人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）A、孔德B、康德C、马斯洛D、卢梭E、裴斯泰洛齐

题目

人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）

  • A、孔德
  • B、康德
  • C、马斯洛
  • D、卢梭
  • E、裴斯泰洛齐
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1.学前教育目的“儿童本位”取向的代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、()等。A、福禄培尔B、赫尔巴特C、蒙台梭利D、杜威

2.下面哪些人是“个人本位论”教育目的观的代表人物()A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.斯宾塞D.孔德E.马斯洛

3.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.洛克D.赫尔巴特E.福禄倍尔

4.教育家卢梭、裴斯泰洛齐都属于_________本位的价值取向理论的代表人物。

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  • 第1题：

    下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有()．

    A．凯兴斯坦纳

    B．卢梭

    C．康德

    D．小原国芳

    E．裴斯泰洛齐


    正确答案：BCE
    BCE【解析】人本位教育目的价值取向的代表人物有卢梭、康德和裴斯泰洛齐．

  • 第2题：

    在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）

    A卢梭

    B裴斯泰洛齐

    C洛克

    D赫尔巴特

    E福禄倍尔


    A,B,C,E
    略

  • 第3题：

    下面哪些人是“个人本位论”教育目的观的代表人物（）。

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、斯宾塞
    • D、孔德
    • E、马斯洛

    正确答案:A,B,E

  • 第4题：

    人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，主要代表人物有（）。

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、马斯洛
    • D、康德

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）。

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、赫尔巴特
    • D、洛克

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是（）。

    • A、康德
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、斯宾塞
    • D、杜威
    • E、赫尔巴特

    正确答案:A,E

  • 第7题：

    主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）

    • A、赫尔巴特
    • B、福禄贝尔
    • C、卢梭
    • D、孔德
    • E、裴斯泰洛齐

    正确答案:B,C,E

  • 第8题：

    单选题
    以下不属于社会本位论代表人物的是（）
    A

    卢梭

    B

    涂尔干

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    孔德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）
    A

    卢梭

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    洛克

    D

    赫尔巴特

    E

    福禄倍尔


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    社会本位论的教育价值观的代表人物有（）。
    A

    卢梭

    B

    康德

    C

    裴斯泰洛奇

    D

    涂尔干


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    人本位的价值取向理论代表人物有（）
    A

    卢梭

    B

    康德

    C

    裴斯泰洛奇

    D

    马斯洛

    E

    萨特


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，主要代表人物有（）。
    A

    卢梭

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    马斯洛

    D

    康德


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在制定教育目的的价值取向方面，主张社会本位论的教育家是（ ）。

    A.卢梭
    B.裴斯泰洛齐
    C.福禄培尔
    D.孔德

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对教育目的主要理论的掌 握情况。考生复习中要能熟练掌握不同教育目 的理论的代表人物。

  • 第14题：

    在教育的价值观问题上，提倡内在价值观（即以个人本位论的教育价值观）观点的代表人物有（）。

    • A、孔子
    • B、卢梭
    • C、康德
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:B,D

  • 第15题：

    社会本位论的教育价值观的代表人物有（）。

    • A、卢梭
    • B、康德
    • C、裴斯泰洛奇
    • D、涂尔干

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）

    • A、赫尔巴特
    • B、福禄贝尔
    • C、涂尔干
    • D、孔德
    • E、裴斯泰洛齐

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    近代启蒙主义教育的代表人物是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、康德
    • C、卢梭
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第18题：

    人本位的价值取向理论代表人物有（）

    • A、卢梭
    • B、康德
    • C、裴斯泰洛奇
    • D、马斯洛
    • E、萨特

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    单选题
    在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）。
    A

    卢梭

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    赫尔巴特

    D

    洛克


    正确答案： D
    解析： 关于教育目的的价值取向，最容易作为考点的是教育目的的社会本位取向和教育目的的个人本位取向。教育目的的社会本位取向主张确定教育目的应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据，其代表人物是中国的孔子，国外的斯宾塞、涂尔干、孔德以及赫尔、巴特等；教育目的的个人本位取向主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展，其代表人物有卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐及中国古代的孟轲等人。

  • 第20题：

    单选题
    教育目的价值取向上的个人本位论的代表人物有（  ）、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等
    A

    卢梭

    B

    荀子

    C

    斯宾塞

    D

    孔德


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）
    A

    赫尔巴特

    B

    福禄贝尔

    C

    卢梭

    D

    孔德

    E

    裴斯泰洛齐


    正确答案： B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下面哪些人是“个人本位论”教育目的观的代表人物（）。
    A

    卢梭

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    斯宾塞

    D

    孔德

    E

    马斯洛


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）
    A

    孔德

    B

    康德

    C

    马斯洛

    D

    卢梭

    E

    裴斯泰洛齐


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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