如何把握人的发展过程中内因外因的辩证关系。
题目
如何把握人的发展过程中内因外因的辩证关系。
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第1题：
外因是事物发展的根本原因，内因是事物发展的条件，内因通过外因起作用。
正确答案:错误 -
第2题：
从人的发展来说，（）是人得以发展的内因，而（）则是促进人的发展的外因。
正确答案:潜能教育；环境 -
第3题：
试用内因和外因的辩证关系原理，说明当代大学生应该如何在激烈的人才竞争中开创自己的事业。
正确答案:（1）内因即事物自身内部所包含的诸要素之间的对立统一的矛盾关系；外因即一事物同它事物之间的对立统一的矛盾关系。外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。事物自我运动的动力源泉在于事物的内因。
（2）根据内因与外因的辩证关系，当代大学生要想在激烈的人才竞争中开创自己的事业，必须：一方面，要刻苦努力学习科学文化知识，不断加强思想道德修养，提高自己的综合素质和竞争能力。这是我们取得成绩、开创事业的前提和基础。另一方面，要密切关注社会，积极参加社会实践，善于把握机遇、创造条件，为自己在激烈的人才竞争中成功开创自己的事业，创造出一个良好的外部环境。 -
第4题：
内因和外因的辩证关系是（）。①外因对内因起决定作用②外因通过内因起作用③内因是事物变化发展的内在根据④外因是事物存在和发展的必要条件
- A、①②③
- B、①②④
- C、①③④
- D、②③④
正确答案:D -
第5题：
如何理解矛盾是事物发展的动力？结合实际说明内因和外因的关系。
正确答案:（1）对于矛盾是事物发展的动力，应从以下几点加以说明：
第一，矛盾的同一性在事物发展中的作用；
第二，矛盾的斗争性在事物发展中的作用；
第三，矛盾的同一性和斗争性都不能孤立地起作用，只有二者结合在一起才能成为事物发展的动力。
（2）内因和外因的关系：
第一，内因是事物发展变化的根据，是第一位的原因；
第二，外因是事物发展变化的条件，是第二位的原因；
第三，外因通过内因而其作用。可结合个人实际or结合社会经济、政治、思想文化方面的实际，说明内因外因的关系。 -
第6题：
问答题试述内因和外因的辩证关系及其现实意义。正确答案：解析： -
第7题：
多选题在事物发展过程中（）。A内因是变化的依据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用
B内因和外因同时存在
C只有内因，没有外因
D内因是变化的条件，外因是变化的依据，内因通过外因起作用
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题在“内因”和“外因”的辩证关系中，内因起着决定性的作用，而外因则是无关 紧要的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题内因和外因的辩证关系是（）。①外因对内因起决定作用②外因通过内因起作用③内因是事物变化发展的内在根据④外因是事物存在和发展的必要条件A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题唯物辩证法的实质与核心是（ ）。A对立统一规律
B联系与发展的观点
C内因与外因辩证关系原理
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述外因和内因的辩证关系。正确答案： 疾病总是由一定原因引起的，其原因又分为外因和内因。外因包括自然因素和社会因素，这是人生存的外界环境因素。自然因素有机械、物理、化学、生物等方面，以及饮食、季节和气候、地理环境等方面。社会因素主要有社会的政治与经济制度、劳动工作条件、风俗习惯、人际关系和社会事件等方面。内因主要包括机体的感受性、免疫防御机能、遗传特性和心理因素等。外因是条件，内因是根据，外因通过内因而起作用。这两方面缺一不可，共同决定疾病的发生、发展和性质。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如果认识和把握事物运动发展中内因和外因的关系?正确答案： (1)含义
事物的运动和发展,不仅是由它本身固有的内部矛盾引起的,也是同它所处的一定的外部条件相联系的。马克思主义哲学用内因与外因这对概念说明事物运动发展的动力与条件之间的关系。内因是指事物发展变化的内在原因,即内部根据、内在矛盾;外因是事物发展变化的外部原因,即外部条件、外部矛盾。
(2)不同的地位和作用
内因和外因在事物发展变化中的地位和作用是不同的。内因是事物发展变化的根据,外因是事物发展变化的条件,外因通过内因而起作用。任何事物都是矛盾体,它发展变化的根本原因,不在其外部,而在其内部,根源于其内部的矛盾性。内因不仅是事物存在的基础。也是该事物区别于他事物的内在本质。解析： 暂无解析 -
