在训练准备期第一阶段,应该使运动员的()达到最大。
第1题:
第2题:
肌肉训练目的不同,所采用方式不同,当以增强肌力为目的时,则()。
第3题:
训练负荷由负荷量和负荷强度两方面构成,分别反映负荷的()和()特征。
第4题:
肌肉训练目的不同,所采用方式不同,当以增强耐力为目的时,则应()。
第5题:
在对运动员进行训练负荷诊断时,评价负荷强度的指标是()。
第6题:
在训练准备期第二阶段,应该使运动员的()达到最大。
第7题:
在安排训练负荷时,一般情况下应避免同时加大负荷量和提高负荷强度。
第8题:
超量恢复的集合安排
比赛前一天提高训练的负荷强度
比赛前一天提高训练负荷量
比赛前一天训练量和强度达到高峰
第9题:
负荷强度
负荷量
负荷时间
负荷重量
第10题:
练习次数练习时间
练习组数练习重量
负荷强度负荷量
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
在安排训练负荷时,一般情况下应避免同时加大负荷量和提高负荷强度。
A对
B错
第14题:
额定起重量,是指起重机实际允许起吊的()。
第15题:
增粗肌肉体积的训练应该是()的训练。
第16题:
锻炼负荷通常包括()两个方面。
第17题:
赛前训练周负荷变化的基本特点是()
第18题:
比赛周训练负荷安排的一般模式是()
第19题:
第20题:
负荷量先增加,待适应后再增加强度;
负荷强度先增加,待适应后再增加量;
负荷量和强度同时增加,待适应后再同时增加量和强度;
负荷强度增加时,负荷量应适当降低,待适应后再增加负荷强度,同时降低负荷量;
负荷量增加时,负荷强度应适当降低,待适应后再增加负荷量,同时降低负荷强度。
第21题:
第22题:
负荷强度
负荷量
负荷组数
负荷次数
第23题:
提高训练的负荷量
提高训练的负荷强度
降低训练的负荷强度
提高训练的负荷强度和负荷量