简述中学跑、跳、投教材的分布与特点。
题目
简述中学跑、跳、投教材的分布与特点。
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第1题：
结合教材,简述事务文书的特点与作用。标准答案： 事务文书的特点:1.对象比较具体;2.格式比较固定;3.写法比较实际;4.时限比较紧迫. 事务文书的作用:1.贯彻政策,指导工作;2.沟通情况,联系工作;3.积累和提供资料;4.宣传教育,检查督促.
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第2题：
以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是（ ）A.田径
B.体操
C.球类
D.武术答案：A解析： -
第3题：
按照生物力学运动形式，可以把身体运动分为走、跑、跳、投等。
正确答案:错误 -
第4题：
利用球类游戏可以训练婴儿（）等基本动作。
- A、跑、走、跳
- B、跨越障碍、行走、跳跃
- C、滚、接、扔、拍、投、踢
- D、跨越障碍、滚、接、扔、拍、投
正确答案:C -
第5题：
从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。
正确答案:电视教材与文字教材的关系：电视教材与文字教材是一种相辅相承互相配合的关系。文字教材擅长于抽象与概括，而且使用方便，始终是一种重要的教材，电视教材和其它电教教材永远不能替代文字教材。但是文字教材在呈现具体形象的事物，特别是运动变化的过程时，却有不足之处。因此，电视教材要在这方面发挥专长去克服文字教材的短处，互相配合，有效地去呈现教学内容。如何去做好这一相互配合的工作呢？第一种情况是已经编写有现成的文字教材。这时，可根据大纲与文字教材选定一些能发挥电视手段长处的专题，编成电视教材，去辅助教师的课堂教学；若是以电视教材为主进行远距离教学时，可以参照文字教材，但不要由于文字教材而限制了电视手段长处的发挥，这样去确定电视教材的选材与结构。第二种情况是还没有现成的已编写好的文字教材，或者要重新编写新的文字教材。这时，文字教材的编写应与电视教材和其它电教教材的编制同步进行。 -
第6题：
简述中学跑、跳、投教材的分布与特点。
正确答案: 跑、跳跃、投掷是人们最基本的活动能力，也是锻炼身体、掌握运动技术的基础。它们在教材授课时数中占首位。在跑的教材中，发展身体素质和跑的能力练习，是进行快速跑和耐久跑教学的重要手段之一。跳跃、投掷教材中发展弹跳力、力量、投掷和跳跃能力的练习，对发展下肢弹跳力，增强上肢和腿部力量都有实效。学校体育教学中的田径教材，既不与竞技运动，也不与人们的自然活动动作完全相同，主要是学习它们的基本知识、基本技术和技能，不过分强调专项动作，而是将它作为锻炼身体的手段，完成体育的综合教育目标，进而达到育人的目的。 -
第7题：
判断题体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。正确答案： 电视教材与文字教材的关系：电视教材与文字教材是一种相辅相承互相配合的关系。文字教材擅长于抽象与概括，而且使用方便，始终是一种重要的教材，电视教材和其它电教教材永远不能替代文字教材。但是文字教材在呈现具体形象的事物，特别是运动变化的过程时，却有不足之处。因此，电视教材要在这方面发挥专长去克服文字教材的短处，互相配合，有效地去呈现教学内容。如何去做好这一相互配合的工作呢？第一种情况是已经编写有现成的文字教材。这时，可根据大纲与文字教材选定一些能发挥电视手段长处的专题，编成电视教材，去辅助教师的课堂教学；若是以电视教材为主进行远距离教学时，可以参照文字教材，但不要由于文字教材而限制了电视手段长处的发挥，这样去确定电视教材的选材与结构。第二种情况是还没有现成的已编写好的文字教材，或者要重新编写新的文字教材。这时，文字教材的编写应与电视教材和其它电教教材的编制同步进行。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题以（）计算成绩的竞走和跑的项目叫“（）”，以（）和（）计算成绩的跳跃、投掷项目叫“（）”，由跑、跳、投部分项目组成的，用（）办法计算成绩的组合项目叫做“（）”。正确答案： 时间,径赛,高度,远度,田赛,评分,全能运动解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题利用球类游戏可以训练婴儿（）等基本动作。A跑、走、跳
B跨越障碍、行走、跳跃
C滚、接、扔、拍、投、踢
D跨越障碍、滚、接、扔、拍、投
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述中学跑、跳、投教材的分布与特点。正确答案： 跑、跳跃、投掷是人们最基本的活动能力，也是锻炼身体、掌握运动技术的基础。它们在教材授课时数中占首位。在跑的教材中，发展身体素质和跑的能力练习，是进行快速跑和耐久跑教学的重要手段之一。跳跃、投掷教材中发展弹跳力、力量、投掷和跳跃能力的练习，对发展下肢弹跳力，增强上肢和腿部力量都有实效。学校体育教学中的田径教材，既不与竞技运动，也不与人们的自然活动动作完全相同，主要是学习它们的基本知识、基本技术和技能，不过分强调专项动作，而是将它作为锻炼身体的手段，完成体育的综合教育目标，进而达到育人的目的。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题按照生物力学运动形式，可以把身体运动分为走、跑、跳、投等。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
