对（）会产生影响，体现在儿童身心发展的年龄特征是制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标。
    A

    幼儿教育

    B

    小学教

    C

    学龄教育

    D

    学前教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）
    A

    儿童的身心发展具有顺序性

    B

    儿童的身心发展具有不平衡性

    C

    儿童的身心发展具有个别差异性

    D

    儿童身心发展具有分化与互补的协调性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下不能体现小学教育的基础性特点的是（　）
    A

    小学教育为提高国民素质奠定基础．

    B

    小学教育为各级各类人才的培养奠定基础

    C

    小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础

    D

    小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的


    正确答案： D
    解析： D项的描述体现了小学教育的义务性特点。考生需准确区分小学教育各个特点的内涵。

  • 第22题：

    填空题
    幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和（）

    正确答案： 现代学前教育使命的要求
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？（　　）
    A

    儿童的身心发展具有顺序性

    B

    儿童的身心发展具有不平衡性

    C

    儿童的身心发展具有分化与互补的协调性

    D

    儿童的身心发展具有个别差异性


    正确答案： A
    解析：
    机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要依据互补性的特征进行。

  • 第24题：

    判断题
    英国小学教育目标：发展儿童身心健康。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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