第13题：
用内因和外因辩证关系的原理说明独立自主和对外开放的关系。
正确答案:内因是事物变化发展的根据，外因是事物存在和发展的基本条件，外因通过内因起作用。事物发展的内因和外因关系原理是我国坚持独立自主和对外开放的理论基础，在实践中要一方面坚持独立自主，另一方面坚持对外开放，总之要将二者结合起来。 -
第14题：
简述事物发展过程中内外因的辩证关系
正确答案:一事物的内部矛盾是该事物发展的内因，一事物与其他事物的矛盾是该事物发展的外因。内外因的辩证关系是，内因是事物发展的根据，是事物发展第一位的原因；外因是事物发展的条件，是事物发展第二位的原因；外因一般要通过内因而起作用。 -
第15题：
“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视（）
- A、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
- B、意识的能动作用
- C、内因和外因的辩证关系
- D、从整体上把握现象之间的
正确答案:A -
第16题：
在事物发展过程中（）。
- A、内因是变化的依据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用
- B、内因和外因同时存在
- C、只有内因，没有外因
- D、内因是变化的条件，外因是变化的依据，内因通过外因起作用
正确答案:A,B -
第17题：
问答题试用内因和外因的辩证关系原理，说明当代大学生应该如何在激烈的人才竞争中开创自己的事业。正确答案： （1）内因即事物自身内部所包含的诸要素之间的对立统一的矛盾关系；外因即一事物同它事物之间的对立统一的矛盾关系。外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。事物自我运动的动力源泉在于事物的内因。
（2）根据内因与外因的辩证关系，当代大学生要想在激烈的人才竞争中开创自己的事业，必须：一方面，要刻苦努力学习科学文化知识，不断加强思想道德修养，提高自己的综合素质和竞争能力。这是我们取得成绩、开创事业的前提和基础。另一方面，要密切关注社会，积极参加社会实践，善于把握机遇、创造条件，为自己在激烈的人才竞争中成功开创自己的事业，创造出一个良好的外部环境。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题如何把握人的发展过程中内因外因的辩证关系。正确答案： 同样智力水平，环境教育条件下，不同个体发展不同原因在于主观能动性不同。主观能动性是发展的内因，教育环境是外因。外因是变化的条件，内因是根据，外因通过内因起作用。如果没有学习愿望，再好条件都不会积极影响。因此如何充分调动学习积极性尤为重要，这也是教育起主导作用的一个重要条件。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视（）A矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
B意识的能动作用
C内因和外因的辩证关系
D从整体上把握现象之间的
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述事物发展过程中内外因的辩证关系正确答案： 一事物的内部矛盾是该事物发展的内因，一事物与其他事物的矛盾是该事物发展的外因。
内外因的辩证关系是，内因是事物发展的根据，是事物发展第一位的原因；外因是事物发展的条件，是事物发展第二位的原因；外因一般要通过内因而起作用。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题从人的发展来说，（）是人得以发展的内因，而（）则是促进人的发展的外因。正确答案： 潜能教育,环境解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在事物的发展过程中，内因外因的关系是（ ）。A内因是变化的根据，外因是变化的条件
B内因是变化的条件，外因是变化的根据
C内因外因起同等作用
D内因的作用重要，外因的作用不重要
正确答案： D解析：
AB两项，内因和外因的关系是：①内因是事物发展变化的根据；②外因是事物发展变化的不可缺少的条件；③外因的作用无论多大，也必须通过内因才能起作用。C项，唯物辩证法认为，内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展变化的第二位原因。D项，内因和外因对于事物的发展都起着重要的作用。 -
第23题：
单选题独立自主、自力更生和对外开放的哲学依据是 ( )A一切从实际出发
B发展和静止的辩证关系
C内因和外因的辩证关系
D物质决定意识
正确答案： D解析： 暂无解析