结合教材,简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。标准答案： 1. 公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解.广义的公文是指党政机关,企事业单位及社会团体在公务活 动中所用的各类文字材料.而这里所说的公文是指狭义的公文而言的,主要是指国务院发布的<<国家行政机关公文处 理办法>>列出的十三类公文.这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体式的文书,是依法行政 和进行公务活动的重要工具。 2. 公文的主要特点:1.法宝性;2.政策性;3.实用性;4.时效性;5.规范性. 3. 公文的基本功用:1.颁布法规,传达指示;2.反映情况,请示工作;3.联系工作,商洽公务;4.宣传教育;5.依据凭证. 4. 公文的构成要素:1.眉首部分;2.主体部分;3.版记部分. 5. 公文的分类：1)按照行文关系和行文方向分类：上行文、平行文、下行文。2)按照紧急程度分类：紧急公文和普 通公文 3)按照有无保密要求及机密等级分类：普通文件、保密文件。4)按具体职能的不同分类：法规性公文、指 挥性公文、报请性公文、联系性公文、实录性公文。5)按传阅范围限定与否分类：内部文件、公开发布的公文。
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第14题：
身体素质包括走、跑、跳、投、攀登等。
正确答案:错误 -
第15题：
简述美术教材特点。
正确答案:突出体现美术课程中的人文性质；版式新颖，图文并茂、协调美观；采用灵活、多样的编排方式：教材内容与学生的生活密切联系，体现以学生发展为本的理念。 -
第16题：
体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
正确答案:正确 -
第17题：
简述中学历史教材包括的具体类型。
正确答案: ①中学历史教科书。中学历史教科书是学校开展历史教学活动的主要依据，是中学历史教育资源的核心部分。
②中学历史教学参考书。中学历史教学参考书为中学历史教师备课、教学需要而编写的教学用书。
③中学历史练习册、地图册和填图册等。历史教科书的配套教材，主要是为了配合历史教科书的运用而编写的。
④历史补充读物。激发学生学习历史的兴趣，扩大历史知识面，或者是作为历史教学内容补充方面的历史书籍，包括通俗历史读物、历史文学、历史文献资料及当代历史著述。
⑤历史教学工具书、挂图和其他直观教具。具体包括历史手册、历史小辞典等。
⑥历史文物、模型等实物教材。
⑦历史学科方面的音像教材。如录音磁带、幻灯片、影视、录像以及计算机软件、网络信息资料等。 -
第18题：
田径运动的分类是（）。
- A、竞走、跑、跳、投、全能项目
- B、跑、跳、投、全能项目
- C、竞走、跑、跳、投
- D、跳、投、全能项目
正确答案:A -
第19题：
单选题跑、跳、投教材在中学各类体育教材中所占的比重（）A最大
B最小
C一般
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题田径运动的分类是（）。A竞走、跑、跳、投、全能项目
B跑、跳、投、全能项目
C竞走、跑、跳、投
D跳、投、全能项目
正确答案： C解析： 田径运动分为竞走类、跑类、跳跃类、投掷类和全能类，各类中都有固定的竞赛项目。 -
第21题：
问答题简述中学历史教材包括的具体类型。正确答案： ①中学历史教科书。中学历史教科书是学校开展历史教学活动的主要依据，是中学历史教育资源的核心部分。
②中学历史教学参考书。中学历史教学参考书为中学历史教师备课、教学需要而编写的教学用书。
③中学历史练习册、地图册和填图册等。历史教科书的配套教材，主要是为了配合历史教科书的运用而编写的。
④历史补充读物。激发学生学习历史的兴趣，扩大历史知识面，或者是作为历史教学内容补充方面的历史书籍，包括通俗历史读物、历史文学、历史文献资料及当代历史著述。
⑤历史教学工具书、挂图和其他直观教具。具体包括历史手册、历史小辞典等。
⑥历史文物、模型等实物教材。
⑦历史学科方面的音像教材。如录音磁带、幻灯片、影视、录像以及计算机软件、网络信息资料等。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题身体素质包括走、跑、跳、投、攀登等。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题田径运动的分类是（）。A竞走、跑、跳、投及全能项目。
B跑、跳、投、全能项目
C竞走、跑、跳、投
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题中学田径教学中，跑的教材包括（）、（）、（）、（）和（）等内容。正确答案： 发展跑的能力、快速跑、耐久跑、接力跑、障碍跑解析： 暂无解析